Colegio Divina Pastora Ñuñoa

Religiosas Calasancia

CPLANIFICACIÓN ABRIL A JULIO CON OA PRIORIZADOS AÑO 2022

Asignatura HISTORIA
Profesor IRENE CORTES-PAULINA MARTINEZ Curso PRIMEROS BASICOS 2022 A-B

Énfasis disciplinar Autoconocimiento e historia personal.

Eje temático y/o Estimación de Tipos de

UNIDADES Objetivos de Aprendizajes Habilidad
Contenido horas evaluación
Evaluación
formativa.
OA 3 Registrar y comunicar información sobre
Guías de
elementos que forman parte de su identidad
¿Cuál es mi Abril-mayo actividades.
personal (nombre, fecha de nacimiento, lugar de Historia: identidad y Analizar, relacionar y
identidad y mi 4 horas Rubricas.
procedencia, ascendencias, gustos, intereses, amigos sociedad. explicar.
historia? semanales.
y otros) para reconocer sus características
individuales.

Evaluación
OA 4 Obtener y comunicar aspectos de la historia de
formativa.
su familia y sus características, como costumbres,
Historia: diversidad Abril-mayo Guías de
tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos y roles que Identificar y
cultural y legados en el 4 horas actividades.
desempeñan los distintos miembros de su grupo ejemplificar.
presente. semanales. Rubricas.
familiar, mediante la formulación de preguntas a
adultos de su entorno cercano.

OA 1 Nombrar y secuenciar días de la semana y Historia: Transcurso del Analizar, ubicar, Abril-mayo Evaluación
meses del año, utilizando calendarios, e identificar el tiempo. explicar y distinguir. 4 horas formativa.
año en curso. semanales. Guías de
actividades.
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Rubricas.

Evaluación
OAP 2 Secuenciar acontecimientos y actividades de
formativa.
la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando Abril-mayo
Historia: Transcurso del Identificar, describir Guías de
categorías relativas de ubicación temporal, como 4 horas
tiempo. y secuenciar. actividades.
antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este semanales.
Rubricas.
año, el año pasado, el año próximo.

OA 5Reconocer los símbolos representativos de Chile

(como la bandera, el escudo y el himno nacional), Evaluación
describir costumbres, actividades y la participación formativa.
Junio-julio
¿Qué elementos de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones Historia: identidad y Identificar, comparar Guías de
(4 horas
representan a Chile? nacionales (como Fiestas Patrias, Día del sociedad. y relacionar. actividades.
semanales)
Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Rubricas.
Iquique) y reconocer en ellos un elemento de unidad
e identidad nacional.
OA 7Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que
han contribuido a la sociedad chilena en diversos Evaluación
ámbitos; por ejemplo, los fundadores de las formativa.
Junio-julio
ciudades, los exploradores, las personas que han Historia: identidad y Guías de
Identificar y explicar. (4 horas
fundado o creado instituciones, las personas que se sociedad. actividades.
semanales)
han destacado por su emprendimiento y su Rubricas.
solidaridad, los deportistas, los científicos, los artistas
y los grandes poetas, entre otros.

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OA 6 Conocer expresiones culturales locales y

nacionales (como comidas, flores y animales típicos,
Evaluación
música y juegos, entre otros), describir fiestas y
formativa.
tradiciones importantes de nivel local (como Fiesta Historia: diversidad Junio-julio
Identificar, analizar y Guías de
de La Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de cultural y legados en el (4 horas
crear. actividades.
Cuasimodo, carreras a la chilena, el rodeo, la presente. semanales)
Rubricas.
vendimia y la fundación del pueblo o de la ciudad,
entre otras) y reconocer estas expresiones como
elementos de unidad e identidad local y/o nacional.
OAP 14 Explicar y aplicar algunas normas para la
Formación ciudadana: Junio-julio Guías de
buena convivencia y para la seguridad y el
Normas, derechos y Explicar y aplicar. (4 horas actividades.
autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía
responsabilidades. semanales)
pública.