INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
Docente: Fecha: 10/05/2021
Título de la actividad: "¡La tristeza! ¡Buaaa!" Edad: Sección:
Evidencia de aprendizaje:
Enviar una fotografía del “Emociómetro”
Enviar un audio explicando sobre las emociones que ha registrado en su diario de emociones.
Competencia/ Construye su identidad.
Capacidad  Se valora a sí mismo.
 Autorregula sus emociones.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 Explora y experimenta los lenguajes del arte.
 Aplica procesos creativos.
 Socializa sus procesos y proyectos.
Se comunica oralmente en su lengua materna.
 Obtiene información del texto oral.
 Infiere e interpreta información del texto oral.
 Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01: Reconoce sus emociones, así como las causas que las originan, y las comunica
a través de palabras, acciones, gestos o movimientos.
Lee diversos tipos de textos que tratan temas reales o imaginarios.
Criterio 02: Representa sus ideas y emociones a través de diferentes lenguajes artísticos,
Estudiantes

como el dibujo, la pintura, el movimiento, la música, etc.

Criterio 03: Plantea preguntas y hace comentarios sobre lo escuchado o vivido con
relación a sus emociones y las de los demás a través de cuentos, canciones y otros relatos
de la tradición oral.
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04

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Educación Inicial – 5 Años
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Docente de Aula

Educación Inicial – 5 Años

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