CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA 7to “A”

INTEGRANTES:

ESTUPIÑAN CARVAJAL BRIGGETTE

TEMA: JUEGOS DE INTEGRACCION

ASIGNATURA:
PROFESOR: Lcda.
 PLAN DE CLASES

UNIDAD EDUCATIVA: “5 de Agosto”

ASIGNATURA:

BLOQUE CURRICULAR: UNIDAD 1

TEMA: Juegos de integración
OBJETIVO: Las dinámicas y actividades que planifiquemos nos ayudarán a que los niños logren adaptarse e integrarse de una forma segura y
divertida.

DOCENTE: Lcda. Briggette Estupiñan

AÑO DE BACHILLERATO: SEGUNDO GRADO

DESTREZAS CON CRITERIO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO
INDICADOR TÉCNICA/
ESENCIAL/INDICADORES DE INSTRUMENTO
LOGROS

 Identificar la Armar rompecabezas entre dos o tres compañeros. ⮚ Mi nombre es Técnicas: observación
temática Del y mis gustos
juego: Debido Jugar a disfrazar a un compañero. ⮚ Sopa de letras Sistemática
a la
son. Es ideal
⮚ Preguntas de
importancia de Jugar a imitarse. Un niño imita un estado de ánimo o a para ser usada  Mi nombre es y
integración
realizar un animal y los compañeros deberán realizar la misma el primer día mis gustos son.
seguimiento a ⮚ Actividad de
acción. de clase
los procesos integración Es ideal para ser
organizacional Jugar a Simón dice y al teléfono descompuesto. ⮚ Que haya usada el primer
⮚ Video
es para lograr socialización día de clase.
los objetivos Bailar al compás de la música con un sombrero y con los  Cuento
propuestos la cuando se para la música, intercambiarlo con un compañeritos
temática compartido. Los
compañero. ⮚ Integración de
elegida es niños necesitan
indicadores Jugar algunos juegos de persecución. los alumnos motivación y
orientados a para que se practicar su
objetivos. En grupos de dos o tres integrantes, construir torres sientas bien en
 Establecer el creatividad. ...
con ladrillos o cajas.
el aula  Río turbio. ...
propósito del
juego: Para el Jugar juegos de mesa en grupo: dominó, lotería,  Sueños. ...
juego se ajedrez, bingo, carrera de autos.  Espaldas
establecen dos
propósitos: Cantar canciones formando rondas y trenes. pegadas. ...
Enseñanza:  Suma de
Enseñar
 conceptos Jugar a los gatos y ratones o al lobo está. equipos. ...
generales en la  El espejo. ...
construcción Jugar con sábanas, globos, papel de diario, pelotas,
de indicadores túneles, hilos, masa, etc.  El mensaje
e índices y su equivocado
conexión y
contribución a
los objetivos
Refuerzo: Indicadores evaluar:
Reforzar la
apropiación de  Reconocimiento
estos del juego:
conceptos reconocen
para las aspectos
personas que esenciales del
ya Han tratado juego para
este tema. poderlo
 Plantear los
desarrollar.
objetivos
instruccionales
 Organización:
del juego: Con conocen como
el juego se organizarlo.
busca que los  Nombre:
participantes identifican el
logren mismo.
 Variantes:
proponen y
-
aplican las
variantes.
 Desarrollo:
explican
aspectos
 esenciales del
juego.
 Reglas: las
identifican y
cumplen.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADOR/A: DIRECTOR ACADEMICO /A:

Lcda. Briggette Estupiñan Lcdo. Lcdo.

Firma: Firma: Firma: