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  • Planificación M.Mayor Semana Del 14 Al 18 de Abril

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    javiera orrego
    12 vistas2 páginas
    Este documento presenta el planificador semanal de clases online para el nivel NT1 de la semana del 11 al 14 de abril. Cada día se enfoca en un núcleo de aprendizaje diferente como identidad, corporalidad y convivencia. Las actividades diarias incluyen escuchar instrucciones, desarrollar tareas como colorear, hacer pulseras y collages, y discutir los temas. Las evaluaciones se realizan a través de listas de cotejo y observación para verificar el cumplimiento de instrucciones, trabajo en equipo y reconoc

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    planificación M.Mayor semana del 14 al 18 de abril - copia

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    PLANIFICADOR SEMANAL CLASES ONLINE - SEMANA Nº 11 AL 14 DE

    ABRIL
    Nivel NT1
    PROFESORA PATRICIA ROJAS CORNEJO
    FECH NÚCLEO OBJETIVO ACTIVIDAD EVALUACIÓN E
    A INDICADORES
    LUNES 11 OA7. Comunicar algunos rasgos I: Rutina de saludo. Inician Lista de cotejo y observación
    IDENTIDAD Y AUTONOMIA

    de su identidad, como su nombre, instrucciones de la educadora acerca directa:


    sus características corporales, de la actividad que realizarán.  Sigue instrucciones
    género y otros. D: Se conversa sobre las  Toma correctamente el
    características físicas de cada uno lápiz
    nombrando color de ojos, estatura,  Es ordenado, limpio y
    describirse a sí mismo y a otros respetuoso al trabajar
    compañeros de aula, luego podrán  Respeta su turno para
    colorear una lámina según su elección hablar.
    CIERRE: exponemos nuestros
    trabajos.

    LUNES 11 OA 6. Coordinar con precisión y I. Escuchan instrucciones de la Lista de cotejo y observación


    eficiencia sus habilidades educadora acerca de la actividad directa:
    CORPORALIDAD
    MOVIMIENTO Y

    psicomotrices finas en función de que realizarán.  Sigue instrucciones


    sus intereses de exploración y D. pintaran con tempera fideos  Respeta su turno
    juego. canetones, para luego realizar  Coordina movimientos
    collares o pulseras según su precisos para crear su
    interés con estos (trabajando la collar o pulsera.
    motricidad fina)
    C. Exponen sus trabajos a sus
    compañeros.
    LUNES 11 OA 7. Identificar objetos, I. Escuchan instrucciones de la Lista de cotejo y observación
    comportamientos y situaciones de educadora acerca de la actividad directa:
    riesgo que pueden atentar contra que realizarán. Observan video  Sigue instrucciones.

    CONVIVENCIA Y
    su bienestar y seguridad, o la de sobre situaciones de riesgo que  Trabajan en equipo.

    CIUDADANIA
    los demás, proponiendo puede atentar contra nuestra  Reconoce situaciones de
    alternativas para enfrentarlas. integridad física. riesgo.
    D. Desarrollan collage de
    actividades que no debemos
    realizar porque nos podemos ver
    afectados.
    C. Retroalimentación sobre lo
    aprendido en clases. Reconocen
    situaciones de riesgo.

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