Guia Aprendizaje Prog 1 Ivan Salvador 2022-1

Guía de aprendizaje
PROGRAMACION 1
Ingeniería en Computación e
Informática
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
1.1. Programa de Estudios : Ingeniería en Computación e Informática.
1.2. Código de la Asignatura: CL258
1.3. Semestre Académico : 2022-1
1.4. Ciclo de Estudios : IV Ciclo
1.5. Créditos : 05
1.6. Duración : 16 semanas, 06 horas semanales (02 teóricas y 04 prácticas)
Fecha de inicio : 13 de junio de 2022
Fecha de término : 30 de setiembre de 2022
1.7. Docente : Dr. Ing. Ivan Eduardo Salvador Briceño
isalvador22@unprg.edu.pe
1.8. Modalidad : No presencial.
II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura está orientada a que el estudiante resuelva casos prácticos utilizando la Programación
Orientación a objetos y las principales estructuras de datos. Para esto se utiliza un Lenguaje Orientado
a Objetos como herramienta de desarrollo. Así mismo se considera el desarrollo de aplicaciones de
escritorio basada en eventos. En la Primera Unidad se estudian los conceptos fundamentales de la
Programación Orientada a Objetos, en la segunda unidad se ven los temas de herencia, jerarquía de
clases y polimorfismo, en la tercera unidad se estudia el desarrollo de interfaces gráficas y en la cuarta
unidad se ve la programación básica en Java.
III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

La asignatura está orientada a que el estudiante resuelva casos prácticos utilizando la Programación
Orientación a objetos y las principales estructuras de datos. Para esto se utiliza un Lenguaje Orientado
a Objetos como herramienta de desarrollo. Así mismo se considera el desarrollo de aplicaciones de
escritorio basada en eventos. En la Primera Unidad se estudian los conceptos fundamentales de la
Programación Orientada a Objetos, en la segunda unidad se ven los temas de herencia, jerarquía de
clases y polimorfismo, en la tercera unidad se estudia el desarrollo de interfaces gráficas y en la cuarta
unidad se ve la programación básica en Java.
La asignatura está divida en 4 unidades de aprendizaje las cuales tienen como resultado de
aprendizaje lo siguiente:
RA 1: PRIMERA UNIDAD
Comprenderá y podrá solucionar problemas aplicando los conceptos fundamentales de la
Programación Orientada a Objetos con el lenguaje C++.
RA 2: SEGUNDA UNIDAD
Comprenderá y podrá solucionar problemas aplicando conceptos medios y el manejo de memoria
externa de la Programación Orientada a Objetos con el lenguaje C++.
RA 3: TERCERA UNIDAD
Comprenderá y podrá solucionar problemas aplicando conceptos para la reutilización de la
Programación Orientada a Objetos con el lenguaje C++ con desarrollo de interfaces gráficas.
RA 4: CUARTA UNIDAD
Comprenderá y podrá solucionar problemas aplicando los conceptos de la Programación
Orientada a Objetos usando el lenguaje Java.
IV. MEDIOS LOGÍSTICOS DE APOYO
La comunicación entre el docente y los estudiantes se hará a través de diferentes herramientas
tecnológicas, las cuales serán accesibles a través del aula virtual de la UNPRG
https://aulavirtual.unprg.edu.pe : haciendo uso de las actividades y recursos.
A. Actividades:
 Asistencia: El docente registra la asistencia a clases del estudiante dentro de la hora de clase
programada. El estado de la asistencia es "Presente", "Falta Injustificada", "Retraso", o "Falta
Justificada", Los reportes están disponibles para todas las clases e individualmente para cada
estudiante.
 Tarea: Serán asignadas de acuerdo a las actividades que se vayan desarrollando y permiten al
estudiante aplicar y desarrollar los desempeños. el docente revisa y retroalimenta al o los
estudiantes a través de la misma aplicación.
 Videoconferencia: El docente establecerá los momentos adecuados para la videoconferencia,
se desarrollar a través de Google Meet que está integrado al correo institucional, los enlaces
de las videoconferencias deben ser indicados en el aula virtual y será el mismo enlace para
todas las sesiones.
B. Recursos:
 Correo electrónico institucional: se utilizará para resolver consultas de los estudiantes en el
aprendizaje asíncrono, o para comunicar algún inconveniente presentado durante la clase,
las justificaciones de inasistencia deben ser debidamente documentadas. No se utilizará para
la entrega de tareas de los estudiantes.
 Archivo/Carpeta: El docente subirá al aula virtual materiales digitales (lecturas, videos,
enlaces) pertinentes y de actualidad. Estableciéndose estrategias de control para asegurar
que estos sean leídos/vistos por los estudiantes.
V. ACTIVIDADES A REALIZAR
Nombre de la Unidad: Conceptos fundamentales de la Programación Orientada a Objetos
Logro de la unidad: Al terminar la unidad el alumno comprenderá y podrá solucionar problemas de la unidad
Contenidos Tipo de
Tiempo
N° (conceptuales, Actividades de Evidencias de sesión
Indicador de logro estimado
sem. procedimentales, aprendizaje aprendizaje (síncrona o
minutos
actitudinales) asíncrona)
Introducción al Los alumnos comprenderán y
Videoconferencia Síncrona 30
Presentación del tema sabrán aplicar los diferentes
curso, silabo y Exposición de algoritmos que se verán a lo
del profesor. temas a tratar por Videoconferencia Síncrona largo de la unidad y tendrán en 260
1 Fundamentos de parte del profesor cuenta las cualidades sobre su
la Programación Ejercicios programación en el lenguaje
Orientada a Videoconferencia Síncrona respectivo. Todos los ejercicios 50
diversos
Objetos. propuestos serán resueltos
Evaluación rápida Videoconferencia Síncrona satisfactoriamente 20
tema sabrán aplicar los diferentes
Métodos y Exposición de algoritmos que se verán a lo
propiedades temas a tratar por Videoconferencia Síncrona largo de la unidad y tendrán en 260
2 Utilización de parte del profesor cuenta las cualidades sobre su
modificadores Ejercicios programación en el lenguaje
de acceso Videoconferencia Síncrona respectivo. Todos los ejercicios 50
diversos
propuestos serán resueltos
Evaluación rápida Videoconferencia Síncrona 20
satisfactoriamente
Creación de Exposición de algoritmos que se verán a lo
funciones de temas a tratar por Videoconferencia Síncrona largo de la unidad y tendrán en 260
3 acceso. Uso de parte del profesor cuenta las cualidades sobre su
constructores y Ejercicios programación en el lenguaje
destructores Videoconferencia Síncrona respectivo. Todos los ejercicios 50
diversos
Versión 1.0
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE COMPUTACIÓN Y ELECTRÓNICA Pág. 2 de 14

Exposición de algoritmos que se verán a lo
Sobrecarga de temas a tratar por Videoconferencia Síncrona largo de la unidad y tendrán en 260
4 funciones parte del profesor cuenta las cualidades sobre su
Ejercicios programación en el lenguaje
Videoconferencia Síncrona respectivo. Todos los ejercicios 50
diversos
Nombre de la Unidad: Trabajo con memoria externa
temas a tratar por Videoconferencia Síncrona largo de la unidad y tendrán en 260
Sobrecarga de
5 parte del profesor cuenta las cualidades sobre su
operadores
diversos
satisfactoriamente
Archivos y sus temas a tratar por Videoconferencia Síncrona largo de la unidad y tendrán en 260
6 variantes parte del profesor cuenta las cualidades sobre su
diversos
Videoconferencia Síncrona 20’
Exposición de Videoconferencia Síncrona 220’
alumnos largo de la unidad y tendrán en
trabajos de
7 Ejercicios cuenta las cualidades sobre su
producción e Videoconferencia Síncrona 40’
diversos programación en el lenguaje
investigación
respectivo. Todos los ejercicios
Evaluación rápida Videoconferencia Síncrona propuestos serán resueltos 20
satisfactoriamente
Revisión de temas Videoconferencia Síncrona Los alumnos comprenderán y 50’
Ejemplo de sabrán aplicar los diferentes
preguntas algoritmos que se verán a lo
Repaso de temas
Ejercicios de largo de la unidad y tendrán en
de evaluación Videoconferencia Síncrona 50’
8 evaluación cuenta las cualidades sobre su
Evaluación
programación en el lenguaje
Parcial
Evaluación Videoconferencia Síncrona 150
satisfactoriamente
Nombre de la Unidad: Extensión de las clases
Reutilización
Polimorfismo
diversos respectivo. Todos los ejercicios
Videoconferenci propuestos serán resueltos
Evaluación rápida Síncrona satisfactoriamente 20
a
10 Herencia e Introducción al Los alumnos comprenderán y
implementación. tema sabrán aplicar los diferentes
Vinculación Exposición de Videoconferencia Síncrona algoritmos que se verán a lo 260
temprana y temas a tratar por largo de la unidad y tendrán en
Versión 1.0
parte del profesor

Ejercicios
diversos
tardía cuenta las cualidades sobre su
Evaluación rápida Videoconferencia Síncrona programación en el lenguaje 20
Redefinición de Exposición de algoritmos que se verán a lo
funciones temas a tratar por Videoconferencia Síncrona largo de la unidad y tendrán en 260
11 Clases y parte del profesor cuenta las cualidades sobre su
funciones Ejercicios programación en el lenguaje
abstractas Videoconferencia Síncrona respectivo. Todos los ejercicios 50
diversos
satisfactoriamente
12 Clases virtuales parte del profesor cuenta las cualidades sobre su
diversos
Nombre de la Unidad: Programación Orientada a Objetos con Java
Java, Clases y Exposición de algoritmos que se verán a lo
paquetes. temas a tratar por Videoconferencia Síncrona largo de la unidad y tendrán en 260
13 Constructores, parte del profesor cuenta las cualidades sobre su
Herencia e Ejercicios programación en el lenguaje
implementación Videoconferencia Síncrona respectivo. Todos los ejercicios 50
diversos
Tópicos actuales
de Programación
Orientada a
Objetos Videoconferencia Síncrona 50
diversos respectivo. Todos los ejercicios
satisfactoriamente
Exposición de Videoconferencia Síncrona 220’
alumnos largo de la unidad y tendrán en
trabajos de
15 Ejercicios cuenta las cualidades sobre su
producción e Videoconferencia Síncrona 40’
diversos programación en el lenguaje
investigación
Evaluación rápida Videoconferencia Síncrona propuestos serán resueltos 20
satisfactoriamente
Revisión de temas Videoconferencia Síncrona Los alumnos comprenderán y 30’
Ejemplo de sabrán aplicar los diferentes
preguntas algoritmos que se verán a lo
Repaso de temas
Evaluación Final Videoconferencia Síncrona largo de la unidad y tendrán en 120'
de evaluación
16 cuenta las cualidades sobre su
Evaluación Final
programación en el lenguaje
y de Aplazados Evaluación de
Videoconferencia Síncrona respectivo. Todos los ejercicios 120'
Aplazados propuestos serán resueltos
satisfactoriamente
Versión 1.0
VI. NORMAS Y REGLAS A RESPETAR

La ventaja de estudiar donde quieran y cuando quieran que proporciona el aprendizaje en
línea supone un nivel de compromiso importante.
En la modalidad presencial los tiempos de dedicación al estudio están marcados por los
horarios y el ritmo por la frecuencia semanal de las clases, en las que tenemos que presentar
nuestras actividades, e interactuar con nuestros compañeros.
Estudiar de forma no presencial les va a requerir de autonomía y auto disciplina. Las

actividades que estarán incluidas en el entorno virtual se organizan y estructuran considerando
un determinado ritmo de estudio que deben seguir.
Se les recomienda que exploren detenidamente las potencialidades del Aula Virtual y
practiquen con todas sus herramientas (calendario, cuaderno de calificaciones, etc.),
especialmente con las de comunicación (tareas, correo electrónico, chat, etc.) que ofrece. Se
propone una metodología general de estudio basada en los siguientes puntos:
 Seguir un ritmo de estudio constante y sistemático (estableciendo un tiempo diario de estudio)

 Realizar las actividades en los calendarios previstos para garantizar que el trabajo se realiza a tiempo y
evitar la acumulación e incumplimiento de las tareas.
 Prestar atención a las novedades del LMS-Entorno Virtual de Aprendizaje para mantenerse actualizado
sobre el desarrollo del curso.
 Participar activamente en el curso enviando opiniones, dudas y experiencias sobre los temas tratados
y/o planteando nuevos aspectos de interés para su debate.
 Leer los mensajes enviados por los compañeros y/o los profesores.
 Participar en los foros planteados para la correcta interiorización de los conceptos y para aprender de
las experiencias y conocimientos de los compañeros.
 Recuerden que el aprendizaje colaborativo favorece el enriquecimiento mutuo entre todos los
participantes. Esta forma de trabajar supone esfuerzo, pero permite obtener mejores resultados en el
desarrollo del curso.
Mantenga siempre un comportamiento ético y sea respetuoso con sus compañeros

recuerden:
 Respetando los derechos de autor de cada uno de los materiales y recursos educativos disponibles en
el curso. Cuando tomes información de internet o de otros documentos, no olvides indicar la fuente
bibliográfica. Copiar tareas de otros es un plagio, falta grave e incluso puede ser un delito.
 Actuando con honestidad: responde tus evaluaciones siendo consciente que el resultado será fruto de
tu esfuerzo. No te mientas a ti mismo ni a los demás.
 Mostrando una actitud ética: evitando los comentarios que puedan resultar ofensivos o injuriosos, así
promovemos relaciones respetuosas al interior de la comunidad virtual.
Versión 1.0
Recomendaciones específicas
 Cómo enfocar el estudio y aprendizaje en el marco de la asignatura.
Todas las actividades que se proponen en el curso son necesarias para concluir el proceso de
aprendizaje exitosamente, en las actividades requeridas, encontrará los recursos mínimos
necesarios para su desarrollo, el alumno puede identificar material complementario para el
desarrollo de las mismas.
 Aspectos a considerar para elaborar las actividades y los trabajos de la asignatura.

La flexibilidad en el tiempo y desplazamiento, en donde el estudiante con ayuda de los medios
tecnológicos, desde cualquier lugar y en cualquier tiempo, puede recibir su aprendizaje debe
estar acompañada de la planificación y disciplina para cumplir en el plazo con las actividades
planificadas.
 Referencias de consulta imprescindibles.

Las referencias a consultar también se encuentran detalladas en el sílabo de la asignatura al
cual se puede acceder a través del aula virtual.
 Penalizaciones y condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Si los alumnos registran más del 30% de inasistencias a las sesiones síncronas y estas no son
justificadas debidamente, estará impedido de rendir las evaluaciones correspondientes.
Los alumnos que no cumplan con desarrollar las actividades planteadas en el aula virtual,
tendrán asignada la nota mínima de cero (00).
 Requisitos tecnológicos a considerar.

Una PC, Laptop, Tablet o teléfono con conexión a Internet (verificar que el micro, sonido y
cámara funcionan correctamente, para las sesiones síncronas).
VII. METODOLOGÍAS
La metodología de enseñanza-aprendizaje virtual se basa en los principios del aprendizaje
activo. Los recursos y las actividades de aprendizaje de la asignatura se plantean a través del
entorno virtual del aula virtual de la Universidad y Google Meet principalmente.
La plataforma y las aplicaciones digitales utilizadas se orientan a facilitar contextos síncronos y
asíncronos del proceso formativo, también la posibilidad de comunicarse, informarse y realizar
determinadas gestiones.
Las sesiones síncronas, se realizarán en el horario preestablecido para la asignatura. Estas
sesiones, videoconferencias, pueden ser de presentación de contenidos, de resolución de dudas o
de debate. Es importante aprovechar estos momentos de contacto con el profesor.
Las sesiones se grabarán y serán subidos a la plataforma (aula virtual) para que puedan ser
revisados por los alumnos que no lograron conectarse en el momento de la sesión y consultados
por quien desee o necesite volver a verlo para aclarar dudas, o repasar conceptos.
El curso se ha organizado en cuatro unidades y cada una ellas se temporalizan a lo largo de
semanas las cuales sobre los contenidos proponen una serie de actividades de aprendizaje
recursos de aprendizaje digitales.
a) Presentación: Se explica lo que se desarrollará en la semana (introducción)
Versión 1.0
b) Contenidos: Son los recursos que deben ser revisados por el estudiante como videos, archivos,
lecturas, etc.
c) Actividades de aprendizaje y de evaluación: a fin de reforzar los aprendizajes se plantearán:
a. Foros
b. Tareas de proceso
c. Productos acreditables
d. Exámenes en línea
d) Recursos de aprendizaje. Recursos seleccionados, diseñados, en el marco de la asignatura. Se
realizará la actualización de la información a través de los siguientes mecanismos:
● Avisos en la plataforma: que permiten ver notificaciones del curso

● Documentos generales del curso: donde se puede descargar el sílabo, el cronograma de
actividades y la guía de actividades, entre otros.
VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

8.1.-En la clase: se evaluará el grado de intervención o participación (I.O) en las sesiones, exposiciones
y discusiones de las prácticas por clase.
8.2.-En la teoría: al finalizar las semanas 8 y 15, el alumno rendirá un Evaluación teórica, (Ex. T) y se
calificará hasta 20 (veinte).
8.3.-En la práctica por producción e investigación: cada alumno tendrá una evaluación práctica vía
exposición síncrona (Ex. P) y se calificará hasta 20 (veinte), en semanas 7 y 14.
8.4.-El estilo de redacción de todos los entregables del curso será APA, desarrollado de manera
correcta y organizada de acuerdo al tipo de trabajo: (solo para el trabajo de investigación):
Resumen, Introducción, Material y Métodos, Resultados y Discusión, Conclusiones y Referencias
Bibliográficas o estructura monográfica; las referencias usadas deberán ser citadas en todo el
contexto del informe, éstas deben ser de libros y revistas especializadas, con un mínimo de 5
para los informes de práctica y de 10 para el trabajo de investigación.
8.5.-El alumno presentará un Trabajo de investigación individual o grupal de hasta 3 (tres)
integrantes, del que se evaluará el Informe (Inf. Ti) y exposición (Exp. Ti). El desarrollo cumplirá
estrictamente los pasos del método científico.
8.6.-Al alumno que presente los informes de práctica y trabajo de investigación sin citación de datos
no propios, cambiados o plagiados, se le invalidará la evaluación de toda la parte práctica del
curso, poniéndose la nota de 0 (cero).
8.7.-Todo el material entregado por el alumno para calificación ingresará a un programa para detectar
similitudes (TURNITIN).
8.8.-La inasistencia mayor al 30% de las sesiones, invalida el derecho a ser evaluado.
8.9.-La nota mínima aprobatoria es de 10.5.
8.10.-Los resultados serán reportados al Sistema de Notas, en las fechas establecidas.
8.11.-La nota final (NF) del curso se calculará de la siguiente manera:
SISTEMA DE CALIFICACIÓN
Rubro Ponderación
Promedio aritmético de Participaciones en c/u de las clases PC 40
Promedio aritmético de dos Trabajo de investigación TI 30
Versión 1.0
Promedio aritmético de dos Trabajos grupales TG 15

Promedio aritmético de dos Evaluaciones EV 15
* Estos promedios se calcularán con un decimal Total 100
Nota final = (40*PC + 30*TI + 15*TG + 15*EV) / 100
IX. RETROALIMENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO AL ESTUDIANTE.

Durante el curso habrá distintos espacios y momentos para la retroalimentación y el
acompañamiento.
● Mensajería síncrona. Adicionalmente se utilizarán herramientas de comunicación tipo chat o

mensajería instantánea.
● Entrega de actividades y evaluación. Las actividades que van a realizar se entregarán por
diversos canales y mecanismo. Podrá ser subiendo un documento o recursos en el espacio de
tareas en la fecha requerida, participando en un foro aportando una reflexión o preparando
una presentación que será realizada en una o enviada en una grabación.
Las actividades de evaluación serán tipo tareas, o de reflexión y su función es ayudarle a

identificar su progreso en el curso y el resultado será considerado en la evaluación final.
Los resultados de las evaluaciones quedan registrados en la plataforma y se podrá acceder a

las mismas a través de la sección calificaciones. Allí estarán recogidas las actividades
requeridas en la asignatura, así como las fechas de entrega y su calificación si ya han sido
evaluadas.
● Tutoría: Área Académica. Se brindará apoyo pedagógico a los estudiantes que requieran
acciones correctivas, remediales o de recuperación para el logro de los resultados de
aprendizaje de la unidad y saberes procedimentales propias de la asignatura.
Para la tutoría se pueden establecer nuevos horarios, a solicitud y previa coordinación con los
estudiantes.
X. FUENTES REFERENCIALES.
Ceballos, Javier Francisco (2007). Programación Orientada a Objetos con C++. RAMA, España.
Deitel, Paul. (2016). Como programar en C++. Pearson International. México.
Fox Bud, Zhang Wenzu, and Tan May Ling. (2013). Software Application Development, A Visual
C++®, MFC, and STL Tutorial. Chapman & Hall/CRC Computer and Information Science
Series. Florida, EEUU.
Lippman, Stanley B.; Barbara E. Moo; Josée Lajoie. (2012). C++ Primer, 5th Ed. Addison-Wesley
Professional. EEUU.
Meyers, Scott. (2014). Effective Modern C++: 42 Specific Ways to Improve Your Use of C++11
and C++14. 1st Ed. O'Reilly Media, Incorporated;
Versión 1.0
XI. CRONOGRAMA - CALENDARIO

A partir del horario de la asignatura, los alumnos deben agendar las fechas clave, las actividades
síncronas y previsión de las actividades asíncronas, con especial relevancia de los entregables, foros,
tareas, producto acreditable, etc.
Mes Sem. Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá.

May. 29 30 31 1 2 3 4
2022
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
1 Sincrónico Sincrónico
Jun. 19 20 21 22 23 24 25
2
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
Jul.
2022
24 25 26 27 28 29 30
Sincrónico Feriado
7 Producción 1
31 1 2 3 4 5 6
Sincrónico Sincrónico
8 Investiga Parcial
1
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
Ago.
2022 21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 1 2 3
12 Feriado Sincrónico
4 5 6 7 8 9 10
Sep. Sincrónico Sincrónico
13
2022
Versión 1.0
Mes Sem. Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá.

11 12 13 14 15 16 17
14 Producción 2
18 19 20 21 22 23 24
15 Investiga 2 Final
25 26 27 28 29 30 1
16 Aplazados Resultados

Guia Aprendizaje Prog 1 Ivan Salvador 2022-1

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II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Introducción al Los alumnos comprenderán y

parte del profesor

VI. NORMAS Y REGLAS A RESPETAR

Estudiar de forma no presencial les va a requerir de autonomía y auto disciplina. Las

 Seguir un ritmo de estudio constante y sistemático (estableciendo un tiempo diario de estudio)

Mantenga siempre un comportamiento ético y sea respetuoso con sus compañeros

 Aspectos a considerar para elaborar las actividades y los trabajos de la asignatura.

 Referencias de consulta imprescindibles.

 Penalizaciones y condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Requisitos tecnológicos a considerar.

● Avisos en la plataforma: que permiten ver notificaciones del curso

VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Promedio aritmético de dos Trabajos grupales TG 15

IX. RETROALIMENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO AL ESTUDIANTE.

● Mensajería síncrona. Adicionalmente se utilizarán herramientas de comunicación tipo chat o

Las actividades de evaluación serán tipo tareas, o de reflexión y su función es ayudarle a

Los resultados de las evaluaciones quedan registrados en la plataforma y se podrá acceder a

XI. CRONOGRAMA - CALENDARIO

Mes Sem. Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá.

Mes Sem. Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá.

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