Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Auditoria Financiera y Revisoría Fiscal
Código: 106015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Aplicación de las Normas Internacionales de Auditoría

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
3 de octubre de 2022 30 de octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Reconocer y Aplicar las Normas de

Auditoria y de Aseguramiento, de acuerdo con la etapa de la auditoría.

La actividad consiste en:

Este paso de la estrategia de aprendizaje se desarrollará a través de

aportes colaborativos en los siguientes pasos:

PASO 1

• Mapa conceptual sobre las NIAS y su aplicación en las etapas de

la auditoría.

PASO 2

Cada estudiante realiza la lectura comprensiva del problema planteado,

para aportar al grupo colaborativo y realizar los ajustes contables y el
memorando de recomendaciones argumentado de acuerdo con las
Normas reglamentarias y a las NIAS.

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PROBLEMA No.1

Usted es el auditor de la compañía Procesadora MYG SAS, la cual se

dedica a la compra, transformación y comercialización de arroz. Durante
el examen efectuado a las cuentas de activos, se presentan los
siguientes hallazgos:

• El saldo contable de las cuentas por cobrar asciende a $198

millones de pesos, una vez realizada la confirmación con la
circularización de clientes, se detecta que no se tuvo en cuenta las
retenciones practicadas por los clientes, por concepto de compras,
en las Facturas 235 y 567, las cuales tenían un valor base de
retención de $35 y $42 millones respectivamente.
• Los saldos contables de los inventarios ascienden a $980 millones
de pesos, una vez se realiza la confirmación de saldos con conteos
físicos y auditoria de Kardex, se confirma que el saldo de los
inventarios es realmente $600 millones, y la diferencia ya fue
consumida en el proceso de transformación.
• El saldo de proveedores asciende a $136 millones de pesos, al
confrontar las cuentas por pagar con las facturas, se evidencia que
no habían contabilizado el pago a proveedores de la Fra. 567 por
valor de $5.980.000.

Se solicita

1. Realizar los ajustes contables a que dé lugar cada hallazgo en la

plantilla 1 – ajustes y reclasificaciones.

2. Realizar un memorando de recomendaciones a la compañía, haciendo

uso del formato 1 – memorando de recomendaciones.

2
 Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre de la actividad fase 3

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Estudiar el contenido temático de la unidad 2.

2. Ingresar al foro de discusiones de la unidad 2 – fase 3.

En el entorno de Evaluación debe:

1. Hacer el cargue del trabajo final.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Participación en el foro de discusión con los aportes a la construcción del

paso 1 y paso 2 de la actividad.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

• Mapa conceptual sobre las NIAS y su aplicación en las etapas de

la auditoría.
• Plantilla de Ajustes contables problema 1
• Memorando de recomendaciones problema 1
• Trabajo final con normas APA que contenga caratula, introducción,
enlace del mapa conceptual, ajustes, memorando de
recomendaciones, conclusiones y referencias.

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1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

3. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante participa de manera dinámica en el
foro colaborativo desde el inicio hasta el final y realiza aportes
significativos al Paso 1 y Paso 2 de la actividad
Primer criterio de .
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 20 puntos
Participación en el
foro colaborativo Nivel Medio: El estudiante participa de manera esporádica en
el foro colaborativo desde el inicio hasta el final y sus aportes no
Este criterio son significativos al Paso 1 y Paso 2 de la actividad.
representa 20
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre puntos 1 y 5 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro colaborativo
.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos
Nivel alto: El mapa conceptual diseñado muestra de manera
completa las NIAS y su aplicación en las etapas de la auditoría.
Segundo criterio
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 30 puntos
Mapa conceptual
Nivel Medio: El mapa conceptual diseñado no muestra de
manera completa las NIAS y su aplicación en las etapas de la
Este criterio
auditoría.
representa 30
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de
entre 1 puntos y 10 puntos
la actividad
Nivel bajo: No presenta el mapa conceptual

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El documento contiene los ajustes contables del
problema 1.

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 16 puntos y 40 puntos

Nivel Medio: El documento contiene de manera parcial los

Ajustes contables
ajustes contables del problema
problema 1
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 15 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El documento no contiene los ajustes contables
de 125 puntos de del problema 1.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El documento presenta el memorando de

recomendaciones con los hallazgos adecuados. Las
recomendaciones son pertinentes de acuerdo con cada situación.
Cuarto criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 35 puntos

Memorando de Nivel Medio: El documento presenta el memorando de

recomendaciones recomendaciones con algunos hallazgos adecuados. Las
Problema 1 recomendaciones son parcialmente pertinentes de acuerdo con
cada situación.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 35 entre 1 puntos y 15 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El documento no presenta el memorando de
la actividad recomendaciones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos

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