Ishkay shimipi kawsaypura yachayta kamak "RICARDO CERDA TAPUY" Yachanawasi

Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “RICARDO CERDA TAPUY”

AMIE: 21B00025 – CREADA: 19/02/1993
RESOLUCION N°228 del 22-sep-2014
ATARI - Nueva Loja - Sucumbíos - Ecuador
PERÍODO LECTIVO:
2020-2021

PLANIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS –PCD

1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente: No. De Unidades de Paralelos

Área/Asignatura Proceso
aprendizaje/Curso
CIENCIAS INTEGRADAS
-Identidad y Autonomía
Lcda. Irene Grefa -Convivencia
-Relaciones lógico matemático
-Expresión artística EIFC UNIDAD 9- 10 ÚNICO
-Expresión corporal y motricidad
-Comprensión y expresión del
Lenguaje

No. de Períodos Fecha final: 18-06- 2021

5 Fecha Inicial: 14-06-2021

Valores: Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones.

Número y título de la unidad de CÍRCULO DE CONOCIMIENTOS
aprendiza-je Dominio de aprendizajes a
Saberes y Objetivo del círculo.(OA)
Número y nombre conocimientos lograrse.
(DCD)

UNIDAD 9-10 5.8 Juego Los juegos tradicionales •Reconocimiento de la noción de

YO Y LA NATURALEZA Tradicional: fortalecen los vínculos posición: abajo.
Mirón, mirón, familiares es recomendable • Incremento de vocabulario.
mirón tradicional: que disfrute jugando con su
, mirón • Se integra y comparte en el
niño o niña e integren a toda juego.
la familia.
• Afianzamiento de lazos
familiares.
. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICA.
METODOLÓGICA ACCIONES CURRICULARES RECURSOS
FASES DEL SISTEMA DE
1 Yachayman Yaykuy  Observo los gráficos y escucha el video la canción de “EL MIRÒN
(Senso-percepción). MIRON” con sus familiares y amigos Láminas de imágenes
 https://youtu.be/DONVgaUnaiU Computadora
Internet
cartel

Yachayman Yaykuy
(Problematización).
Amawta Yachay
(Desarrollo de Contenidos).
YACHASHKATA RIKUY
(Verificación).
Conclusión
2.YACHAYWAN RUYAY
(APLICACIÓN).
¿Qué observó en las láminas?
¿Has escuchado alguna vez ustedes sobre el juego mirón, mirón?
¿Has jugado el juego tradicional el mirón, mirón?
¿Te gustaría jugar este juego con tu familia?
Los juegos tradicionales fortalecen los vínculos familiares. En la cultura
afroecuatoriana, un juego típico de varias generaciones se denomina Mirón, Láminas
mirón, mirón, es recomendable que disfrute jugando con su niño o niña e computadora
integren a toda la familia. Este juego consiste en que varios niños y niñas internet
(mínimo 5, máximo 15), hacen una fila y pasan por el arco formado por dos de
los jugadores. Dos niños se toman de las manos frente a frente para formar un
arco con sus brazos, y los demás jugadores, a dos metros de distancia,
forman una fila
do a
Lunes
Internet
1.- Ayude a su hijo/a, a observar el video, motivar, participar y explique en que Computadora
consiste el juego de mirón, mirón, mirón siguiendo las siguientes instrucciones.
.
 https://youtu.be/DONVgaUnaiU
• Un espacio amplio de preferencia un patio.
• Varios participantes, mínimo 10 entre familia y amigos.
• Dos jugadores cabezas de grupo, cada uno escoge el nombre
de una frutas, objetos.
• Memorizar y cantar la canción.
• Contar cuántos participantes están en cada columna.
• Los dos participantes cabezas de grupo se toman de la mano y
hacen un puente con sus brazos, mientras que los demás participantes
hacen cola y van pasando por debajo del puente.
• Mientras pasan por debajo del puente cantan la siguiente canción:
”Mirón, mirón, mirón, de donde viene tanta gente
Mirón, mirón, mirón, de San Pedro y San Vicente
Mirón, mirón, mirón, que este puente se ha caído
Mirón, mirón, mirón, que lo vamos a componer
Mirón, mirón, mirón, con qué plata y qué dinero
Mirón, mirón, mirón, con cascarita de huevo
Que pase el rey que ha de pasar, el hijo del conde se
ha de quedar
Que este sí, que este no, con este niño/a me quedo yo
¿Para dónde quieres ir, donde la manzana o donde pelota ?”
• Cuando se termina la canción, atrapan al último participante y este debe escoger si
quiere manzana o pelota. Según lo que escoja se pone atrás del jugador correspondiente
a manzana o a pelota y lo agarra de la cintura
Así se sigue con todos los participantes hasta que hayan escogido uno de los dos
columnas opuestas.
• Se traza una línea entre las dos columnas de participantes, la una de manzana y la
otra pelota , una frente a la otra. Empiezan a halar para su lado y gana el grupo
que no pasa la raya.

Martes
2.-Ayude a su hijo/a identificar el juego el mirón, mirón y pega papel trozado
al contorno del dibujo correcto del juego mirón, mirón

Papel brillante
Goma
Miércoles

3.-Ayude a su niño/a, contar los números de los niños que están jugando, el
juego tradicional mirón mirón en forma ascendente del 1 al 6 y luego pinte la Crayones
ropa de los jugadores con lápiz de color. Lápices de colores

Lápiz
Jueves
4.- Con la ayuda del adulto, dibuje 10 niños jugando el mirón, mirón dentro del
cuadro
 Patio
familia

VIERNES

5.- Disfrute jugando con su niño/a el juego tradicional el mirón, mirón, mirón.

3.YACHAYTA WIÑACHIY Botellas

(CREACIÓN). Con ayuda de un familiar crear las dos figuras nombradas para el juego Medias
tradicional el mirón, mirón, mirón con material reciclable goma
botellas plásticas
tijera

4.YACHAYWAN WILLACHIY
(SOCIALIZACIÓN). Presenta los trabajos elaborados a los miembros de tú familia.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES NEE

ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA A ATENDER ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A APLICAR

ELABORADO: REVISADO: APROBADO:

Nombre: Lcda. Irene Grefa Nombre: Lic. Bélgica Chimbo Nombre: Lcdo. David Shiguango

DOCENTE COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA RECTOR.(E)

Firma: Firma:
Fecha: 11-06--2021 Fecha:11-06-2021
Firma:
Fecha:10-06-2021