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A#2 - actividad 2 probabilidad y estadística uvm

Probabilidad y Estadística (Universidad del Valle de México)

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Datos de identificación

Nombre estudiante Lázaro Gómez Jara


Nombre docente Blanca Melissa De La Re
Fecha 10/09/2022

Probabilidad y Estadística
Unidad 2. Análisis de datos: medidas de posición y de variabilidad
Actividad 2. Ejercicios

Instrucciones:
Con base en el material revisado, analiza la siguiente información y soluciona los ejercicios que a continuación se
presentan. Realiza los ejercicios, incluyendo los cálculos y operaciones que correspondan. Desarrolla todos los
cálculos y operaciones en una hoja de Excel e integra los resultados; puedes integrar los cálculos de la hoja de
Excel al final de este documento, o enviar ambos archivos (el de Excel y este Word) en la plataforma de
Blackboard

1. El gerente de compras de una empresa coloca con regularidad pedidos con dos proveedores distintos. Después
de varios meses de trabajar, encontró la cantidad de días hábiles requeridos para surtir pedidos de los dos
proveedores. A continuación, se presentan en la “Tabla 1”:

TABLA 1
Proveedor 1 Proveedor 2
110 80
100 100
90 130
100 70
110 100
110 110
100 100
110 70
100 150
100 120

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 Calcula la media, la medina y la moda
 Calcula el rango, la desviación estándar y el coeficiente de variación

 Responde:
o ¿Al comparar la media, la mediana y la moda de los dos proveedores, que
observaste?

Que para lograr surtir ambos proveedores necesitan los mismos días hábiles y por lo
general lo hacen casí igual ya que tienen la misma media, moda y mediana.

o ¿Las medidas de tendencia central que calculaste te ayudaron a tomar una decisión
sobre los dos proveedores?, argumentar tu respuesta

No, ya que en las 3 medidas de tendencia central ambos tienen exactamente los mismos
resultados.

 Compara las medidas de dispersión que se calcularon y responde:


o ¿Qué compañía tiene tiempos de entrega más consistentes y confiables en términos
de la dispersión de los datos? Justificar la respuesta

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El proveedor uno ya que su desviación estandar ysu coeficiente de variación son mucho
menores que los del proveedor dos, lo que quiere decir que es mucho mas constante y por
lo general su actividad es casi cada el mismo periodo de tiempo.

2. Retoma la Actividad 1 el ejercicio 3 sobre los datos de la carrera de velocidad de 10000 metros para
mujeres en los juegos olímpicos de Rio 2016, considera la tabla de frecuencias que construiste y cópiala en la
siguiente “tabla 2”

TABLA 2
Límite Inferior Limite Superior
Frecuencia
de la clase de la clase
-
-
-
-
-
Total

Calcula:
 Media, mediana y moda para los datos agrupados
 Rango, varianza, desviación estándar y coeficiente de asimetría para los datos agrupado

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 Realiza comentarios referentes a la simetría de las distribuciones de frecuencia, comparando la
media, mediana y moda, y observando hacia donde se encuentra sesgada la distribución, ¿lo que
obtuviste es consistente con el resultado obtenido con el coeficiente de asimetría?

Si, ya que la media es 1.88 y la moda 1.90 y el coeficiente asimetria es de 2.85% ó .0285, lo que
nos indica que tiende a desviarce un poco mas a la derecha de la media.

 Interpreta los resultados y ofrece comentarios conclusivos

Las medidas de tendencia central nos ayudan a ver mas o menos en el nivel que se encuentran los
competidores en general o en conjunto en este caso, mientras que las medias de variación nos
dicen hacia donde se inclinan la mayoría de los competidores. Metiendonos en el contexto
básicamente las medidas de tendencia central es el nive de todos y las medidas de dispersión
indican el nivel de la mayoría.

3. En los resultados de una encuesta nacional de ocupación y empleo se observó que, de una muestra de 2000
trabajadores, en promedio los adultos trabajan 6.8 horas por día durante la semana laboral. Supón que la
desviación estándar es de 1.2 horas.
 Por medio del teorema de Chebyshev, calcula el porcentaje de individuos que trabajan entre
4.4 y 9.2 horas por día

2 desviaciones a la derecha y 2 a la izquierda


1
1− = .75 = 75%
22

 Utiliza el teorema de Chebyshev para calcular el porcentaje de individuos que trabajan entre
3.2 y 9.2 horas por día
1
1−
32 = .8888 = 88.88

 Supón que el número de horas de trabajo tiene forma de campana. Emplea la regla empírica para
calcular el porcentaje de individuos que trabajan entre 4.4 y 9.2 horas al día, ¿cómo comparas este
resultado con el que obtuviste por medio del teorema de Chebyshev en el primer inciso?

Según la regla empírica a dos desviaciones estandares estarían el 95% de los casos, en este caso con el
teorema de chevysheb hay una diferencia del 20% lo que considero que es mucho.

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4. Incluye las referencias bibliográficas en formato APA consultadas para realizar la actividad.

Matemáticas profe Alex. (Productor). (1 de marzo de 2017). Media, mediana y moda | Datos
agrupados en intervalos Ejemplo 1. [archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=5bZXpfxwHqk

Matemáticas profe Alex. (Productor). (1 de marzo de 2017). Media mediana y moda | Datos sin
agrupar. [archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=fOuRqk1nzgY

Bencardino, C. M. (2012). Estadística y muestreo. (Décima tercera ed.). [versión electrónica].


Recuperado de https://bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/6448_1326276

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