Tenías que diseñar una actividad en la que se trabajen conocimientos, procedimientos y

actitudes. Tenéis que indicar una prueba de evaluación para evaluar aprendizaje simple.

Siguiendo las indicaciones dadas por la Taxonomía de Bloom, se le solicita diseñar una
actividad de aprendizaje simple que pueda usar en la impartición de una acción formativa
relacionada con la comunicación no verbal. En ella deberá identificar los campos de
conocimiento, capacidades y actitudes a evaluar. 

Seleccione, asimismo, distintas pruebas de evaluación apropiadas para este tipo de

aprendizaje simple.

A la hora de evaluar los aprendizajes simples utilizaremos las pruebas objetivas. Estas pruebas
consisten en una serie de tareas o preguntas claras y precias que han de ser contestadas de
forma breve y concisa. Muchas veces, al alumno se le da un conjunto de respuestas para que
seleccione la más adecuada.

Así, una prueba objetiva es un ejercicio escrito que se caracteriza por:

 Presencia de un alto número de preguntas breves en su enunciado y en su respuesta.

 La valoración de los resultados y las respuestas están previamente fijadas.
 El procedimiento de la prueba está previamente determinado.

ACTIVIDAD: CUESTIONARIO COMUNICACIÓN NO VERBAL