Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Auditoría Financiera y Revisoría Fiscal
Código: 106015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

identificar la importancia de la revisoría fiscal

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
domingo, 24 de abril de 2022 15 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: identificar las normas de revisoría fiscal

aplicadas en Colombia.
La actividad consiste en:

PASO 1: Este paso de la estrategia de aprendizaje se desarrollará a

través de aportes individuales.

Cada estudiante realiza una lectura comprensiva de los contenidos

temática de la unidad 3.

1. Cada estudiante debe realizar un cuadro comparativo donde

establezca mínimo 10 diferencias entre la revisoría fiscal y la auditoría
externa.
2. De manera individual identificar y describir las características y
clasificación del dictamen del revisor fiscal.

PASO2: Teniendo en cuenta el problema 1 de la compañía Azucarera

SAS analizada en la fase 3:

1. En grupo elaborar un dictamen cumpliendo con todas las

características, elementos, certificaciones y normas para su emisión
y teniendo en cuenta los hallazgos encontrados en la compañía.
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2. En grupo elabore un escrito de mínimo una hoja donde detallen ¿Qué
acciones como revisor fiscal adelantaría usted si una carta de
representación de la administración se contradice por otra evidencia
de auditoria, teniendo en cuenta lo estipulado en la norma
internacional? (NIA 580).
3. En grupo consolidar como trabajo final un documento Word con la
siguiente estructura, aplicando normas APA: portada, introducción,
objetivos, análisis descriptivos, desarrollo de las actividades del
revisor fiscal y escrito, conclusiones y bibliografía.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

1. Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre de la actividad

fase 2.

En el entorno de aprendizaje debe:

1. Estudiar el contenido temático de la unidad 3
2. Ingresar al foro de discusión unidad 3- fase 4, registrando las
actividades del paso 1.

En el entorno de evaluación debe:

1. Hacer el cargue del trabajo final.

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Participación en el foro de discusión y publicación de las diferencias
entre la revisoría fiscal y auditoría externa; así como las
características y clasificación del dictamen de revisor fiscal.

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son: publicaciones en

el foro de discusión de los avances y aportes pertinentes, para la
construcción grupal de las respuestas de los problemas planteados
sustentados con la norma internacional de auditoria 580.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar en el foro

socializando el cuadro comparativo con 10 diferencias entre la
revisoría fiscal y auditoría externa.

2. ¿Qué es un cuadro comparativo?: se trata de esquemas generales

con los que es posible contrastar los diferentes elementos que
conforman un tema determinado con otro similar.

Fuente: https://www.definicionadc.com/comunicacion/cuadros-
comparativo.php

Algunas herramientas digitales para crear cuadro comparativo:

https://www,canva.com/

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar

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con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 50 puntos
Nivel alto: El estudiante realizo correctamente el cuadro
comparativo sobre las diferencias entre la revisoría fiscal y
auditoría externa.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 16 puntos.
Presentación del
cuadro comparativo. Nivel Medio: El estudiante realizo de manera parcial el cuadro
comparativo sobre las diferencias entre revisoría fiscal y auditoria
Este criterio externa.
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 16 puntos y 6 puntos.
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no realizo el cuadro comparativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 0 puntos.

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante realizo el documento en Word donde

de evaluación: identifica y describe las características y clasificación del
dictamen del revisor fiscal.
Documento en Word Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
con estructura entre 15 puntos y 8 puntos
aplicando normas
APA. Nivel Medio: El estudiante realizó el documento en Word
parcialmente, sin incluir todos los criterios requeridos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 7 puntos y 2 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El documento no es presentado.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 2 puntos y 0 puntos

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Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 75 puntos
Nivel alto: El documento presentado escrito cumpliendo con
todas las características, elementos, certificaciones y normas
Primer criterio de para su emisión y teniendo en cuenta los hallazgos encontrados.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 21 puntos
Dictamen de la
compañía Azucarera Nivel Medio: El documento presentado escrito incompleto
SAS. teniendo en cuenta los criterios solicitados y hallazgos
encontrados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 20 puntos y 5 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El documento no es presentado.
de 125 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El documento presentado escrito sobre las acciones

que como revisar fiscal adelantaría si una carta de representación
Segundo criterio de la administración se contradice por otra evidencia de auditoria.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 11 puntos
Escrito sobre
acciones como Nivel Medio: El documento presentado parcialmente escrito
revisor fiscal. sobre las acciones que como revisar fiscal adelantaría si una carta
de representación de la administración se contradice por otra
Este criterio evidencia de auditoria.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 10 puntos y 3 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El documento no es presentado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 0 puntos

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 Nivel alto: El documento final tiene: portada, introducción,
tercer criterio de objetivo, desarrollo de la actividad, conclusiones, bibliografía y
evaluación: normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentación del entre 15 puntos y 8 puntos.
trabajo.
Nivel Medio: El documento entregado no contiene todo lo
Este criterio solicitado.
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 7 puntos y 2 puntos.
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El documento no es presentado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos.