“AÑO DE FORTALECIMIENTO DE SOBERANIA NACIONAL”

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“MANUEL AREVALO CACERES”

HISTORIA DEL BASQUETBOL

UNIDAD DIDÁCTICA: Cultura, Física y Deporte

MODULO TÉCNICO PROFESIONAL: Industria Alimentaria
DOCENTE: Susana León Cavassa
SEMESTRE: 1
TURNO: Nocturno
ESTUDIANTE: Gonzales Lermo Angela

2022
Historia del basquetbol
La historia del basquetbol se traza a Estados Unidos, pese a que su creador es un profesor de
Educación Física, James Naismith. El creador del basquetbol, James Naismith, estudió
educación física en el Springfield College (o bien el YMCA, Young Men’s Christian Association)
con Luther Halsey Gulik, reconocido como el padre de la educación física. Bajo las órdenes de
Gulick, Naismith fue encomendado para dar vida a una disciplina que mantuviera los alumnos
de Springfield College entretenidos y en buenas condiciones físicas durante los feroces
inviernos en Massachussets.

Fue así como Naismith comenzó a escribir la historia del basquetbol en el frío invierno del
1891. En un plazo de 14 días creó un nuevo juego que se pudiera jugar bajo techo y en
espacios reducidos. A la vez, este nuevo deporte tuvo que ser fácil de asimilar, pero lo
suficientemente complejo para despertar el interés de los alumnos mientras no podían jugar al
fútbol.

James Naismith se inspiró en varias disciplinas de la época. Principalmente se basó en el rugby

estadunidense (por los pases), el rugby inglés (por los saltos) y el “pato en una roca”, un juego
de su infancia en el que el tanto se realizaba al lanzar la pelota y embocarla en una cesta
ubicada a una altura considerable. Sin embargo, a diferencia de estos deportes, se enfocó más
en la destreza que en el contacto y la fuerza física, que son las principales variantes de los
deportes estadounidenses favoritos

Las 13 reglas originales del basquetbol

1. Se puede lanzar el balón con una o dos manos en cualquier dirección.

2. Es permitido palmear el balón con una o ambas manos en cualquier dirección.

3. Es prohibido correr con el balón en las manos. El jugador debe lanzarlo desde el lugar donde
lo toma.

4. El balón solo puede sujetarse con las manos, no con los brazos ni con el cuerpo.
5. No se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un
oponente. La primera infracción a esta regla constituye una falta. La segunda infracción
descalificará al jugador hasta que se consiga una canasta, o, si hay una evidente intención de
causar una lesión, durante el resto del partido. Además, no se permitirá la sustitución del
infractor.

6. Por las reglas 3 y 4, no se permite golpear el balón con el puño. La violación de esta regla se
sanciona del mismo modo que la regla 5.

7. Si un equipo hace tres faltas consecutivas sin que el oponente haya realizado ninguna en el
mismo intervalo de tiempo, el equipo contrincante se anotará un punto.

8. Se consiguen puntos cuando el balón lanzado o palmeado desde la pista, entra en el cesto y

permanece allí sin que el equipo atacante toque o mueva el cesto. Si el balón se queda en el
borde y un contrincante mueve la cesta, contará como un punto para los atacantes.

9. Cuando el balón sale fuera de la pista vuelve a lanzarse al campo de juego y entrará en

posesión de la primera persona en tocarlo. En caso de duda, el árbitro auxiliar lanzará el balón
a lo alto y dos oponentes intentarán interceptarlo saltando. El jugador que saca dispone de
cinco segundos. Al tardar más, el balón pasa al oponente. Se considerará una falta si un equipo
retrasa el juego de forma continua.

10. El árbitro auxiliar vigila a los jugadores y anota las faltas. Además avisa al árbitro principal
cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas. También puede eliminar a los jugadores
conforme a la regla 5.

11. El árbitro principal vigila el balón y decide cuando está en juego, cuando ha salido de la
pista y a quién le pertenece. Asimismo, decide cuándo se consigue un punto, lleva la cuenta
del marcador y controla el tiempo junto con otras tareas propias de un árbitro.

12. El partido consiste en cuatro periodos de 10 o 12 minutos cada uno. Entre los cuartos hay
descansos de cinco minutos.

13. El equipo que consigue más puntos es el ganador. En caso de empate, los capitanes de los
equipos pueden acordar prorrogar el partido hasta que se marque un cesto.
Plantea un ataque
A realiza un pase medio-largo hacia el delantero E, que mientras, realiza un movimiento de ir y
venir para aproximarse al pase. E realiza un apoyo al primer toque hacia B. B, al primer toque,
pasa, lo más preciso posible el balón al espacio hacia C, que mientras ha sprintado en
profundidad por la banda a la posición C1
En ataque:
Posición de triple amenaza.
- consiste en la cantidad de posibilidades que puede tener un jugador cuando tiene el balón.
a) Puede continuar botando,
b) puede pasar a un compañero y
c) puede tirar a canasta.
Bloqueos directos e indirectos.
- el bloqueo es el movimiento de ataque producido por el atacante para que, sin hacer falta,
impida un movimiento libre al defensa y facilite un movimiento de ataque al compañero.
Aclarados.
- consiste en el movimiento táctico que permite que, entre dos jugadores, uno de cada equipo,
se desarrolle el juego, es decir, hacer el uno contra uno. La iniciativa fundamental del equipo
que ataca es hacer el uno contra uno con el mejor jugador de su equipo; y del equipo que
defiende, impedir los aclarados o facilitar que contra el jugador atacante bueno existan dos
defensas.
Fintas de recepción.
- amago o intento de realizar una acción para que el defensor se encamine en la defensa de la
misma con lo que nos permitirá hacer una acción distinta con mucha más facilidad.