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  • SESION

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    Juan Carlos Gonzales Olarte
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    Este documento presenta el plan de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 2do grado sobre animación a la lectura. La sesión incluye una motivación inicial proyectando imágenes, revisión de saberes previos, un conflicto cognitivo sobre el uso de diccionarios, análisis de información, aplicación práctica donde los estudiantes redactan finales alternativos de lecturas, y una evaluación y metacognición final.

    Descripción original:

    Sesión de aprendizaje.

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    Este documento presenta el plan de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 2do grado sobre animación a la lectura. La sesión incluye una motivación inicial proyectando imágenes, revisión de saberes previos, un conflicto cognitivo sobre el uso de diccionarios, análisis de información, aplicación práctica donde los estudiantes redactan finales alternativos de lecturas, y una evaluación y metacognición final.

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    de 1

    Institución Educativa

    “San Jerónimo”
    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° …
    GRADO Y SECCIÓN : “2 C” FECHA : 05/12/2023
    ÁREA O SUB ÁREA : Plan lector

    TIEMPO
    DATOS

    PROFESOR : Juan Carlos Gonzales Olarte


    CAMPO TEMÁTICO : Animación hacia la lectura
    COMPETENCIA :
    CAPACIDAD :
    ENFOQUE TRANSVERSAL : Enfoque Ambiental
    PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
     el gusto por la lectura
    MOTIVACIÓN 5´
     El profesor proyecta las siguientes imágenes:
    INICIO

    SABERES PREVIOS
     Responden las preguntas:
    ● ¿Qué recuerdan de estas historias?

    CONFLICTO COGNITIVO 5´
    El profesor propone algunos ejercicios a los estudiantes. Pregunta: ¿qué utilidad tienen los distintos diccionarios
    para nuestra formación?
    ANALIZAMOS LA INFORMACIÓN
     El profesor pide a los estudiantes que den a conocer sus impresiones con respecto a la lectura.
     El profesor utiliza internet para sustentar la importancia de leer.
    DESARROLLO

    15´

    APLICANDO LO APRENDIDO
     Los estudiantes redactan finales alternativos en base a su primera lectura. 15´
    EVALUACIÓN
    DESEMPEÑO PRECISADO INSTRUMENTOS
    CIERRE


    METACOGNICIÓN
     ¿Qué aprendí?  ¿Cómo lo aprendí?  ¿Para qué lo aprendí?
    5´
    ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
     cuadro sobre la lenguas del Perú

    RECURSOS Y/O MATERIALES : pizarra, imágenes, vídeos, libro


    BIBLIOGRAFÍA : pág. Web
    TEMA SIGUIENTE : Taller
    ACTIVIDAD DE PLATAFORMA :

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