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Análisis de prefactibilidad
Estudiante:
Ángel Fabian Amaya Bernal
C.C.:1.015.407276
Docente:
William Mendoza Galvis
Introducción................................................................................................................1
Objetivos.....................................................................................................................2
General........................................................................................................................2
Específicos..................................................................................................................2
Municipio seleccionado:.............................................................................................1
Tipo de proyecto.........................................................................................................2
Matriz de involucrados................................................................................................1
Árbol de problemas.....................................................................................................2
Árbol de Objetivos......................................................................................................3
Alternativas de solución..............................................................................................4
Conclusiones...................................................................................................................2
Bibliografía.....................................................................................................................3
Introducción
Cundinamarca. Para conseguir esto debemos tener en cuenta los conceptos básicos de
práctica.
Además, logrando que este análisis sea factible se podrá continuar con la siguiente
General
Específicos
físicos.
Propuesta seleccionada
Municipio seleccionado:
Guaduas – Cundinamarca
Problemáticas
establecimiento
establecimiento
Necesidades
encuentre en óptimas condiciones, el establecimiento cuenta con áreas físicas para estos
fines.
Tipo de proyecto
Según su grado de dificultad es un proyecto complejo ya que la red que relaciona sus
actividades es amplia.
Recursos y
Grupos Intereses Problemas percibidos
mandatos
Equipo Depor-
Personal de Escasez de personal
Vigilancia de los PL tivo
custodia y vi- Recursos limitados (infraes-
Seguridad del establecimiento Área de depor-
gilancia tructura)
tes
Brindar atención nutriológica a los PL Poca demanda laboral
Área de ali-
Administrar servicios y programas de alimenta- Poco personal con fines ali-
Profesionales mentación
ción menticios
en nutrición (Rancho)
Proponer, innovar y mejorar la calidad nutricio- Poco interés de los PL en mejo-
Área de salud
nal de los PL rar su nutrición
Desarrollar programas deportivos según los es- Poca demanda laboral
Profesionales Área de Depor-
tándares Falta de infraestructura para
en acondicio- tes
Estructurar programas de actividad física las actividades
namiento físi- Elementos de-
Entrenar a los PL según técnicas de acondiciona- Mal estado de los equipos de-
co portivos
miento portivos
Desinterés por la actividad físi-
ca
Jóvenes entre Aumento de masa muscular
Falta de continuidad al iniciar
los 18 y los 24 Aumento de densidad ósea
la actividad
años Ralentizar el declive de reacción y VO2
Enfermedades por consumo de
alucinógenos
Desinterés por la actividad físi- Salir en ropa
ca deportiva
Adultos entre Mantener la fuerza física adquirida
Falta de continuidad al iniciar
los 25 y los 59 Mantener la salud cardiovascular
la actividad
años Ralentizar el declive físico
Enfermedades por poca activi-
dad física
Adultos ma- Optimizar la quema de calorías Desinterés por la actividad físi-
yores de 60 Contrarrestar la acumulación de grasas ca
Falta de continuidad al iniciar
Revertir la pérdida de masa muscular la actividad
años
Aumentar la tasa metabólica en reposo (TMR) Enfermedades por sedentaris-
mo
Árbol de problemas
ARBOL DE PROBLEMAS
Ef
ec-
Desaparición de los ambientes de acondicionamiento físi-
to co, recreativo y deportivo.
Fi-
nal
Ef
ec-
to
s Enfermedades físi-
In- Incremento del sedentarismo cas (Obesidad, co- Enfermedades mentales
di- en la población de PL lesterol alto, osteo- como el estrés
re porosis, etc.)
c-
to
s
Ef Los Afectacio-
ec- PL nes en la
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Pr
o-
ble
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Los PL tienen demasiado tiempo de ocio sin aprovechar.
