Logros de Aprendizaje 1°

IE :
Grado :
Sección :
Docente :
Tabla 1: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2022
Cantidad estudiantes diagnóstica
Logro
Area Competencia desarrollada Inicio Proceso Logro esperado destacado
Resuelve problems de
Matemática gestión de datos e 5 4 3 0
incertidumbre
Resuelve problems
Matemática 6 3 3 0
Cantidad
Matemática regularidad, equivalencia y 5 4 2 1
cambio
Matemática forma, movimiento y 7 3 0 2
localización
Logro
Area Competencia desarrollada Inicio Proceso Logro esperado
destacado
Matemática gestión de datos e 42% 33% 25% 0%
incertidumbre
Resuelve problems
Matemática 50% 25% 25% 0%
Cantidad
Matemática regularidad, equivalencia y 42% 33% 17% 8%
cambio
Matemática forma, movimiento y 58% 25% 0% 17%
localización
Graficó N.º 01 Resultdios del dignóstico
42%
33%
Resuelve problems de gestión de datos e incertidumbre
25%
0%
50%
25%
Resuelve problems Cantidad
25%
0%
42%
33%
Resuelve problems de regularidad, equivalencia y cambio
17%
8%
58%
25%
Resuelve problems de forma, movimiento y localización
0%
17%
0%
0%
0%
0%
0% 50% 100%
Column F Column E Column D Column C
Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y tercer
Column H Column I Colum
120%
100% 100% 100% 100%
80%
60%
40% 42% 42%

33%
25% 25%
20%
0%
25% 25%
20%
0%
Competencia
os de aprendizaje 2022 en cantidades
Cantidad de estudiantes Segundo bloque Cantidad de estudiant

Total estudiantes Total estudiantes
Inicio Proceso Logro esperado Logro destacado Inicio
12 3 5 3 1 12 4
12 4 4 4 0 12 3
12 5 3 3 1 12 2
12 5 2 2 3 12 2
os de aprendizaje 2022 en porcentaje
Total estudiantes Inicio 2.° Proceso 2.° Logro esperado 2.° Logro destacado 2.° Total estudiantes Inicio 3.° bloque
bloque bloque bloque bloque
100% 25% 42% 25% 8% 100% 100%
100% 33% 33% 33% 0% 100% 100%
100% 42% 25% 25% 8% 100% 100%
100% 42% 17% 17% 25% 100% 100%

Gráfico N.º 02 Resultado del segundo bloque
25%
42%
25%
8%
33%
33%
33%
0%
42%
25%
25%
8%
42%
17%
17%
25%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
Column K Column J Column I Column H
endizajes segundo y tercer bloque de la semana de gestión 2022
mn H Column I Column M
100% 100%
42% 42%
25%
17%
0%
25%
17%
0%
petencia
Cantidad de estudiantes Tercer bloque
Total estudiantes
Logro
Proceso Logro esperado destacado
Logro Principales dificultades identificadas en la

Proceso 3.° Logro esperado 3.° destacado 3.° Total estudiantes
bloque bloque
bloque competencia.
100%
100%
100%
100%
Gráfico N.ª 03 Resultados del tercer bloque
100%
100%
100%
100%
0%
0% 50% 100%150%
Column P Column O Column N Column M

Propuestas de mejora
IE :
Grado :
Sección :
Docente :
Logro
Se comunica oralmente en
Comunicación 4 10 3 0
lengua materna
Lee diversos tipos de

textos escritos
Escribe diversos tipos de

textos
Logro
Se comunica oralmente en
Comunicación 24% 59% 18% 0%
lengua materna
Lee diversos tipos de textos

escritos
Escribe diversos tipos de
textos

24%
59%
Se comunica oralmente en lengua materna
18%
0%
18%
65%
Lee diversos tipos de textos escritos
18%
0%
19%
69%
Escribe diversos tipos de textos
13%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 50% 100%
Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y terce
Column H Column I
90%
84%
80% 79% 79%
70%
90%
84%
80% 79% 79%
70%
60%
50%
40%
30%
20% 21% 21%

16%
10%
0%
Competencia

17 4 15 0 0 19 2
17 3 16 0 0 19 2
16 4 15 0 0 19 3
Inicio 2.° Proceso 2.° Logro esperado 2.° Logro destacado 2.°
Total estudiantes bloque bloque bloque bloque Total estudiantes Inicio 3.° bloque
100% 21% 79% 0% 0% 100% 11%
100% 16% 84% 0% 0% 100% 11%

100% 21% 79% 0% 0% 100% 16%

21%
79%
0%
0%
16%
84%
0%
0%
21%
79%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 50% 100%
rendizajes segundo y tercer bloque de la semana de gestión 2022
Column H Column I
79%
79%
21%
0% 0%
mpetencia
Total estudiantes
Logro
17 0 0 19
17 0 0 19
16 0 0 19

Proceso 3.° Logro esperado 3.°
destacado 3.° Total estudiantes
bloque bloque
bloque competencia.
Aún le falta usar recursos no verbales y para

verbales para enfatizar lo que dice. Le falta
reflexionar y evaluar los textos escuchados a
partir de sus conocimientos. Le falta hacer
89% 0% 0% 100% preguntas relevantes que respondan las ideas y
puntos de vistas de otros
Tiene dificultades para realizar inferencias locales

89% 0% 0% 100% a partir de información explicita e implícita.
Interpreta el texto considerando información
relevante y complementaria para construir su
sentido global.
84% 0% 0% 100% Tiene dificultades para organizar y desarrollar
lógicamente las ideas entorno aun tema. Aún le
falta argumentar con coherencia sus ideas sobre
un determinado tema
0% 50% 100%
Logro destacado 3.° bloque Logro esperado 3.° bloque

Proceso 3.° bloque Inicio 3.° bloque
Debe realizar diálogos sobre temas de su

importancia y contexto, donde puedan
realizar y responder preguntas relevantes
Debe realizar diálogos sobre una

determinada lectura y con ayuda de un
familiar puede inferir respondiendo a
preguntas sobre lo que pueda pasar en un
determinado tema.
Debe de realizar diálogos organizando sus
ideas entrono a un tema específico, donde
pueda argumentar en forma
IE :
Grado :
Sección :
Docente :
CyT Indaga mediante métodos científicos 5 4 3
Explica el mundo natural y artificial en

base a conocimientos sobre los seres
CyT 5 4 3
vivos; materia y energía; biodiversidad,
Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones

CyT 5 4 2
tecnológicas
CyT Indaga mediante métodos científicos 42% 33% 25%
Explica el mundo natural y artificial en

base a conocimientos sobre los seres
CyT 42% 33% 25%
vivos; materia y energía; biodiversidad,
Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones

CyT 42% 33% 17%
tecnológicas

42%
42%
33%
Indaga mediante métodos científicos
25%
0%
42%
Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres 33%
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo 25%
0%
42%
33%
Diseña y construye soluciones tecnológicas
17%
8%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
Column H Column I
45%
40% 42% 42%
35% 33%
30%
25% 25% 25%
20%
15%
10%
5%
0%
Competencia
ros de aprendizaje 2022 en cantidades
tes diagnóstica Cantidad de estudiantes Segundo bloque

Logro
destacado Inicio Proceso Logro esperado Logro destacado
0 12 3 5 3 1 12
0 12 4 4 4 0 12
1 12 5 3 3 1 12
ros de aprendizaje 2022 en porcentaje
Logro Inicio 2.° Proceso 2.° Logro esperado 2.° Logro destacado 2.°
destacado Total estudiantes bloque bloque bloque bloque Total estudiantes
0% 100% 25% 42% 25% 8% 100%
0% 100% 33% 33% 33% 0% 100%
8% 100% 42% 25% 25% 8% 100%

25%
42%
25%
8%
33%
33%
Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo
33%
0%
42%
25%
25%
8%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
Column H Column I
42%
33%
25%
0% 0%
petencia
Total estudiantes
Logro
Inicio Proceso Logro esperado destacado
3 3
3 3
3 3
Logro
Inicio 3.° bloque bloque bloque destacado 3.° Total estudiantes
bloque
100% 100%
100% 100%
100% 100%
undo bloque Gráfico N.ª 03 Resultados del tercer bloque
25%
42% Indaga mediante métodos científicos
científicos
25%
8%
33%
33%
y Universo Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo
33%
0%
42%
25%
ecnológicas Diseña y construye soluciones tecnológicas
25%
8%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%

0% 50% 100%150%

olumn H Proceso 3.° bloque Inicio 3.° bloque
Principales dificultades identificadas en la
competencia.
e los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo
0% 50% 100%150%

IE : SANTA TERESITA
Grado : 1
Sección : UNICO
Docente : ITALO JESUS RAMIREZ BARRIOS
Logro
Construye interpretaciones
CC SS 0 13 6 0
históricas
Gestiona responsablemente el
CC SS 6 3 3 0
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los

