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1. Descripción de la actividad
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Especificaciones del informe
1. Portada.
2. Introducción.
2. Contenido
3. Describir los propósitos de la contabilidad y costos
4. Respuesta a la pregunta ¿Considera usted que la Contabilidad de
costos es importante y contribuye en su formación académica y
profesional? Justifique su respuesta señalando como la contabilidad de
costos puede aportar al campo disciplinar de estudios del programa en
el cual se encuentra inscrito en la UNAD
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5. Cuadro con la definición de los conceptos encontrados en el texto
anexo “Importancia de la contabilidad de Costos"
6. Conclusiones
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.
3
6. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
Nivel alto:
Segundo criterio
Responde a la pregunta generada con claridad, coherencia,
de evaluación:
pertinencia y uso de referentes, crea el cuadro con los conceptos
encontrados el texto anexo “importancia de la contabilidad y
Resultado:
costos”
5
Resuelve la
pregunta generada Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
con claridad, entre 10 puntos y 7 puntos
coherencia,
identificando los Nivel Medio: Aunque responde a la pregunta generada con
conceptos básicos mediana claridad, coherencia, pertinencia o no la responde, crea
de la contabilidad de el cuadro en forma parcial con los conceptos encontrados el texto
costos. anexo “importancia de la contabilidad y costos”
.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 2 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: No responde la pregunta generada, ni identifica los
de 25 puntos de la conceptos básicos contables de la contabilidad
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El informe individual presenta, de forma organizada
evaluación: y bien redactada, los propósitos de la contabilidad. Cumple con
todas las especificaciones solicitadas en la guía de actividades y
se entrega en el entorno indicado.
Presentación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El informe individual entre 5 puntos y 4 puntos
presenta, de forma
organizada y bien Nivel Medio: Aunque presenta el informe individual (único
redactada, él documento), este presenta fallas en su organización, redacción
reconocimiento los y/o completitud, no sigue los lineamientos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
propósitos de la
entre 3 puntos y 2 puntos
contabilidad.
Este criterio Nivel bajo: El informe presentado no sigue los lineamientos
representa 5 dados o no fue presentado en el entorno de evaluación.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 0 puntos
actividad