Divergente

Red semántica.
Convergente.

Hacer preguntas.

Formular hipótesis provisorias

Subprocesos de exploración
inteligente.
Recopilar información.
Estrategias de enseñanza

Construir conocimiento.
Actividades
Capítulo 5: Capítulo 1:
Explorar y Prácticas de enseñanza.
Reflexión y seguimiento de descubrir Intereses
los alumnos en de su conocimiento.
Qué, cómo?
Rutinas

Imaginar el objeto a producir.

Que creen espacios de reciprocidad.
Revelar, inventar técnicas y procedimientos. Evaluación metaconceptual
Y metacognitiva.
Sencillas De información precisa.
Planificar. Subprocesos;

De comprensión. Relación de datos, clasificar, comparar.

Hacer borradores Capítulo 2:
Las buenas preguntas. De orden cognitivo superior. De interpretación, predecir, evaluar críticamente.
Revisión

De pensamiento convergente. Una unica respuesta

Metacognitivas.
De pensamiento divergente. Variedad de respuestas.
De produccion
El docente y las estrategias de
De resolución
enseñanza en el aula.
de problemas A través de; estímulos externos, audiovisuales, textos de
Disciplinar o Capítulo 6: Los Relación e/ la exposición y los procesos cognitivos.
integración y combinación de datos.
Multidisciplinar Proyectos de trabajo. Capítulo 3: Clases expositivas,
De elaboración
de propuestas. transmitir información y
construir Conocimientos Exposición y discusión. Organizador comparativo.
Significativos. Presentación de la
De investigación. Información en;
Organizador expositivo.

Integración e inclusión Reconocer la

de todos. Diversidad.
Estimuladoras.

Estudiantes Con decisiones explícitas y

autónomos alumnos partícipes. Son reçurso de apoyo, por ser; Informativas.

Capítulo 4: el uso Expresivas.

Ofrecer alternativas. Crítico de las
Imágenes.
Trabajo cooperativo. Lectura crítica.
Objeto de estudio en sí
Autoevaluación. misma.
Construcción del discurso
Capítulo 7: Enseñar en Visual.
aulas heterogéneas.
Interrogantes metacognitivos.

Modos de promover la
Recorrer junto a lo alumnos Autonomía.
metas de aprendizaje y
el sentido de las propuestas.

Encuadre de trabajo.

Hábitos de estudio y trabajo.

Consigna de trabajo