CC SS recursos económicos 5 4 2 1
Logro
destacado
Construye interpretaciones
CC SS 0% 68% 32% 0%
históricas
CC SS Gestiona responsablemente el 50% 25% 25% 0%

espacio y el ambiente
CC SS Gestiona responsablemente los 42% 33% 17% 8%

recursos económicos

0%
68%
Construye interpretaciones históricas
32%
0%
0%
68%
32%
0%
50%
25%
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
25%
0%
42%
33%
Gestiona responsablemente los recursos económicos
17%
8%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 50% 100%
Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y tercer b
Column H Column I
45%
42% 42%
40%
35%
33%
30%
25% 25% 25%
20%
15%
10%
5%
20%
15%
10%
5%
0%
Construye interpretaciones Gestiona responsablemente el Gestiona responsablemente
históricas espacio y el ambiente los recursos económicos
Competencia
e aprendizaje 2022 en cantidades

19 3 5 3 1 12 3
12 4 4 4 0 12 4
12 5 3 3 1 12 5
e aprendizaje 2022 en porcentaje
100% 25% 42% 25% 8% 100% 100%
100% 33% 33% 33% 0% 100% 100%
100% 42% 25% 25% 8% 100% 100%

25%
42%
25%
8%
25%
42%
25%
8%
33%
33%
33%
0%
42%
25%
25%
8%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
s segundo y tercer bloque de la semana de gestión 2022
nH Column I
0% 0%
blemente
ómicos
Total estudiantes
Logro

bloque bloque bloque competencia.
100%
100%
100%

0% 50% 100%150%

IE :
Grado :
Sección :
Docente :
Logro
DPCC Construye su identidad 5 4 3 0
Convive y participa
DPCC 6 3 3 0
democráticamente
Logro
destacado
DPCC Construye su identidad 42% 33% 25% 0%

Convive y participa
DPCC 50% 25% 25% 0%
democráticamente

42%
33%
Construye su identidad
25%
0%
50%
25%
Convive y participa democráticamente
42%
33%
25%
0%
50%
25%
25%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
Column H Column I Column
120%
100% 100% 100%
80%
60%
40% 42%
33%
25%
20%
0% 0%
Construye su identidad Convive y participa
40%
33%
25%
20%
0% 0%
Construye su identidad Convive y participa
democráticamente
Competencia

12 3 5 3 1 12 3
12 4 4 4 0 12 3
100% 25% 42% 25% 8% 100% 100%
100% 33% 33% 33% 0% 100% 100%

25%
42%
25%
8%
33%
33%
25%
42%
25%
8%
33%
33%
33%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
ndizajes segundo y tercer bloque de la semana de gestión 2022
nH Column I Column M
0% 0% 0%
0% 0% 0%
tencia
Total estudiantes
Logro

bloque bloque
bloque competencia.
100%
100%

100%
100%
100%
100%
0%
0%
0%
0% 50% 100%150%

IE :
Grado :
Sección :
Docente :
Logro
Gestiona proyectos de
EPT emprendimiento 5 4 3 0
económico y social
Logro
destacado
Gestiona proyectos de
EPT emprendimiento 42% 33% 25% 0%
económico y social

42%
33%
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
25%
0%
0%
42%
33%
25%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
Column H Column I
45%
42%
40%
35%
30%
25% 25%
20%
15%
10%
5%
0% 0% 0%
15%
10%
5%
0% 0% 0%
Competencia

12 3 5 3 1 12 3
100% 25% 42% 25% 8% 100% 100%

25%
42%
25%
8%
0%
25%
42%
25%
8%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
Column H Column I
0% 0% 0%
0% 0% 0%
petencia
Total estudiantes
Logro

bloque bloque
bloque competencia.
100%

0% 50% 100%150%

IE :
Grado :
Sección :
Docente :
Logro
Se desenvuelve de manera
Educación Física autónoma a través de su 5 4 3 0
motricidad
Asume una vida

Educación Física 6 3 3 0
saludable
Interactúa a través de
Educación Física sus habilidades 5 4 2 1
sociomotrices
Logro
destacado
Se desenvuelve de manera
Educación Física autónoma a través de su 42% 33% 25% 0%
motricidad
Educación Física Asume una vida saludable 50% 25% 25% 0%
Interactúa a través de sus

Educación Física 42% 33% 17% 8%
habilidades sociomotrices

42%
33%
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
42%
33%
25%
0%
50%
25%
Asume una vida saludable
25%
0%
42%
33%
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
17%
8%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y t
Column H Colum
45%
42% 42%
40%
35%
33%
30%
25% 25% 25%
20%
15%
10%
5%
0%
15%
10%
5%
0%
Competencia

