República Bolivariana de Venezuela

Asociación Venezolana de Escuelas Católicas

Escuela Básica Arquidiocesana “Don Cecilio Acosta”
Municipio San Francisco

DETERMINAR EN LOS ADOLESCENTES LAS

CAUSAS Y EFECTOS DE VIDEO JUEGO EN EL

RENDIMIENTO ACADEMICO

Elaborado por:
 Moisés Tejera
 Santiago Querales
 Leonardo Fucil
 Grado: 6to
 Sección “A”
 Docente: Eva
San Francisco,
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INTRODUCCION

La relación entre los videojuegos y el rendimiento académico es un tema que ha generado un amplio
debate en la sociedad actual. Los videojuegos se han convertido en una forma popular de
entretenimiento, especialmente entre los jóvenes. Sin embargo, surge la preocupación de si su
influencia puede tener un impacto negativo en el rendimiento académico de los estudiantes.

En esta introducción, exploraremos la causa y el efecto de los videojuegos en el rendimiento

académico. Examinaremos los posibles factores que contribuyen a esta relación, como el tiempo
dedicado a los videojuegos, la naturaleza del contenido y las habilidades que se desarrollan al jugar.
Además, analizaremos los posibles efectos tanto positivos como negativos que los videojuegos
pueden tener en el rendimiento académico, incluyendo la concentración, el desarrollo de habilidades
cognitivas y sociales, así como posibles distracciones y disminución del tiempo dedicado a actividades
académicas.

Al considerar esta relación compleja, es importante analizar los estudios e investigaciones disponibles
para comprender mejor cómo los videojuegos pueden afectar el rendimiento académico de los
estudiantes. Esta exploración nos permitirá obtener una visión más clara de los desafíos y beneficios
potenciales que los videojuegos pueden representar en el ámbito educativo, y así poder tomar
decisiones informadas sobre su integración en la vida estudiantil.
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INDICE

1. ¿los videojuegos?

2. ¿Cómo afectan los videojuegos en el rendimiento académico?

3. ¿Cuáles son las causas y consecuencias de los videos juegos?

4. Efectos negativos

5. Efectos positivos

6. ¿Cómo utilizar los videojuegos en el ámbito escolar?

7. ¿Qué factores afectan el rendimiento académico?

8. Recomendaciones para hacer un buen uso de los videojuegos

9. ¿Cómo elegir un buen videojuego?

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DESARROLLO
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ESQUEMA
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BASAMENTO TEORICO

1- ¿LOS VIDEOSJUEGOS?

Un videojuego es una aplicación interactiva orientada al entretenimiento que, a través

de ciertos mandos o controles, permite simular experiencias en la pantalla de un
televisor, una computadora u otro dispositivo electrónico.

2- ¿Cómo afectan los videojuegos en el

rendimiento académico?

Un consumo excesivo genera diferentes efectos como ansiedad, depresión, conductas

obsesivas, soledad e incluso una disminución de la inteligencia emocional, además de
una menor expresión de las emociones.

En general, los adolescentes que dedican más tiempo a los videojuegos son los que
suspenden más asignaturas escolares, mientras que los que menos tiempo dedican a
los videojuegos son los que obtienen las mejores calificaciones.

 ¿Cuáles son las causas y consecuencias de los

videos juegos?

Los jugadores con una adicción a los videojuegos pueden experimentar

problemas de salud mental y física. Esto incluye
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aumento de la ansiedad, trastornos del sueño, depresión y problemas de

concentración. Estos problemas pueden afectar la calidad de vida del
jugador y la de las personas que lo rodea

4- Afectos negativos

 Los videojuegos generan aislamiento.

 los niños que juegan videojuegos violentos, tienen más probabilidades de tener
pensamientos, sentimientos y campamiento agresivos.
 Disminución de la actitud pro social para prestar ayuda.
 hacen que las personas puedan confundir la realidad y la fantasía.
 generan hábitos de vida poco saludables.
 Algunos videojuegos enseñan los valores equivocados.

5- Afectos positivos

 las capacidades de los videojuegos y Apps para promover valores, capacidades,

actitudes y conocimientos en relación al uso y disfrute pleno y seguro de Internet.
 Estimular una percepción más positiva destacando su uso para la
educación y el aprendizaje.
 Promueven el diálogo y acercamiento entre generaciones en lo relativo a las
cuestiones abordadas: privacidad, seguridad, igualdad, ciberconvivencia,
sostenibilidad y ciudadanía digital.
 Los videojuegos motivan al estudiantado a participar en actividades que
mejoran la educación
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 los videojuegos son una herramienta excepcional para promocionar

valores como la solidaridad, el respeto o la cooperación.

6- ¿Cómo utilizar los videojuegos educativos?

 Los videojuegos no solo son un pasatiempo, sino que también pueden ser
utilizados como una herramienta de aprendizaje efectiva, el uso apropiado de los
videojuegos en el aula puede mejorar el rendimiento académico y fomentar el
pensamiento crítico.
 Los videojuegos integradores son excelentes para fomentar el
pensamiento colaborativo y el espíritu de equipo. Además, también
pueden ayudar a los niños a comprender conceptos abstractos de manera
concreta.
 Utiliza videojuegos para convertir la lección en una actividad divertida. Los
niños aprenden mejor cuando están motivados y disfrutan lo que están
haciendo.
 Utiliza videojuegos como recompensa por un buen trabajo. Si los niños saben
que van a jugar un juego después de la clase si se comportan bien y hacen su
tarea.
 Encuentra maneras creativas de usar videojuegos en las lecciones. No hay límites
para cómo se puede usar un videojuego en el aula, en tanto en cuanto el tema sea
relevante y beneficie el aprendizaje de los alumnos

7- ¿Qué factores afectan el rendimiento académico?

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 Entorno familiar
 Motivación e interés
 Auto concepto académico
 Autocontrol
 Actividades extracurriculares
 Influencias de los compañeros

8- Recomendaciones para hacer un buen uso de

los videojuegos

 Los padres o representantes deben decidir que contenidos o valores son

aceptables y cuáles no, dentro de nuestra familia.
 Jugar es una forma de educar, de amar.
 Aprender significa poder acceder a una variedad de cosas divertidas para hacer,
incluido los videojuegos.
 Limitar la cantidad de tiempo de juego, los expertos recomiendas que los niños
no pasen más de una o dos horas frente a pantallas electrónicas, incluyendo: la
TV, DVD, juegos, ordenador.
 retirar el videojuego, si muestra síntomas de adicción.
 Controlar los efectos de los videojuegos en los más pequeños

9- ¿Cómo elegir un buen videojuego?

 Explicarles a los niños porque ciertos contenidos o valores no son

aceptables y son malos para ellos.
 Tener en cuenta las calificaciones de edad, el título, la portada, los
contenidos, la valoración de los jugadores.
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 Conocer cuáles son las capacidades que promueve el videojuego y si se adaptan

al desarrollo del niño.
 Elige videojuegos que requieran elaborar estrategias, tomar decisiones, ser
creativos, jugar en grupo
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CONCLUSION
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BIBLIOGRAFIA
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ANEXOS
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