INTRODUCCIÓN

La acuapónia suministra múltiples beneficios a los espacios que los acogen

como son:
Dimensión social: Refuerza las relaciones éntrelos compañeros,
impulsan el sentimiento de pertenencia e identidad colectiva
Dimensión medioambiental: Recuperar espacios en desuso, reducen la
contaminación restableciendo el oxígeno en el aire, promueven el reciclaje y
fomentan la agricultura ecológica
Dimensión educativa: conforman espacios de aprendizaje práctico,
impulsan el intercambio de conocimientos, siembran hábitos saludables (como
la alimentación) y fomentan valores sociales (como la cooperación)
Dimensión sanitaria: impulsan el bienestar físico y mental, reduciendo el
estrés, aumentando el autoestima, etc.
Dimensión económica: pueden constituir un medio de subsistencia las
familias a través del autoabastecimiento (Comunidades productivas).
 JUSTIFICACION
Dentro del proyecto Educativo Producción acuaponica que se lleva en la
institución educativa José Celestino Mutis, podemos destacar los
siguientes aspectos a potenciar y fomentar entre el alumnado:

Ámbito académico y curricular: (Ley 115) “COMPETENCIAS”.

Fomentar el trabajo en equipo como condición necesaria para ser

eficaz en el mundo actual.

Dar respuesta a las necesidades educativas de todo el alumnado,

con el fin de obtener un alto grado de éxito escolar
Trabajar para unificar criterios metodológicos generales.
Adaptar la actividad de la institución educativa a las condiciones
físicas y sociales del alumnado.
 JUSTIFICACION
Ámbito social y de convivencia: Educar para la solidaridad y la colaboración
entre los miembros de la comunidad

Concienciar al alumnado en el respeto a las instalaciones

Fomentar la coeducación y la integración del alumnado

Potenciar:

 Pensamiento crítico ante las diferentes situaciones de la sociedad

 Trabajo en equipo

 Desarrollo de hábitos concernientes a la salud

 Contribución a la mejora del medio ambiente…………………………………

MAPA CONCEPTUAL DE LA PROPUESTA
 ESQUEMA CON LAS ACTIVIDADES ORDENADAS POR AREAS
Orden de Duracion Actividades Objetivos Competencias Derecho
las sesiones/ Básico de
Preguntas motrices Aprendizaje

Introduccion XXX
1-¿Qué podemos Bola de -Introducir a los
hacer para evitar la nieve alumnos en las
proliferación de metodologías activas.
Zancudos en la IE Blanco y la
JOCEMU y evitar diana -Crear espíritu de grupo
así un problema de y alianzas entre
salud publica ? Comisión decompañeros.
apoyos
-Fomentar la
creatividad con las
actividades llevadas a
cabo por la comisión de
apoyo.

-Otorgarles un papel
más autónomo.
 ESQUEMA CON LAS ACTIVIDADES ORDENADAS POR AREAS
Preguntas motrices Area Actividades Objetivos CompetenciasD B A
Introduccion Logros - Comprende que en las
Situacion Real establesidos cadenas y redes tróficas
Derecho de peticion - Reconoce los tipos y existen flujos de materia y
estructuras que energía, y los relaciona con
presentan los procesos de nutrición,
ecosistemas y la fotosíntesis y respiración
influencia que ejerce celular.
el ser humano sobre
ellos.

1-¿Qué podemosCN y E A- Lluvia de ideas -Introducir a los- Caracterizo-Comprende la relación

hacer para evitar la - Lectura sobrealumnos en elecosistemas yentre los ciclos del
proliferación de el sol y sufuncionamiento de losanalizo elcarbono, el nitrógeno y del
energía ecosistemas equilibrio agua, explicando su
Zancudos en la IE
- Composición -Crear espíritu de grupodinámico entreimportancia en el
JOCEMU y evitar así La Represa y alianzas entresus mantenimiento de los
un problema de - Videos decompañeros. poblaciones. ecosistemas.
salud publica ? discovery -Fomentar la
chanel elcreatividad en la
imperio solución de problemas
- Comisión depara las actividades
apoyos llevadas a cabo por la
comisión de apoyo.
 ESQUEMA CON LAS ACTIVIDADES ORDENADAS POR AREAS
Preguntas motrices Area Actividades Objetivos Competencias DB A
ESQUEMA CON LAS ACTIVIDADES ORDENADAS POR AREAS “TICS”
Plan Legislaciones
Ambientales Trazabilidad
Económico

Reducción
de los
Insumos

GPS SIG

Aumento del Agricultura de Sistema de

SIG Gestión de la SSD
Control Precisión
Información
HCM MC&HC

• GPS: Sistema de • SIG: Sistema de

Aumento
Posicionamiento Información Geográfica
de la
Global. • SSD: Sistema para
Eficiencia
• Sistema de Soporte de Decisiones
Información • MC&HC: Modelo de
Geográfica. Corte & Histórico del
• HCM: Herramienta de Menor Cultivo
Disminuir Ganancia
Control y Monitoreo. Impacto
Residuos Neta
Ambiental