12 3 5 3 1 12 3
12 4 4 4 0 12 4
12 5 3 3 1 12 5
100% 25% 42% 25% 8% 100% 100%
100% 33% 33% 33% 0% 100% 100%
100% 42% 25% 25% 8% 100% 100%

25%
42%
25%
42%
25%
8%
33%
33%
33%
0%
42%
25%
25%
8%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
de aprendizajes segundo y tercer bloque de la semana de gestión 2022
Column H Column I
42%
25%
0% 0%
0% 0%
Competencia
Total estudiantes
Logro

bloque bloque
bloque competencia.
100%
100%
100%

0% 50% 100%150%

IE :
Grado :
Sección :
Docente :
Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
Educación
trascendente, comprendiendo la doctrina 5 4 3
Religiosa
de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro

Educación personal y comunitario con Dios en su
6 3 3
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa
Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
Educación Religiosatrascendente, comprendiendo la doctrina 42% 33% 25%
de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro

Educación Religiosapersonal y comunitario con Dios en su 50% 25% 25%
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa
42%
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y 33%
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas 25%
0%
50%
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su 25%
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa 25%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y ter
Column H Column I
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Competencia
tes diagnóstica Cantidad de estudiantes Segundo bloque

Logro
destacado Inicio Proceso Logro esperado Logro destacado
0 12 3 5 3 1 12
0 12 4 4 4 0 12
Logro Inicio 2.° Proceso 2.° Logro esperado 2.° Logro destacado 2.°
destacado Total estudiantes bloque bloque bloque bloque Total estudiantes
0% 100% 25% 42% 25% 8% 100%
0% 100% 33% 33% 33% 0% 100%

25%
42%
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
25%
8%
33%
33%
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
33%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0% 20% 40% 60%
aprendizajes segundo y tercer bloque de la semana de gestión 2022
Column H Column I
45%
40% 42%
35% 33%
30%
25% 25%
20%
15%
10%
5%
0% 0% 0% 0%
Competencia
Total estudiantes
Logro
Inicio Proceso Logro esperado destacado
4 4
5 5
Logro
Inicio 3.° bloque bloque bloque destacado 3.° Total estudiantes
bloque
100% 100%
100% 100%
del segundo bloque Gráfico N.ª 03 Resultados del tercer bloque
25%
42% Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
las que le son cercanas
25%
8%
33%
33%
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Se comunica oralmente en Inglés

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segunda lengua Castellano como segunda lengua
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos

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Castellano como Escribe diversos tipos de textos 3 4 3 2

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Logros de Aprendizaje 1°

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Tabla 1: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2022

Cantidad estudiantes diagnóstica

Tabla 2: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2022

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Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y tercer

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Column K Column J Column I Column H

endizajes segundo y tercer bloque de la semana de gestión 2022

Logro Principales dificultades identificadas en la

Column P Column O Column N Column M

Tabla 1: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2022

Cantidad estudiantes diagnóstica

Lee diversos tipos de

Escribe diversos tipos de

Tabla 2: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2022

Lee diversos tipos de textos

Graficó N.º 01 Resultdios del dignóstico

Column F Column E Column D Column C

Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y terce

20% 21% 21%

Cantidad de estudiantes Segundo bloque Cantidad de estudiant

os de aprendizaje 2022 en porcentaje

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100% 16% 84% 0% 0% 100% 11%

Gráfico N.º 02 Resultado del segundo bloque

Column K Column J Column I Column H

rendizajes segundo y tercer bloque de la semana de gestión 2022

Logro Principales dificultades identificadas en la

Aún le falta usar recursos no verbales y para

Tiene dificultades para realizar inferencias locales

Gráfico N.ª 03 Resultados del tercer bloque

Se comunica oralmente en lengua materna

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

Logro destacado 3.° bloque Logro esperado 3.° bloque

Debe realizar diálogos sobre temas de su

Debe realizar diálogos sobre una

Tabla 1: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2022

Cantidad estudiantes diagnóstica

Area Competencia desarrollada Inicio Proceso Logro esperado

CyT Indaga mediante métodos científicos 5 4 3

Explica el mundo natural y artificial en

Diseña y construye soluciones

Tabla 2: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2022

Area Competencia desarrollada Inicio Proceso Logro esperado

CyT Indaga mediante métodos científicos 42% 33% 25%

Explica el mundo natural y artificial en

Diseña y construye soluciones

Graficó N.º 01 Resultdios del dignóstico

0% 20% 40% 60%

Column F Column E Column D Column C

Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y tercer

tes diagnóstica Cantidad de estudiantes Segundo bloque