Selma Xiomara Fragoso Rodrguez.

LEY GENERAL DE SALUD

(titulo cuarto) recursos humanos para los servicios de salud.

capitulo 1 Profexionales tecnicos y auxiliares

Artculos 78 Artculos 79 Artculos 80 Artculos 81 Artculos 82 Artculos 83

capitulo 2 Servicios sociales de pasantes y profecionales.

Artculos 84 Artculos 85 Artculos 86 Artculos 87 Artculos 88

capitulo 3 Formacin, capacitacin y actualizacin del personal .

Artculos 89 Artculos 90 Artculos 91 Artculos 92 Artculos 93 Artculos 94

Habla sobre la certificacin, de los profesionales de la salud, los diplomas, donde devn ser expedidos y quien los expide.

Todos los profesionales de la salud deben presentar el servicio social en cualquier dependencia que corresponda preferentemente en la de mayor desarrollo social y econmico.

Artculos 95

Formacin contina para todo profesional de la salud y promocin de establecimientos en materia de salud.

Selma Xiomara Fragoso Rodrguez.

LEY GENERAL DE LA SALUD TITULO CUARTO Recursos Humanos para los Servicios de la Salud CAPITULO I Profesionales, Tcnicos y Auxiliares ARTICULO 78. El ejercicio de las profesiones, de las actividades tcnicas y auxiliares y de las especialidades para la salud, estar sujeto a: I. La Ley reglamentaria del artculo 5o. Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en el Distrito Federal; II. Las bases de coordinacin que, conforme a la Ley, se definan entre las autoridades educativas y las autoridades sanitarias; III. Las disposiciones de esta Ley y dems normas jurdicas aplicables, y IV. Las Leyes que expidan los estados, con fundamento en los artculos 5o. y 121, fraccin V, de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. ARTICULO 79. Para el ejercicio de actividades profesionales en el campo de la medicina, odontologa, veterinaria, biologa, bacteriologa, enfermera, trabajo social, qumica, psicologa, ingeniera sanitaria, nutricin, dietologa, patologa y sus ramas, y las dems que establezcan otras disposiciones legales aplicables, se requiere que los Ttulos profesionales o certificados de especializacin hayan sido legalmente expedidos y registrados por las autoridades educativas competentes. 40 Para el ejercicio de actividades tcnicas y auxiliares que requieran conocimientos especficos en el campo de la atencin mdica prehospitalaria, medicina, odontologa, veterinaria, enfermera, laboratorio clnico, radiologa, terapia fsica, terapia ocupacional, terapia del lenguaje, prtesis y rtesis, trabajo social, nutricin, citotecnologa, patologa, bioestadstica, codificacin clnica, bioterios, farmacia, saneamiento, histopatologa y embalsamiento y sus ramas, se requiere que los diplomas correspondientes hayan sido legalmente expedidos y registrados por las autoridades educativas competentes. ARTICULO 80. Para el registro de diplomas de las actividades tcnicas y auxiliares, la Secretara de Salud, a peticin de las autoridades educativas competentes, emitir la opinin tcnica correspondiente. ARTICULO 81. Las autoridades educativas registrarn los certificados de especializacin en materia de salud que expidan las instituciones de enseanza superior o las instituciones de salud reconocidas oficialmente. 31 Para el registro de certificados de especializacin expedidos por academias, colegios, consejos o asociaciones de profesionales de las disciplinas para la salud, las autoridades educativas competentes solicitaran la opinin de la Secretara de Salud. Si se tratare del registro de certificados de especialidades mdicas o del registro de la recertificacin de stas, las autoridades ya sealadas tambin debern solicitar la opinin del Comit Normativo Nacional de Consejos de Especialidades Mdicas ARTICULO 82. Las autoridades educativas competentes proporcionarn a las autoridades sanitarias la relacin de Ttulos, diplomas y certificados del rea de la salud que hayan registrado y la de cdulas profesionales expedidas, as como la informacin complementaria sobre la materia que sea necesaria.

Selma Xiomara Fragoso Rodrguez.

ARTICULO 83. Quienes ejerzan las actividades profesionales, tcnicas y auxiliares y las especialidades a que se refiere este Captulo, debern poner a la vista del pblico un anuncio que indique la institucin que les expidi el Ttulo, diploma o certificado y, en su caso, el nmero de su correspondiente cdula profesional. Iguales menciones debern consignarse en los documentos y papelera que utilicen en el ejercicio de tales actividades y en la publicidad que realicen a su respecto. CAPITULO II Servicio Social de Pasantes y Profesionales ARTICULO 84. Todos los pasantes de las profesiones para la salud y sus ramas debern prestar el servicio social en los trminos de las disposiciones legales aplicables en materia educativa y las de esta Ley. ARTICULO 85. Los aspectos docentes de la prestacin del servicio social se regirn por lo que establezcan las instituciones de educacin superior, de conformidad con las atribuciones que les otorgan las disposiciones que rigen su organizacin y funcionamiento y lo que determinen las autoridades educativas competentes. La operacin de los programas en los establecimientos de salud se llevar a cabo de acuerdo a los lineamientos establecidos por cada una de las instituciones de salud y lo que determinen las autoridades sanitarias competentes. ARTICULO 86. Para los efectos de la eficaz prestacin del servicio social de pasantes de las profesiones para la salud, se establecern mecanismos de coordinacin entre las autoridades de salud y las educativas, con la participacin que corresponda a otras dependencias competentes. ARTICULO 87. La prestacin del servicio social de los pasantes de las profesiones para la salud, se llevar a cabo mediante la participacin de los mismos en las unidades aplicativas del primer nivel de atencin, prioritariamente en reas de menor desarrollo econmico y social. ARTICULO 88. La Secretara de Salud y los gobiernos de las entidades federativas, en sus respectivos mbitos de competencia, con la participacin de las instituciones de educacin superior, elaborarn programas de carcter social para los profesionales de la salud, en beneficio de la colectividad, de conformidad con las disposiciones legales aplicables al ejercicio profesional. CAPITULO III Formacin, Capacitacin y Actualizacin del Personal ARTICULO 89. Las autoridades educativas, en coordinacin con las autoridades sanitarias y con la participacin de las instituciones de educacin superior, recomendarn normas y criterios para la formacin de recursos humanos para la salud. Las autoridades sanitarias, sin perjuicio de la competencia que sobre la materia corresponda a las autoridades educativas y en coordinacin con ellas, as como con la participacin de las instituciones de salud, establecern las normas y criterios para la capacitacin y actualizacin de los recursos humanos para la salud. ARTICULO 90. Corresponde a la Secretara de Salud y a los gobiernos de las entidades federativas, en sus respectivos mbitos de competencia, sin perjuicio de las atribuciones de las autoridades educativas en la materia y en coordinacin con stas: I. Promover actividades tendientes a la formacin, capacitacin y actualizacin de los recursos humanos que se requieran para la satisfaccin de las necesidades del pas en materia de salud;

Selma Xiomara Fragoso Rodrguez.

II. Apoyar la creacin de centros de capacitacin y actualizacin de los recursos humanos para la salud; III. Otorgar facilidades para la enseanza y adiestramiento en servicio dentro de los establecimientos de salud, a las instituciones que tengan por objeto la formacin, capacitacin o actualizacin de profesionales, tcnicos y auxiliares de la salud, de conformidad con las normas que rijan el funcionamiento de los primeros, y IV. Promover la participacin voluntaria de profesionales, tcnicos y auxiliares de la salud en actividades docentes o tcnicas. ARTICULO 91. La Secretara de Salud y los gobiernos de las entidades federativas, en sus respectivos mbitos de competencia, coadyuvarn con las autoridades e instituciones educativas, cuando stas lo soliciten, en: I. El sealamiento de los requisitos para la apertura y funcionamiento de instituciones dedicadas a la formacin de recursos humanos para la salud, en los diferentes niveles acadmicos y tcnicos, y II. En la definicin del perfil de los profesionales para la salud en sus etapas de formacin. ARTICULO 92. Las Secretaras de Salud y de Educacin Pblica y los gobiernos de las entidades federativas, en sus respectivos mbitos de competencia, impulsarn y fomentarn la formacin, capacitacin y actualizacin de los recursos humanos para los servicios de salud, de conformidad con los objetivos y prioridades del Sistema Nacional de Salud, de los sistemas estatales de salud y de los programas educativos. ARTICULO 93. La Secretara de Educacin Pblica, en coordinacin con la Secretara de Salud, promover el establecimiento de un sistema de enseanza continua en materia de salud. 36 De la misma manera reconocer, respetar y promover el desarrollo de la medicina tradicional indgena. Los programas de prestacin de la salud, de atencin primaria que se desarrollan en comunidades indgenas, debern adaptarse a su estructura social y administrativa, as como su concepcin de la salud y de la relacin del paciente con el mdico, respetando siempre sus derechos humanos. ARTICULO 94. Cada institucin de salud, con base en las Normas Oficiales Mexicanas que emita la Secretara de Salud, establecer las bases para la utilizacin de sus instalaciones y servicios en la formacin de recursos humanos para la salud. ARTICULO 95. Los aspectos docentes del internado de pregrado y de las residencias de especializacin, se regirn por lo que establezcan las instituciones de educacin superior, de conformidad con las atribuciones que les otorguen las disposiciones que rigen su organizacin y funcionamiento y lo que determinen las autoridades educativas competentes. La operacin de los programas correspondientes en los establecimientos de salud, se llevar a cabo de acuerdo a los lineamientos establecidos por cada una de las instituciones de salud y lo que determinen las autoridades sanitarias competentes.