EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°03
PROTEGEMOS EL MEDIO AMBIENTE
I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE
1.2. UGEL
1.3. Institución Educativa
1.4. Profesor(a)
1.5. Área (s) Curricular(es)
1.6. Directora
1.7. Subdirectora
1.8. Grado/sección(es) a cargo
1.9. Fecha
Sexto – grado
: Lima Metropolitana
: 03
: 1088 Francisco Bolognesi
: Garretón Magallanes, Silvia Verónica / Lucía Acuña
: Matemática / Comunicación / Personal Social / Ciencia y Tecnología / Religión / Arte y Cultura / Tutoría
: Gisella Aldana Bravo
: Gabriela Torres Pezo
: 6º “A” y “B"
: Del 23 al 27 de mayo
II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION:

El distanciamiento social ocasionado por la pandemia trajo impactos positivos y negativos en la familia como más unión familiar por que permitió
fortalecer sus lazos, pero por otro lado muchas familias no tuvieron una buena convivencia lo que generó conflictos que no pudieron superar lo que
ocasiono su desintegración
En este contexto, es necesario que los estudiantes puedan realizar diversas actividades como conocer sus derechos y participar en actividades
lúdicas para fortalecer sus lazos familiares. Y reflexionen la importancia de asumir sus responsabilidades para una sana convivencia.
Ante esta situación, surgen algunas preguntas: ¿Qué podemos hacer para promover el fortalecimiento de los vínculos familiares? ¿Por qué es
importante asumir responsabilidades en familia?
Con esta experiencia se pretende que los estudiantes puedan reforzar lazos y divertirse en familia para una convivencia en armonía.

III. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES:

Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)

Lunes 23 de mayo “Calculamos las áreas del Matemática Resuelve problemas de cantidad.
litoral marino de - Traduce cantidades a expresiones
Ventanilla que fueron numéricas. Infiere e interpreta
afectados” información del texto escrito.
- Comunica su comprensión sobre
los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las
operaciones.
Elaboramos un afiche de Comunicación Escribe diversos tipos de textos en
cómo afectó el derrame su lengua materna
de petróleo en nuestra - Adecúa el texto a la situación
comunidad comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje
- Establece relaciones entre
los datos de un problema y
las expresa como
operaciones de adición y
sustracción.
- Representa de diferentes
formas las cantidades
relacionadas con las áreas
del litoral marino de
Ventanilla que fueron
afectadas.
- Hace uso del material base
diez.
- Elabora un afiche
informativo para comunicar
las formas de prevención
para evitar el derrame de
petróleo en el mar,
teniendo en cuenta la
presentación, el desarrollo
del tema y las
- Representa con el
material base diez,
con tapitas y con
números la cantidad
de áreas del litoral
marino de Ventanilla
que fueron afectadas
por el derrame de
petróleo.
Elabora un afiche,
teniendo en cuenta su
propósito comunicativo,
y descripción de cada
forma de cuidado del
mar, de forma
coherente y
cohesionada,
 Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)

escrito de forma pertinente. conclusiones. empleando recursos

gramaticales y
- Reflexiona y evalúa la forma, el - Usa la estructura del
ortográficos de manera
contenido y contexto del texto formato de un afiche.
pertinente.
escrito. - Utiliza las mayúsculas y
signos de puntuación
adecuadamente.
Martes 24 de mayo Elaboramos un afiche de Comunicación Escribe diversos tipos de textos en - Elabora un afiche - Elabora un afiche,
cómo afectó el derrame su lengua materna informativo para comunicar teniendo en cuenta su
de petróleo en nuestra - Adecúa el texto a la situación las formas de prevención propósito
comunidad. comunicativa. para evitar el derrame de comunicativo, y
- Organiza y desarrolla las ideas de petróleo en el mar, descripción de cada
forma coherente y cohesionada. teniendo en cuenta la forma de cuidado del
presentación, el desarrollo mar, de forma
- Utiliza convenciones del lenguaje
del tema y las coherente y
escrito de forma pertinente.
conclusiones. cohesionada,
- Reflexiona y evalúa la forma, el - Usa la estructura del empleando recursos
contenido y contexto del texto formato de un afiche. gramaticales y
escrito. ortográficos de
- Utiliza las mayúsculas y
manera pertinente.
signos de puntuación
adecuadamente.
Calculamos las especies Matemática Resuelve problemas de cantidad. - Establece relaciones entre - Representa con el
marinas de Ventanilla que - Traduce cantidades a expresiones los datos de un problema y material base diez,
fueron afectados. numéricas. Infiere e interpreta las expresa como con tapitas y con
información del texto escrito. operaciones de adición y números las
- Comunica su comprensión sobre sustracción. cantidades de
los números y las operaciones. - Representa de diferentes especies marinas de
- Usa estrategias y procedimientos formas las cantidades de Ventanilla que fueron
de estimación y cálculo. especies marinas de afectadas.
- Argumenta afirmaciones sobre las Ventanilla que fueron
relaciones numéricas y las afectadas.
operaciones.
- Hace uso del material base
diez.
Derrame de petróleo en Ciencia y Indaga mediante métodos científicos - Plantea sus explicaciones Elabora un esquema
Ventanilla: sus impactos tecnología para construir sus conocimientos. iniciales y finales de sobre los impactos
ambientales en el mar y - Problematiza situaciones para acuerdo con la pregunta de ambientales en el mar
 Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)

especies hacer indagación. investigación. de Ventanilla

- Diseña estrategias para hacer ocasionado por el
- Explica, a partir de
indagación. derrame de petróleo y
información confiable
- Genera y registra datos o cómo afecta a las
sobre el derrame de
información. especies marinas.
petróleo en el mar de
- Analiza datos e información.
Ventanilla y sus impactos
- Evalúa y comunica el proceso y
ambientales en el mar y el
- resultados de su indagación.
ecosistema marino.
- Elabora un esquema sobre
los impactos ambientales
ocasionados por el
derrame de petróleo en el
mar de Ventanilla.
Miércoles 25 de Calculamos las especies Matemática Resuelve problemas de cantidad. - Establece relaciones entre - Representa con el
mayo marinas de Ventanilla que - Traduce cantidades a expresiones los datos de un problema y material base diez,
fueron afectados. numéricas. Infiere e interpreta las expresa como con tapitas y con
información del texto escrito. operaciones de adición y números las
- Comunica su comprensión sobre sustracción. cantidades de
los números y las operaciones. - Representa de diferentes especies marinas de
- Usa estrategias y procedimientos formas las cantidades de Ventanilla que fueron
de estimación y cálculo. especies marinas de afectadas.
- Argumenta afirmaciones sobre las Ventanilla que fueron
relaciones numéricas y las afectadas.
operaciones.
- Hace uso del material base
diez.
Elabora tu propuesta Comunicación Escribe diversos tipos de textos en su - Adecué mi propuesta al - Elabora su propuesta
sobre cómo se puede lengua materna tema y destinatario. sobre cómo se puede
cuidar el medio ambiente - Adecúa el texto a la situación - Adecué mi propuesta al cuidar el medio
de tu comunidad. comunicativa. propósito ambiente de su
- Organiza y desarrolla las ideas de - Utilicé un vocabulario comunidad teniendo
forma coherente y cohesionada. variado. en cuenta los criterios
- Utiliza convenciones del lenguaje - Organicé la información de evaluación.
escrito de forma pertinente. como resultado de mi
- Reflexiona y evalúa la forma, el investigación
contenido y contexto del texto escrito.
Conocemos y rezamos el Religión Asume la experiencia del encuentro - Reconoce los Misterios del - Escribe su
 Fecha y hora
Actividad
(tiempo estimado)
Rosario.
¿Cómo afectó el derrame Plan Lector
de petróleo en nuestra
comunidad?
Jueves 26 de mayo Elabora tu propuesta Comunicación
sobre cómo se puede
cuidar el medio ambiente
de tu comunidad.
Presentamos los Matemática
resultados de las
especies marinas de
Ventanilla que fueron
Área Competencias / Capacidades
personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
- Actúa coherentemente en razón de
su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
Lee diversos tipos de textos escritos
en su lengua materna
- Obtiene información del texto
escrito.
- Infiere e interpreta información del
texto escrito.
- Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
escrito.
Escribe diversos tipos de textos en - Adecué mi propuesta al
su lengua materna
- Adecúa el texto a la situación
comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de - Utilicé un vocabulario
forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje
escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto escrito.
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre.
- Traduce cantidades a expresiones
numéricas. Infiere e interpreta
Criterios de evaluación
Santo Rosario.
- Explica el por qué rezar el
Santo Rosario nos acerca
más a María
- Escribe su compromiso
para rezar el Rosario.
- Identifica información
explícita en diversas partes
del texto que lee sobre
cómo afectó el derrame de
petróleo en nuestra
comunidad.
- Deduce de que tratará el
texto y a quien está dirigido
teniendo en cuenta el
título, imagen y negritas.
- Explica el propósito del
texto y la importancia de
contar con información que
ayuda a cuidar la ecología
de la comunidad.
tema y destinatario.
- Adecué mi propuesta al
propósito
variado.
- Organicé la información
como resultado de mi
investigación
- Organiza los datos de una - Organiza los datos de
encuesta en una tabla de
frecuencia
- Representa los datos de
Evidencia de aprendizaje
(portafolio o repositorio
para)
compromiso para
rezar el Rosario y
acercarse más a
María.
- A partir de una
lectura, identifican los
problemas que
ocasionó el derrame
de petróleo en el mar
peruano. Piensan en
situaciones en las que
hubo antecedentes
similares y las
comparten a través
de una línea de
tiempo.
- Elabora su propuesta
sobre cómo se puede
cuidar el medio
ambiente de su
comunidad teniendo
en cuenta los criterios
de evaluación.
los resultados de las
especies marinas de
Ventanilla que fueron
 Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)

afectados. información del texto escrito. una tabla de frecuencia en un afectadas por el
- Comunica la comprensión de los gráfico de barras. derrame de petróleo
conceptos estadísticos y - Interpreta la información del en una tabla de
probabilísticos gráfico de barras. frecuencia y los
- Usa estrategias y procedimientos traslada a un gráfico
para recopilar y procesar datos. de barras.
- Sustenta conclusiones o decisiones
con base en información obtenida.
Conocemos los impactos Personal Social Gestiona responsablemente el - Opina sobre algunas - Propone medidas que
del derrame de petróleo espacio y el ambiente acciones que ocurren en el ayuden a evitar que el
en el mar. - Comprende las relaciones entre los mar peruano sobre el derrame de petróleo
elementos naturales y sociales. derrame de petróleo que afecte la
- Maneja fuentes de información afectó a un ecosistema biodiversidad marina.
para comprender el espacio marino.
geográfico y el ambiente.
- Reflexiona a través de
- Genera acciones para conservar el preguntas sobre cómo
ambiente local y global. mejorar el cuidado del mar
peruano sin dañar la
biodiversidad.
Viernes 27 de mayo Presentamos los Matemática Resuelve problemas de gestión de - Organiza los datos de una - Organiza los datos de
resultados de las datos e incertidumbre. encuesta en una tabla de los resultados de las
especies marinas de - Traduce cantidades a expresiones frecuencia especies marinas de
Ventanilla que fueron numéricas. Infiere e interpreta - Representa los datos de Ventanilla que fueron
afectados. información del texto escrito. una tabla de frecuencia en un afectadas por el
- Comunica la comprensión de los gráfico de barras. derrame de petróleo
conceptos estadísticos y - Interpreta la información del en una tabla de
probabilísticos gráfico de barras. frecuencia y los
- Usa estrategias y procedimientos traslada a un gráfico
para recopilar y procesar datos. de barras.
- Sustenta conclusiones o decisiones
con base en información obtenida.
Comparte, en forma oral, Comunicación Se comunica oralmente en su lengua - Adecúa su presentación - Expone su propuesta
el contenido de tu materna oral al propósito y a a sus compañeros
propuesta. - Obtiene información del texto oral. algunas fuentes de teniendo en cuenta
- Infiere e interpreta información del información los criterios de
texto oral. complementaria. evaluación.
- Adecúa, organiza y desarrolla las
 Fecha y hora
Actividad
(tiempo estimado)
¿Cómo afectó Tutoría
emocionalmente a varias
personas sobre el
derrame de petróleo en el
mar de Ventanilla?
Elaboramos nuestros Arte y Cultura
títeres y presentamos
nuestras historias
Lunes 30 de mayo ¿Cuánto se tardaría en Matemática
eliminar el crudo en las
playas contaminadas?
Área Competencias / Capacidades
ideas de forma coherente y
cohesionada.
- Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral.
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
- Explora y experimenta los lenguajes
del arte.
- Aplica procesos creativos.
Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos.
Resuelve problemas de cantidad.
- Traduce cantidades a expresiones
numéricas. Infiere e interpreta
Evidencia de aprendizaje
Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
para)
- Expresa sus ideas con un
lenguaje claro y sencillo.
- Emplea un tono de voz
adecuado en la
presentación de su
propuesta.
- Utiliza gestos para dar
expresividad a las ideas
durante la presentación de
su propuesta.
- - Comparte sus
expectativas,
intereses y
necesidades con sus
compañeros para
identificar a través de
un cuadro y realiza un
dibujo sobre sus
emociones acerca del
derrame del petróleo
que afectó el mar de
Ventanilla.
- Elabora sus títeres con - Crea una historia
creatividad. usando una
- Usa material reciclable estructura establecida
para confeccionar sus en la cual incluye
títeres. sugerencias y
recomendaciones que
- Presenta una función de
les ayuden a tomar
títeres que le permite
buenas decisiones.
comunicar y compartir sus
proyectos y evaluar sus
creaciones.
- -
 Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)
información del texto escrito.
- Comunica su comprensión sobre
los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las
operaciones.
Comunicación - -
Martes 31 de mayo Comunicación - -
Calculamos en Matemática Resuelve problemas de cantidad. - -
porcentajes el - Traduce cantidades a expresiones
devastador avance del numéricas. Infiere e interpreta
petróleo de Repsol en información del texto escrito.
playas de ventanilla a - Comunica su comprensión sobre
chancay. los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las
operaciones
¿Cuál es el verdadero Ciencia y Indaga mediante métodos científicos - -
impacto de un derrame tecnología para construir sus conocimientos.
de petróleo? - Problematiza situaciones para
hacer indagación.
- Diseña estrategias para hacer
indagación.
- Genera y registra datos o
información.
- Analiza datos e información.
- Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación.
Miércoles 01 de Calculamos en Matemática Resuelve problemas de cantidad. - -
junio porcentajes el - Traduce cantidades a expresiones
devastador avance del numéricas. Infiere e interpreta
 Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)

petróleo de Repsol en información del texto escrito.

playas de ventanilla a - Comunica su comprensión sobre
chancay. los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las
Operaciones.
Comunicación - -
Religión - -

Plan Lector - -
Jueves 02 de junio Comunicación - -
Calculamos cuánto Matemática Resuelve problemas de cantidad. - -
petróleo se derramó. - Traduce cantidades a expresiones
numéricas. Infiere e interpreta
información del texto escrito.
- Comunica su comprensión sobre
los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre
las relaciones numéricas y las
operaciones.
Personal Social - -
Viernes 03 de junio Calculamos cuánto Matemática Resuelve problemas de cantidad. - -
petróleo se derramó. - Traduce cantidades a expresiones
numéricas. Infiere e interpreta
información del texto escrito.
- Comunica su comprensión sobre
los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre
 Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)

las relaciones numéricas y las

operaciones.
Comunicación - -
Tutoría - -
Arte y Cultura - -
Lunes 06 de junio Calculamos la evolución Matemática Resuelve problemas de cantidad. - -
de las manchas de - Representa datos con gráficos y
petróleo medidas estadísticas o
probabilísticas. Comunica su
comprensión sobre los números y
las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las
Operaciones.
Comunicación - -
Martes 07 de junio Comunicación - -
Representamos en barras Matemática Resuelve problemas de gestión de - -
gráficas la variación del datos e incertidumbre.
volumen de contaminante - Traduce cantidades a expresiones
desde el vertido inicial a numéricas. Infiere e interpreta
su recuperación en la información del texto escrito.
costa. - Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos
- Usa estrategias y procedimientos
para recopilar y procesar datos.
- Sustenta conclusiones o decisiones
con base en información obtenida.
Derrame de petróleo en Ciencia y Indaga mediante métodos científicos - -
Ventanilla: tecnología para construir sus conocimientos.
consecuencias en el - Problematiza situaciones para
medioambiente y la salud hacer indagación.
 Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)
- Diseña estrategias para hacer
indagación.
- Genera y registra datos o
información.
- Analiza datos e información.
- Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación.
Miércoles 08 de Representamos en barras Matemática Resuelve problemas de gestión de - -
junio gráficas la variación del datos e incertidumbre.
volumen de contaminante - Traduce cantidades a expresiones
desde el vertido inicial a numéricas. Infiere e interpreta
su recuperación en la información del texto escrito.
costa. - Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos
- Usa estrategias y procedimientos
para recopilar y procesar datos.
- Sustenta conclusiones o decisiones
con base en información obtenida.
Comunicación - -
Religión - -

Plan Lector - -
Jueves 09 de junio Comunicación - -
Calculamos los subsidios Matemática Resuelve problemas de cantidad. - -
para las personas - Traduce cantidades a expresiones
afectadas numéricas. Infiere e interpreta
económicamente por la información del texto escrito.
paralización de la pesca - Comunica su comprensión sobre
local. los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre
las relaciones numéricas y las
operaciones.
 Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)

Personal Social - -
Viernes 10 de junio Calculamos los subsidios Matemática Resuelve problemas de cantidad. - -
para las personas - Traduce cantidades a expresiones
afectadas numéricas. Infiere e interpreta
económicamente por la información del texto escrito.
paralización de la pesca - Comunica su comprensión sobre
local. los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las
operaciones.
Comunicación - -
Tutoría - -
Arte y Cultura - -
Lunes 13 de junio Matemática - -
Comunicación - -
Martes 14 de junio Comunicación - -
Matemática - -
Aves de los Humedales y Ciencia y Explica el mundo físico basándose en - -
la playa de Ventanilla, tecnología conocimientos sobre los seres vivos,
Callao, Perú materia y energía, biodiversidad,
tierra y universo.
- Comprende y usa conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
- Evalúa las implicancias del saber y
del quehacer científico y tecnológico
Miércoles 15 de Matemática - -
junio
Comunicación - -
 Fecha y hora Evidencia de aprendizaje
Actividad Área Competencias / Capacidades Criterios de evaluación (portafolio o repositorio
(tiempo estimado) para)

Religión - -

Jueves 16 de junio
Viernes 17 de junio
Plan Lector
Comunicación
Matemática
Personal Social
Matemática
Comunicación
Tutoría
Arte y Cultura Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad.
- Comprende su cuerpo.
- Se expresa corporalmente.
Asume una vida saludable.
- Comprende las relaciones entre la
actividad física, alimentación,
postura e higiene personal y del
ambiente, y la salud.
- Incorpora prácticas que mejoran su
calidad de vida.
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- Explora y regula su cuerpo - Participa en
poniendo en práctica competencias de
juegos de resistencia, juegos de resistencia
evitando ejercicios que
perjudican su salud.

IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

 Valoramos la labor de mamá con gratitud y respeto
6

PLANIFICADOR SEMANAL
Del 02 al 06 de mayo Primaria
Lunes 02 Martes 03 Miércoles 04 Jueves 05 Viernes 06
Lectura de diversos Carácter aleatorio de Escritura y revisión de Figuras de diversas vistas. Declamación del texto
poemas a mamá sucesos caligramas poético
Matemática
Comunicación Matemática Comunicación Comunicación

Por qué se celebra el día de La labor de la mujer en la Solidos geométricos Elaboración del regalo a María es nuestra madre
la madre sociedad. Matemática mamá Educación Religiosa
Personal social Personal social Arte y cultura

Valoramos la labor de La función reproducción El embarazo y el parto Plan lector Carreras de resistencia
mamá fecundación Ciencia y Tecnología (Maratón)
Tutoría Ciencia y Tecnología (hidratación e higiene)
Educación Física