En el centro de formación donde trabaja, se ha reunido con el equipo docente para

establecer una prueba de evaluación teórica sobre una acción formativa denominada
"Instalaciones eléctricas para la actividad industrial" destinada a alumnos/as
desempleados que participan en un programa de formación con compromiso de
contratación. En dicha prueba, los criterios que deben evaluar son los siguientes:

1. Conocer las modalidades de corriente y su utilidad

2. Conocer los elementos de paso y de seguridad que participan en una instalación

eléctrica a nivel industrial

3. Identificar los mecanismos y aparatos que regulan el paso de corriente a los distintos
componentes eléctricos y su ubicación en el circuito eléctrico.

4. Identificar las medidas de prevención en el proceso de instalación y utilizar los

equipos de protección individual y colectiva correspondientes

5. Realizar, para una instalación concreta dada, el esquema de distribución de

componentes, mecanismos y tomas de corriente, atendiendo a criterios de eficacia,
eficiencia y seguridad para las personas trabajadoras.

A la vista de estos criterios se le solicita lo siguiente:

• Elaborar una prueba objetiva en consonancia con los criterios de evaluación

expuestos.

• Construir una tabla de especificaciones en la que distribuya los ítems en función de

tipo y la complejidad de los mismos (conocimiento, comprensión y aplicación).

• Elaborar un banco de, al menos, 2 ítems por cada criterio, con los que se pretenda
valorar la adquisición de los aprendizajes propuestos.

• Organizar la prueba objetiva incluyendo la identificación de la misma y del alumnado,

así como las instrucciones generales de la misma y las específicas sobre la forma de
responder a cada tipo de ítem.

• Redactar las instrucciones de aplicación, corrección y calificación de la prueba

elaborada. 

Construir una tabla de especificaciones en la que distribuya los ítems en función de

tipo y la complejidad de los mismos (conocimiento, comprensión y aplicación):

Nombre UF % de importancia Conocimiento Comprensión Aplicación Total preguntas

de la UF
 Conocer las modalidades de 10% 5 5

corriente y su utilidad

Conocer los elementos de paso 10% 5 5

y de seguridad que participan en

una instalación eléctrica a nivel

industrial

Identificar las medidas de 20% 4 4 3 10

prevención en el proceso de

instalación y utilizar los equipos

de protección individual y

correspondientes

Identificar los mecanismos y 20% 3 7 10

aparatos que regulan el paso de

corriente a los distintos

componentes eléctricos y su

ubicación en el circuito eléctrico.

Realizar, para una instalación 40% 2 18 20

concreta dada, el esquema de

distribución de componentes,

mecanismos y tomas de

corriente, atendiendo a criterios

de eficacia, eficiencia y seguridad

para las personas trabajadoras.

Elaborar un banco de, al menos, 2 ítems por cada criterio, con los que se pretenda
valorar la adquisición de los aprendizajes propuestos:

Conocer las modalidades de corriente y su utilidad: 2 ítems selección múltiple

¿Cómo circulan los electrones en la corriente continua?

En línea recta y siempre en el mismo sentido.

En zigzag, pero siempre avanzando en el mismo sentido.

Depende de la temperatura.

¿Se puede transformar la corriente alterna en continua?

Sí, por medio de un generador.

Sí, por medio de un transformador.

Si, por medio de un rectificador.

Conocer los elementos de paso y de seguridad que participan en una instalación

eléctrica a nivel industrial: 2 ítems selección múltiple.

Las características técnicas que deben definir un cortocircuito fusible para realizar una
elección adecuada son:

Intensidad nominal, poder de corte y sección del hilo fusible.

Intensidad nominal, poder de corte y curva de fusión.

Intensidad nominal, poder de corte y longitud del fusible.

El interruptor magnetotérmico es un mecanismo de protección que realiza su disparo,

provocando la apertura del circuito, por varias causas. De las causas que se exponen a
continuación, señala cuál de ellas NO es la que produce el disparo de este mecanismo.

Sobrecarga moderada y prolongada.

Contacto indirecto.

Cortocircuito.

Sobreintensidad media y de tiempo largo.

Identificar las medidas de prevención en el proceso de instalación y utilizar los equipos

de protección individual y colectiva correspondientes: 2 ítems de evocación respuesta
breve

Tenemos una instalación industrial, considerada como local seco, que posee una
instalación de puesta a tierra con una resistencia de 75 Ω. ¿Cuánto valdrá la corriente
que provocaría el funcionamiento del interruptor diferencial?

¿Cuáles son el EPI y el equipo de trabajo necesarios para poner fuera de servicio un
interruptor de media tensión que está dentro de un centro de transformación?
Identificar los mecanismos y aparatos que regulan el paso de corriente a los distintos
componentes eléctricos y su ubicación en el circuito eléctrico: 2 ítems respuesta breve

Enumera dos tipos de generadores, tres elementos de control diferentes.

¿Qué elementos de protección tiene la instalación eléctrica de tu vivienda? Investiga el

funcionamiento y descríbelo.

Realizar, para una instalación concreta dada, el esquema de distribución de

componentes, mecanismos y tomas de corriente, atendiendo a criterios de eficacia,
eficiencia y seguridad para las personas trabajadoras:

“Leer” el esquema identificando cada uno de los elementos que aparece en el mismo
comentando brevemente para que sirven.
Comentar cuántos circuitos de fuerza, alumbrado, o etc. hay en el esquema.

Organizar la prueba objetiva incluyendo la identificación de la misma y del alumnado,

así como las instrucciones generales de la misma y las específicas sobre la forma de
responder a cada tipo de ítem:

MF ELEE0109 Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión UD

"Instalaciones eléctricas para la actividad industrial"

Prueba objetiva

Centro: Academia Postal

Fecha: 22 de Junio del 2022

Lee detenidamente las instrucciones:

Poner nombre, apellidos, DNI y fecha.

Firmar cada hoja.

La prueba tendrá una duración de 80 minutos.

Lea primero la información que encabeza cada bloque de ítems y posteriormente

responde a lo que solicita cada ítem. Los ítems están ordenados por bloques según su
tipología.
Esta prueba contiene 50 ítems con un peso del 30% sobre la nota final de módulo. Para
aprobar será necesario contestar correctamente 25 ítems.
Las preguntas no contestadas y las erróneas no serán valoradas.

Si tienes alguna duda, pregunta o sugerencia comunícala al docente.

Redactar las instrucciones de aplicación, corrección y calificación de la prueba

elaborada:

Las normas aplicadas para la elaboración de una prueba podrían ser:

Determinar previamente cuales son los objetivos alcanzados, así como las
capacidades desarrolladas que han de ser evaluadas.

Presentar las preguntas con dificultad creciente.

La respuesta de un ítem no puede ni debe ser condición para la resolución de

ninguno de los siguientes ítems.

Cada ítem debe referirse a un solo contenido.

En relación a la corrección y puntuación de las pruebas:

Para los ítems de respuesta breve aplicaremos la siguiente fórmula; P=A

Puntuación cada ítem: 0,20. Máximo 10 puntos