LICEO BICENTENARIO Taller de Estrategias de Comprensión

Asignatura:
TECNICO PROFESIONAL Lectora
“MARY GRAHAM”
Nivel o curso: Primero Medio
VILLA ALEMANA
Profesor-depto: Lenguaje

Guía de Aprendizaje Taller de Estrategias de Comprensión Lectora

Estimado estudiante: Al desarrollar la siguiente guía, reforzarás el reconocer causa y efecto. Realiza el desarrollo
de tu guía en el cuaderno.

Objetivo: Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de lectura.

Lección IV: RECONOCER CAUSA Y EFECTO

¿Qué son la causa y el efecto?

Hay una razón para todo lo que sucede. Lo que sucede es llamado efecto. El porqué sucede es llamado causa.

ACTIVIDAD:
1. Escribe lo que probablemente sucedería si una planta no recibe suficiente luz solar.
2. Explica por qué esto podría suceder.

TEXTO 1:
Lee este artículo sobre algo que ocurrió en Japón en la década de 1990. Mientras lees piensa
en ejemplos de causa y efecto.

El martes 16 de diciembre de 1997, cientos de niños japoneses experimentaron los mismos

síntomas, incluyendo convulsiones, náuseas y mareos. ¿Habían comido todos el mismo alimento
infectado o habían sido expuestos al mismo virus? No, todos esos niños habían estado viendo la
popular caricatura Pokémon.
Este día en particular, el episodio de Pokémon presentó una brillante explosión de luz. La explosión
fue seguida inmediatamente de rápidos centelleos de luz. Ver centellear ese tipo de luz brillante
puede provocar reacciones en ciertos individuos sensibles. Según los médicos, las células nerviosas
del cerebro sobrerreaccionan al estímulo de la luz. Cuando las luces centellean rápidamente, las
células nerviosas reaccionan. Al reaccionar demasiadas células nerviosas, una persona puede sufrir
un ataque. Estas reaccionan a las luces centelleantes también pueden ocurrir al jugar juegos de
video. La sensibilidad a la luz es más común en niños que en adultos. Para evitar esta reacción, los
médicos recomiendan que los espectadores se sienten al menos a 1,80 metros de distancia del
televisor y que mantengan una luz encendida mientras vean televisión o se diviertan con juegos de
video.

Responde:
1. ¿qué puede provocar que algunas personas experimenten ataques mientras ven caricaturas o se
divierten con juegos de video?
a) Mala visión
b) Cuartos oscuros
c) Ruidos fuertes de estallidos
d) La sensibilidad al centelleo de luces

2. ¿cuál de estas oraciones contiene un ejemplo de causa y efecto?

a) Según los médicos, las células nerviosas del cerebro sobrerreaccionan al estímulo de la luz
b) Al reaccionar demasiadas células nerviosas, una persona puede sufrir un ataque
c) La explosión fue seguida inmediatamente de rápidos centelleos de luz
d) La sensibilidad a la luz es más común en niños que en adultos
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Profesor-depto: Lenguaje

TEXTO 2:

Responde:

3. Un antecedente de la contaminación del agua está en:

a) Los proceso de industrialización
b) La eliminación de los residuos
c) Los desechos industriales
d) Las materias primas
4. De acuerdo a uno de los afiches, los desechos contaminantes provienen de:
a) Los desechos industriales
b) Los cauces de agua natural contaminada
c) El procesamiento de materias primas
d) El procesamiento de grandes volúmenes de agua
5. ¿qué permite el ahorro de agua?
a) Una ducha de más de tres minutos
b) Una ducha de más de 6 minutos
c) Una ducha de 60 minutos
d) Una ducha de 3 minutos
6. La protección del agua depende de acciones como:
a) Duchas y eliminación de residuos
b) Duchas breves y no vaciar residuos
c) Duchas breves y la eliminación de aguas residuales
d) Duchas de 5 minutos y tirar residuos industriales
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Nivel o curso: Primero Medio
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Profesor-depto: Lenguaje

Pistas de la estrategia: Subraya las ideas más importantes de la estrategia y luego responde. (10 minutos)

Una causa es la razón de que algo ocurra. Un efecto es el resultado o lo que provoca la causa.
Las palabras clave como así, de manera que, como, porque, por lo tanto y razón a menudo indican causa y
efecto.
Cuando no haya palabras clave, busca la causa y el efecto pensando en lo que ocurre y por qué o cómo ocurre.
A veces una causa tiene más de un efecto.
A veces un efecto tiene más de una causa

 ¿Qué ejemplo darías sobre causa y efecto pensando en la situación actual que se vive en el país?
(Pandemia)

Causa:

Efecto: