COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022 - marzo

Semana 2 – sesión 1
Preparación para la Tarea Académica 1 (TA1)

Logro de la Al término de la sesión, el alumno extrae las ideas relevantes de las fuentes de
sesión información.

Actividad 1

Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión.

https://www.youtube.com/watch?v=6sYkFnRIHUw (04‘16'')

1. ¿Crees que los videojuegos generan adicción? ¿Por qué?

Si pueden generar adicción, pero no es la principal causa, mayormente es porque les gusta
escapara a la realidad y esto se ve influenciado por varios factores.

2. ¿Qué factores pueden influir en un comportamiento agresivo?

La crianza y el entorno social. Y los videojuegos en mentes menores.

3. ¿Crees que existe alguna relación entre los videojuegos y la violencia? ¿Por qué?

No, los videojuegos no aportan tan críticamente a la crianza del individuo, la educación de
los padres rige mas en las reacciones de los individuos ante la vida.

4. ¿Consideras que se debe regular el uso y el contenido de los videojuegos?

Si, cualquier actividad de placer en extremo genera adicción.

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Actividad 2
Revisa las fuentes publicadas en Canvas para esta evaluación. Luego, elabora una lluvia de ideas centrales
sobre las fuentes y otras que hubieras encontrado por cuenta propia.

Indicaciones para la Tarea Académica 1

A partir de la revisión de fuentes, tendrás que elaborar un esquema de ideas y redactar un texto argumentativo
de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre). Durante la elaboración del esquema (sesión 2), podrás
emplear la lluvia de ideas preparada previamente.

El tema polémico que se abordará será el siguiente: Los videojuegos y la posibilidad de desarrollar
conductas violentas en sus usuarios.

TITULO:

Los videojuegos y las conductas violentas en sus

usuarios
Introducción: desde luego, algunos estudios han revelado la relación entre los
niños que juegan videojuegos violentos y la conducta violenta. Pero el problema
es "estudiar ambas cosas en un vacío": los niños a los que les gusta jugar
videojuegos violentos podrían tener una predisposición a la agresión, señaló. Dijo
que la verdadera cuestión es si jugar videojuegos provoca que una persona actúe
violentamente.

Desarrollo: En estudio se examinó la cuestión con datos de la Encuesta Escolar de

Delaware 2008, que contiene respuestas de 6,567 niños de alrededor de 14 años.
Entre otras cosas, les preguntaron a los niños si habían jugado videojuegos
violentos a lo largo del año anterior. DeCamp eliminó la propensión a jugar
videojuegos violentos (debida a una atracción natural a la violencia), así como
otros factores como el sexo de los participantes y las relaciones familiares.
Descubrió que sin importar lo sangrientos que fueran, jugar videojuegos no
predice la conducta violenta.

Christopher Ferguson, profesor asociado y copresidente del Departamento de

Psicología de la Universidad de Stetson, Estados Unidos, respalda esta noción. De
hecho, incluso propone que los videojuegos violentos pueden servir para reducir
la violencia social, no para incrementarla.
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Chris Grady, sobreviviente del tiroteo del 14 de febrero en la preparatoria
Stoneman Douglas en Florida, restó importancia a los comentarios. "Yo crecí
jugando videojuegos, juegos de disparos en primera persona, y nunca jamás
pensaría en quitarle la vida a alguno de mis compañeros".

"Básicamente, al mantener a los varones jóvenes ocupados con cosas que les
gustan [como hacer deporte, coleccionar estampas o jugar videojuegos de
disparos en primera persona], los mantienes lejos de las calles y de los
problemas", dijo. Agregó que en estudios más recientes "con métodos mejores"
no se ha logrado encontrar muchas pruebas de la relación entre los juegos
violentos y los actos agresivos por menores que sean, mucho menos de la relación
con la violencia.

Conclusión: Los videojuegos pueden llegar a ser adictivos eh influencia en la

perspectiva de la realidad en mentes menores de edad, pero la verdad es que un
videojuego no puede influir tanto como la crianza del hogar y la realidad del
entorno social que los rodea.

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