EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

ANTONIO BERNI.

Propósitos.
 Favorecer el desarrollo de capacidades de comunicación y expresión a través de diferentes
lenguajes, verbales y no verbales.
 Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y
conocer, y de la participación de actividades colectivas.
 Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades
compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura,
el collage, etc.
Capacidades e indicadores de avance.
 Comunicación
 Participar de tareas de grupo total, de pequeños grupos, en parejas e individuales.
 Escuchar y expresar su punto de vista, sentimientos. Intereses, deseos para
realizar una tarea grupal.
Ámbitos de experiencia.
 Ámbito de experiencia de comunicación
 Ámbito de experiencias estéticas
Estrategias de enseñanza.
 Mira /Observar
 Mirar para sostener, acompañar, dar confianza, seguridad.

 Construcción de escenarios de alfabetización cultural

 Experiencias estéticas
 Ofrecer obras seleccionadas que atiendan a la diversidad y calidad artística,
que conserven su complejidad y riqueza.
 Realización de acciones conjuntas.
 Experiencias estéticas.
 Apreciar, contemplar, descubrir, explorar, producir por los niños, junto con
ellos “dejarlos hacer” aportando la emoción que el adulto siente frente al
hecho estético.
Contenidos.
Lenguajes: Artes visuales.
Bloque: El espacio plástico visual.
 Representación en el espacio bidimensional
 Experimentar la representación del espacio en el plano.
 Representación en el espacio tridimensional
 Explorar y experimentar el espacio y el volumen en sus producciones en la
tridimensión.
Bloque: La realización plástica.
 La producción plástico -visual
 Explorar los elementos del lenguaje y su organización en la producción
plástica, experimentando con diferentes materiales, tamaños, soportes y
procedimientos.

Prácticas del lenguaje.

Escribir y dictar diversidad de textos en situaciones sociales.
 Buscar en diferentes fuentes de información (internet).
Actividades.
1- Se mostrará en la pantalla tres obras del artista y se observaran en grupo total. La docente
hará preguntas que servirán como guía para la observación de dichas obras, tales como:
¿Qué cosas encontraron?, ¿Qué habrá querido dibujar el pintor? ¿Quién será el niño de la
obra? ¿Qué materiales habrá utilizado? Registramos las respuestas de los niños, dictado
del alumno al docente.
Al finalizar se mencionará el nombre del artista.

2- La docente preguntará a los niños si recuerdan el nombre del artista que realizó las obras
“Antoni Berni”. Los invitará a observar un video sobre la vida, su técnica y herramientas de
trabajo de Antonio Berni https://www.youtube.com/watch?v=ECiekSM-Ipk.
Finalizado el video, realizarán un listado sobre los materiales utilizados por el artista:
- Carbón/ carboncillo.
- Pinceladas cortas.
- Collage.
- Tridimensión.

3- Nos convertimos en Antonio Berni…

a- Proponemos a los niños realizar un dibujo con carbón o carbonilla sobre una hoja blanca
sobre el piso como si fuera una vereda.
b- Está vez sobre hoja blanca, con pintura de colores y pinceles de punta anche, realizamos
un fondo para luego dibujar una escena de la vida cotidiana.
c- La docente les propondrá a los niños realizar un collage con papeles de descarte. Por
ejemplo: caramelos, envases de galletitas, papel de diario, hojas de revistas, etc. tijera y
voligoma.
d- Se les mostrará a los niños en la pantalla diferentes imágenes de monstruos realizados por
el artista.
Luego les propondrá crear sus propios monstruos con materiales de desecho, uno por
mesa (3 o 4 alumnos como máximo), como lo hizo Antonio Berni cuando creo a Juanito y
Ramona.
Los materiales serán pedidos con anterioridad por la docente y traídos desde sus casas.
Junto con una preceptora colaboraran en el armado, pegando las partes como los niños lo
deseen.
Materiales: cajas pequeñas, telas, botones, papeles, tapitas plásticas y de metal, etc.
Finalizada la producción, cada grupo le pondrá un nombre a su obra.

4- Se convertirá nuestro patio del Jardín en una Galería, donde invitaremos a los papás a una
“Exposición de Arte”, donde estarán expuestos los trabajos realizados: carbón, pinceladas
cortas. collage, monstruos.
Los niños en la sala les contarán lo trabajado y luego los papás disfrutarán de las
diferentes producciones expuestas en el patio.
El horario de la exposición será a las 11.55hs./ 16.55hs, antes de finalizar la jornada en el
Jardín.