I.E. “42003 CRNL.

GREGORIO
ALBARRACIN”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02
“ASUMIMOS ACCIONES PARA PRESERVAR EL AMBIENTE”
ACTIVIDAD “VAMOS A ELABORAR UNA INFOGRAFÍA”
N° 04

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 ÁREA : Comunicación
1.2 SECCIÓN: 3ero “A” y “C”
1.3 DOCENTE: Zaby Zapata Salamanca
1.4 TIEMPO: 2 al 4 de mayo
II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
COMPETENCIAS  Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSALES  Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIA DEL ÁREA  Escribe diversos tipos de textos escritos

CAPACIDADES  Adecúa el texto a la situación comunicativa.

 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

PRODUCTO/EVIDENCIA Elabora una infografía de las propuestas para el cuidado de nuestras

riquezas naturales.
II. RECOMENDACIONES:

Estudiantes del tercer año, mi saludo cordial en este mes de mayo - actividad 04 de trabajo
Presencial. Recuerden que contamos con:
La plataforma de la institución educativa: https://ie42003cgalbarracin.edu.pe/
Sigue la secuencia del desarrollo de las actividades planteadas responde las preguntas en
forma clara y precisa y si tienes dificultades recibir la retroalimentación del docente.
Las actividades deben estar desarrolladas en su cuaderno de trabajo o en una hoja de manera
ordenada y archivada en el portafolio.

PROPÓSITO: Elaborar una infografía sobre propuestas para el cuidado de nuestras riquezas
naturales.

¡Hola, amigos!
Mi nombre es Alberto. Tengo 15 años. Siempre estoy preocupado cuando observo videos
relacionados a la contaminación del ambiente, y sobre todo cuando las riquezas naturales,
como los bosques y reservas naturales están en constante peligro. Actualmente, ya asistimos
al colegio con normalidad, y con mis compañeros queremos aportar opinando y expresando
propuestas para dar solución a la conservación de nuestras riquezas naturales. Los invitamos a
ser parte de esta gran experiencia elaborando tu infografía.
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ALBARRACIN”

ACTIVIDAD 1:

Planificarás la escritura de una infografía.

Te invito a seguir la siguiente ruta para lograr el reto propuesto:

Planifica la escritura de tu infografía. - Elabora tu plan de escritura teniendo en cuenta generar ideas acerca de
lo que requieres definir sobre la infografía que elaborarás. Luego, organizarás estas ideas y tendrás la proyección
de cómo será tu infografía.

Genera ideas. - Vas a asegurarte de que lo que vas a producir responde a la situación planteada.
Por ello, te harás estás preguntas (Responder por escrito):

A. ¿Para qué elaboraré una infografía?

B. ¿A quiénes está dirigida?
C. ¿Quién o quiénes la leerán?
D. El propósito de mi infografía es:
E. ¿Cuál es el tema de mi infografía?
F. ¿Cuáles son las propuestas que quiero presentar?
G. ¿Cómo voy a organizar todas estas ideas?
 Revisa algunas fuentes como otras infografías, textos, revistas, periódicos, entrevistas, etc. que te
ayudarán a tener más información sobre el tema.
 Recuerda, tienes insumos como tus anotaciones, realizadas en tu cuaderno de Comprensión Lectora 3
que has ido desarrollando en la semana anterior y este es el momento para volverlos a revisar.

H. Haz un bosquejo:
¿Cuál será la forma o estructura que tendrá mi infografía?
Irás ubicando y disponiendo del espacio que vas a utilizar de acuerdo con la forma de
infografía que has elegido. Diseña tu infografía con gráficos y formas. (Define el título,
Determina la ubicación de la imagen central de tu infografía y las otras; Escribe los
subtítulos o aspectos a desarrollar). Desarrolla el bosquejo en tu cuaderno de trabajo de
Comprensión lectora 3.

I. Elaboración de la versión preliminar de tu infografía (bosquejo)

Irás ubicando y disponiendo del espacio que vas a utilizar de acuerdo con la forma de
infografía que has elegido. Elabora tu bosquejo de tu infografía tomando en cuenta la información
desde la letra D hasta la G.

ACTIVIDAD 2:

Escribe la versión final de tu infografía

DESAFÍO PARA SEGUIR APRENDIENDO

 Toma en cuenta todas las correcciones que realizaste y escribe la versión final.
 Puedes utilizar los colores que desees para los dibujos, gráficos, cuadros, etc. teniendo en
cuenta que exista armonía y equilibrio. A veces, el uso de muchos colores o imágenes puede
distraer al lector.
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ALBARRACIN”

 Recuerda que debes colocar la fuente y los créditos en tu infografía. Es necesario que
señales dónde obtuviste la información que estás presentando y además colocar tu nombre.

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Estoy en
¿Qué puedo hacer para
Lo proceso
Criterios de evaluación logré de
mejorar mis
aprendizajes?
lograrlo
Adecué mi texto al propósito comunicativo, al
tipo de texto, sus características y su formato.
¿La información que contiene mi infografía explica el tema?
¿Las frases y oraciones son claras y precisas?
¿Los gráficos e imágenes facilitan la comprensión del tema?
¿He revisado la puntuación y la acentuación de los textos de
mi infografía?

Sé creativo y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Asimismo,

comparte lo que elabores con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu producción en el
portafolio! ¡Tú
eres valioso!

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PROF. Daniela Mamani Mamani PROF. Zaby Zapata Salamanca
MONITORA RESPONSABLE