Ce
n-
tra
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Ca No existen actividades físi- Los PL no partici- Escasez de personal de
u- cas para todos los PL del pan en actividades guardia para llevar a cabo
establecimiento físicas las actividades fuera de los
sa pabellones
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Árbol de Objetivos
ARBOL DE OBJETIVOS
Ofrecer alternativas que mejoren la calidad de vida de los PL, dis-
Finali- minuyendo el espacio de ocio por actividades físicas, recreativas
dad y/o deportivas
Motivación por parte
Fines de los PL para reali- Aprovechamiento del
Reconocimiento al estableci-
zar actividades físi- tiempo libre excesivo
Indirec- cas al aire libre, de que poseen los PL en el
miento al implementar estas ac-
tos tividades
recreación y deporti- establecimiento
vas
Fines Aumentar la ini-
ciativa de los PL Disminución de enfermeda-
Direc- hacia las activi- des por sedentarismo
tos dades físicas
Objeti-
vos Es- Mejorar los hábitos Dar continuidad a las Perfeccionar las rutinas para
saludables de los actividades físicas en que cada PL pueda sacar el
pecífi- PL el establecimiento máximo provecho
cos
Resul- Ca Redu- M Mejorar el En- Atraer la
m- cir las o actual sis- se- mayor
tados / bia enfer- t tema de ñar a cantidad
Com- r la meda- i acondicio- los de PL a las
me des v namiento PL a rutinas de
ponen- n- por a físico en el lle- acondicio-
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Alternativas de solución
Recuperación de la in-
Búsqueda de otras
Uso de las áreas de- fraestructura. (Poda y
áreas en el estableci-
portivas de alta y me- embellecimiento de
Infraestructura miento, en las cuales
diana seguridad en el áreas verdes, marca-
se puedan llevar a
establecimiento ción de canchas depor-
cabo las actividades
tivas)
Desarrollar un crono-
grama con el cual se Disminuir el tiempo
pueda planificar los Hacer petición de per- necesario para la reali-
Personal de custodia horarios y el personal sonal para el desarro- zación de las activida-
requerido para la cus- llo del proyecto des, sin dañar la conti-
todia en las activida- nuidad de los mismos.
des a desarrollar
Arreglo de los elemen-
Hacer petición de re- Uso de los elementos
tos deportivos actual-
Elementos deportivos novación de los ele- deportivos que aún
mente existentes en el
mentos deportivos tengan vida útil.
establecimiento
Programar sesión pre- Programar una reu-
Proponer actividades
sencial en el estableci- nión virtual entre fun-
deportivas sin el apoyo
miento para llegar a cionarios INPEC y tuto-
del SENA de la mano
Apoyo SENA acuerdos con el SENA res SENA para propo-
con los encargados del
respecto a tiempos, ner las actividades de-
área deportiva del es-
metodologías, recur- portivas dirigidas a los
tablecimiento.
sos y personal PL
Matriz de marco lógico
En los informes
Apoyar la implementación Debe haber continuidad
trimestrales, semestrales
de las activideades por parte de los
Garantizar la ejecución del convenio y anuales que, tanto
deportivas que ofrece la involucrados (PL,
interadministrativo SENA - INPEC dirigido a SENA como INPEC,
gobernación de funcionarios e
Objetivo General (Fin) cumplir con los intereses y necesidades de deben realizar siguiendo
Cundinamarca, de la instructores); en los
los PL en la CPMS La Esperanza De los criterios del convenio
mano con el SENA en la procesos y actividades,
Guaduas. interadministrativo, para
CPMS La Esperanza De asi como el interés de los
dar cuenta de los
Guaduas. mismos
resultados obtenidos.
En los boletines
informativos que realiza Que haya disponibilidad
Ofrecer actividades
Haber sido una alternativa viable y factible el INPEC para dar a de todo el personal (PL,
Objetivo del Proyecto distintas a las que
para que los PL del CPMS Guaduas se conocer actividades de funcionarios e intructores)
(Propósito) normalmente se realizan
interesen por el deporte. impacto que se hayan bajo el cronograma de
en el Establecimiento
realizado en cada uno de actividades acordado.
los establecimientos.
totalmente viable, puesto que se ha logrado dar solución a cada una de las problemáticas
Al realizar este análisis he aprendido como realizar una matriz de marco lógico, en la
https://inpec.gov.co/hu/institucion/informacion-financiera/desagregacion-
presupuestal/-/document_library/L3Nw5SNahZ1l/view_file/75665
https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79419.html
https://www.significados.com/pertinencia/
https://sites.google.com/site/disenodeproyectossociales/capitulo-vi#:~:text=El
%20an%C3%A1lisis%20de%20alternativas%20consiste,logro%20del
%20objetivo%20del%20proyecto.