Nicolás La Torre

UNIT 2: ACTIVITY 1
:
“Let’s Believe in our Dreams”

Situación: La falta de metas y planes de futuro en adolescentes genera depresión y un vacío de

sentido en ellos(as). Se van "desvitalizando", comienzan a aburrirse, generando frustración y
confusión. Un proyecto de vida es útil por muchas razones, pero la más importante es porque le
da sentido a su existencia, les permite tener anhelos, metas, deseos, motivos y razones para seguir
viviendo y superar las dificultades que se presentan en el mundo cotidiano, de esa manera estarán
más protegidos de caer en conductas y situaciones que los ponen en riesgo en etapas críticas como
la pubertad o la adolescencia. Frente a esa situación se les plantea a los estudiantes las
siguientes preguntas retadoras: ¿Cuáles son tus intereses? ¿Cuáles son tus metas? ¿Quién
quieres ser en la vida?
Purpose: Comprender textos breves y sencillos en Inglés, identificando vocabulario y
estructuras para referirse a sus planes, sueños e intenciones futuras, para escribir sus
planes de futuro en un álbum.
The challenge:.Make a triptich about your life plans and report it to the class

RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS CON HONESTIDAD

SÍ NO
1. ¿Puedo emplear vocabulario relacionado a mis asignaturas del colegio?
2. ¿Puedo emplear el verbo have y has para describir mi horario escolar?

Activity 1 “MY FAVORITE SUBJECT?

 I.-LEAD IN: Answer the questions

1. What’s your favorite school subject? _________________________________________________

2. Which school subject do you dislike the most?__________________________________________

READ AND MATCH . IDENTIFY THE SCHOOL SUBJECT.

II.- Look at the pictures and answer the questions

III.-Exercise A.- Look at the timetable and answer the questions

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THRUSDAY FRIDAY

 LET´S UNDERSATAND: Read Asher´s speach and put the pictures in the correcxt
places in the time table

Exercise a: Read and number the clocks

EXERCISE B: Write the missing letter. Look at for capital letters
Read and complete.

BREAK

TASK: Complete your School Schedule.

Exercise 1: Look and join the right watch according to the time

Exercise 2: Write the time