ACTIVIDAD DIARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : “Juan Velasco Alvarado”

DOCENTES RESPONSABLES : Matilde Chozo Cornejo

GRADO 4° PRIMARIA

II. DURACIÓN DEL PROYECTO: 30 días

FECHA : jueves, 8 de julio del 2022

NOMBRE DEL PROYECTO: “FESTEJAMOS NUESTRO ANIVERSARIO PATRIO CON COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL DISTRITO DE PAIMAS
ÁREA: Arte y creatividad
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Nos divertimos dibujando y pintando los héroes que dejaron huella
SECUENCIA DE ACTIVIDADES COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVIDENCIA RECURSOS
EVALUACION MATERIALES

Crea proyectos artísticos Crea proyectos artísticos, Las y los Cartón

con una variedad de dibujando y pintando estudiante Goma
Crea proyectos lenguajes que acciones para prepararnos dibujan y pintan Regla
desde los lenguajes comunican experiencias, ante un sismo. HÉROES QUE Borrador
artístico ideas, sentimientos y DEJARON papel
observaciones. HUELLAS Internet

 Realizan: La oración, del padre

nuestro cantando.

 Leen el título de la actividad.

Nos divertimos dibujando y pintando los
héroes que dejaron huella.

Propósito:
Las y los estudiantes dibujan y pintan a los
héroes que dejaron huella, con la ayuda
de sus colores.
.

Recordamos los acuerdos de convivencia.

Dialogamos sobre la clase anterior, cómo se

siente al iniciar un día más en aula y con sus
compañeros
 Presentamos diversas imágenes
Responden a lo observado:
¿Qué se muestran en la imagen?

¿Qué materiales utilizarán?

¿Qué otras acciones puedes agregar en

otro héroes que dejaron huella?
Investigamos

Luego seguimos investigando

responden las sgtes preguntas:

1. ¿Qué materiales se utilizarán?

2. ¿Qué héroes tienes pensado en
crear?
Aplico lo aprendido:
Promueve que los integrantes de tu familia
sepan la información dada de los
estudiantes
Cierre:
Evidencias:

Las y los estudiante dibujan y pintan

acciones ante un sismo., utilizando
materiales del entorno.

Reflexionan y responden a las sgtes

preguntas:

‘Qué hemos aprendido el día de hoy?

¿Cómo lo hemos aprendido?

¿Para qué lo hemos aprendido?

Nos autoevaluamos:

¿Les gustó la actividad?

¿Cómo se sintieron al dibujar y pintar?

¿Qué aprendieron hacer de nuevo?

¿Cómo pondrán en práctica lo aprendido?

Lista de cotejo
 FECHA 01/04/22 LISTA DE COTEJO COMUNICACIÓ
N
Lo hizo NO LO HIZO MÁS O MENOS LO HIZO
- +-
PROPÓSITO
.Hoy los estudiantes dibujan y pintan acciones ante
un sismo, con ayuda de fuente confiables.

CRITERIO DE EVIDENCIA
EVALUACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS Crea proyectos Las y los estudiante dibujan
ESTUDIANTES artísticos, dibujando y pintan acciones ante un
y pintando acciones sismo.
para prepararnos
ante un sismo.
KIARA NAOMI
DEYANRA ARACELY
EMELIN DAIS
EDSON PAUL
SAMY MILAGRITOS
LUIS YAIR
JANETH MIRIEL
JESUS ANDREE
ROSSBEL ESTHALIN
CLARICSSA MABEL
DARIEL ISAAC
JEANPOOL ALEXANDER
JHAN POOL CARL
SASHA VALENTINA
JOSE LUIS
JHAIR