Cátedra Sabugo – HISTORIA 3
Propuesta Curso 2d0. Cuat. 2020
A – Objetivos del curso
1. General
El objetivo general de este curso es producir e intercambiar
conocimientos a partir del estudio de la historia de la arquitectura del
Siglo XX-XXI mediante: las teorías, los proyectos y las enseñanzas.
2. Pedagógicos y metodológicos
- Construir un nuevo ESPACIO VIRTUAL de intercambio que contribuya a
la construcción del conocimiento colectivo.
- Examinar y discutir la arquitectura contemporánea a partir de un
análisis crítico de sus propios antecedentes históricos y sus narraciones.
- Incorporar instrumentos metodológicos que permitan a cada
estudiante reflexionar y construir, finalmente, una investigación propia
que exponga una visión crítica sobre una sección del programa.
B - Pautas generales del curso
1. Curso virtual
 Este segundo cuatrimestre realizaremos el curso de manera virtual,
usaremos La PLATAFORMA CAMPUS FADU
(https://campus.fadu.uba.ar/) como canal oficial para compartir las
actividades y materiales, como así también comunicarnos. Todo lo
necesario para realizar el curso será subido semanalmente en esta
plataforma.
 La única herramienta adicional que emplearemos será ZOOM, con la
cual realizaremos encuentros sincrónicos los viernes por la mañana.
 Todos los trabajos realizados por los estudiantes y las devoluciones
brindadas por los docentes se compartirán también vía la
plataforma.
 Los estudiantes deberán auto-matricularse al curso para ello se les
enviará el link correspondiente por mail. Deberán para ello ya tener
creado un usuario en el CAMPUS FADU, será indispensable que
tengan su perfil actualizado, incluyendo foto.
 2. Calendario
El curso tendrá inicio el viernes 2 de octubre. Se extenderá durante 11
semanas.
La fecha de levantamiento de actas es el 18 de Diciembre.
3. Participación
La participación de los estudiantes se considerará en dos dimensiones:
 Participación en las actividades grupales, ya sean foros, debates,
mapas colaborativos, etc.
 Cumplimiento en los plazos de entregas y correcciones.
Los encuentros sincrónicos en ZOOM, serán siempre organizados los
viernes en la franja horaria de las 9:00 y 13:00, horario de nuestro curso.
Estás instancias de intercambio entre docentes y estudiantes, serán
grabadas y compartidas para que aquellos estudiantes que por
inconvenientes de conectividad no puedan participar.
4. Aprobación del curso
Para la aprobación del curso se deberán efectuar en tiempo y forma
todas las actividades según se proponen en la plataforma, a medida que
se vayan completando las mismas se deberán tildar, a fin de dar cuenta
de los avances. Se debe cumplir con un 75% de las entregas.
Es de fundamental importancia el cumplimiento de los plazos
establecidos para realizar las entregas de tareas, los cuales se pautan
para los días viernes hasta las 9:00hs., según se plantea en el cronograma
del curso. NO se recibirán entregas por fuera de la plataforma.
5. Formas de trabajo
Todas las actividades serán individuales, aunque tendremos instancias
de intercambio grupal en los ZOOMs. Trabajaremos organizados en dos
grupos docentes para facilitar el intercambio y seguimiento de cada uno
de los estudiantes. Los grupos serán visibles en la plataforma por lo que
podrán también conocer que está haciendo en el otro grupo.
6. Comunicación
Se emplearán los siguientes canales de comunicación proporcionados
por la plataforma:
1. FOROS
Cada actividad tendrá un foro asociado con alguna pregunta, con el
objeto de lograr que los estudiantes tengan un espacio de intercambio
de ideas, debates, etc. El docente actuará como moderador o facilitador
de dicho espacio.
También tendremos un foro de consultas sobre dudas técnicas o de
funcionamiento de la plataforma, que no puedan ser respondidas con los
tutoriales ya existentes en youtube.
 2. CHAT
Se utilizará como espacio para realizar consultas. Los viernes entre las
9:00 y las 13:00hs. los docentes estarán disponibles para evacuar
consultas que puedan surgir en cuanto actividades, enunciados, etc.
3. MENSAJERÍA
Los docentes podrán emplear este canal para comunicar a los
estudiantes temas particulares sobre sus tareas.
4. MAIL DE LOS DOCENTES
Se empleará como canal de comunicaciones alternativo, en el caso de
que por algún motivo específico la comunicación no pueda ser
canalizada por la plataforma.
Podrán ante algún inconveniente o consulta particular, enviar mail a la
casilla del nivel historia3sabugo@gmail.com
5. DEVOLUCIONES
Las comunicaciones vinculadas a devoluciones de trabajos serán
también canalizadas por la plataforma. Ya sea con trabajos corregidos
online o subidos a la plataforma con comentarios o vía mensaje al
estudiante.
7. Espacios sincrónicos - ZOOM
A lo largo del curso se propone este formato de encuentro con dos
funciones:
- Tener un espacio de intercambio entre los estudiantes y
docentes sobre lo trabajado en la semana, compartir enfoques y
metodologías que contribuyan a los avances.
- Se profundizará sobre posibles dudas, inquietudes que por algún
motivo no pudieron ser resueltas en los foros o chats.
B – Actividades
1. Artículo de Investigación Personal
Con el objetivo de construir una visión crítica de la disciplina y canalizar
inquietudes e intereses personales proponemos construir de manera
progresiva un discurso sobre la historia de la arquitectura del siglo XX-
XXI a partir de fuentes históricas. Realizaremos a lo largo del curso 7
Actividades en las que trabajaremos con diferentes fuentes, autores,
obras, contextos, etc. que colaborarán a la escritura de un ARTICULO DE
INVESTIGACIÓN PERSONAL (AIP)
Las actividades son individuales y serán subidas a la plataforma
semanalmente. Estas desde distintos enfoques buscan contribuir en tres
ejes:
- Construir un acercamiento crítico a la historia de la arquitectura.
- Trabajar las investigaciones desde intereses y motivaciones
personales
- Aplicar herramientas metodológicas de la investigación que
contribuyan al desarrollo de habilidades de relevamiento,
análisis e interpretación.
Cada actividad tendrá toda la información y materiales para que los Les presentamos un esquema de todo el AIP con las 7 actividades y los
estudiantes puedan de manera independiente ir recorriendo este avances esperados para cada instancia, para que puedan darse una idea
camino que les proponemos en el curso. general de lo que les proponemos. Este es un recorrido que
conjuntamente iremos transitando semanalmente.

Esto implica que encontrarán cada semana:

1. Objetivos de lo que les proponemos hacer.
2. Enunciado que explique ¿Qué? ¿Cómo? ¿Con qué? ¿Para qué?
3. Video explicativo de la actividad
4. Fechas relevantes
5. Materiales
6. Tutoriales, videos, ejemplos u otros recursos.
7. Autoevaluación, será una guía para que ustedes puedan identificar si
los objetivos pautados de la actividad fueron alcanzados.