Universidad: UVEG

Carrera: Licenciatura en pedagogía

Módulo: Desarrollo humano II v2

Título del Reto: R2. Juventud y adultez, características

clave

Autor/a: Diana Paola Miranda Garcia

Fecha de elaboración: 30/03/2022

Veremos las etapas que sigue de la juventud, que es la adultez, la cual abarca en
las edades de 18 y 65 años en los seres humanos, la cual se divide en sub etapas.
La adultez es una de las etapas del ciclo de la vida que estudia el desarrollo
humano y se divide en 2, la adultez temprana de los 18 a 40 años y la adultez media
de 40 a 65 años.
 Desarrollo físico del adulto joven
El adulto joven físicamente bueno. Fuerza, energía y resistencia están en el punto
máximo. Desde la mitad de los 20 años cuando la mayor parte del cuerpo está
completamente desarrollado hasta alrededor de los 50. La destreza manual es más
eficiente en los adultos jóvenes; la agilidad de los dedos y los movimientos de las
manos empiezan a disminuir después de la mitad de los 30 años. Los sentidos
están también más agudos durante la vida adulta joven. La agudeza visual es la
más penetrante alrededor de los 20 años y empieza a declinar alrededor de los 40,
cuando una tendencia a ser présbita hace a mucha gente recurrir a los lentes para
leer. Una pérdida gradual de la audición empieza típicamente antes de los 25 años.
 Desarrollo físico de la adultez media
Esta etapa se caracteriza por tener una especie de retroceso en cuanto a la fuerza y
tonificación del cuerpo en dos direcciones: aumento de peso o disminución del tono
muscular, mientras que en cuanto a la flexibilidad y elasticidad de la piel se va
reduciendo, por lo que aparecen arrugas en el rostro, manos o pies.
 El desarrollo cognitivo del adulto joven
La capacidad para el pensamiento reflexivo parece surgir entre los 20 y 25 años.
Solo entonces el cerebro forma nuevas neuronas, sinapsis y conexiones dendríticas,
y las regiones de la corteza cerebral que manejan el pensamiento del nivel superior
quedan completamente mielinizadas. Si bien casi todos los adultos desarrollan la
capacidad para convertirse en pensadores reflexivos, pocos alcanzan la capacidad
óptima en esta habilidad y menos aún pueden aplicarla de manera sistemática a
diversos tipos de problemas.
En el desarrollo cognitivo a medida que pasan los años, se va desarrollando la
actividad cognoscitiva. Se acumula una extensa base de datos de todo lo que se ha
aprendido, se conoce mejor la personalidad, el mundo físico y social.
La memoria es la capacidad de retener modificar y recuperar la información a
voluntad, en la etapa de la juventud funciona a plenitud y con el paso de los años
tiene un ligero deterioro.
La cognición en la adultez tanto temprana como media, permite a los seres
humanos enfrentar diferentes desafíos evolutivos que influyen directamente en el
ciclo de vida
El desenvolvimiento y las experiencias que el individuo tenga a lo largo de su vida
son las que van consolidando la madurez de este desarrollo, este proceso alcanza
su plenitud y se puede conservar en forma general hasta la vejez.
 Desarrollo cognitivo de la adultez media
Existe una prevalencia de disminución en cuanto a las capacidades cognitivas, las
cuales van reduciendo su funcionalidad. Como lo es el caso de la memoria, atención
y orientación. Así que es importante realizar actividades para fortalecer la agilidad
mental y mantener a las neuronas activas, un buen ejemplo es la lectura, desarrollo
de nuevas habilidades, juegos mentales y mucha actividad física.
 El desarrollo psicosocial del adulto joven
El desarrollo psicosocial es un proceso de cambio ordenado y por etapas. Donde se
logran, en interacción con el medio, niveles cada vez más complejos de
movimientos y acciones, de pensamiento, de lenguaje, de emociones y
sentimientos, y de relaciones con los demás.
En cuanto al entorno social, este tiene un gran cambio y evolución en pro a lo que
las personas consideran afines con sus preferencias. De manera que pueden
reducir sus grandes grupos de amigos, por un círculo más pequeño y cercano, el
cual puede construir durante sus estudios o su entorno profesional o incluirlos con
sus amigos del pasado.
El desarrollo en la edad adulta se ve marcado por acontecimientos como nuevos
roles, enfermedades crónicas y desempleo, etc.
Todo el transcurso de la vida humana cuyo interés se centra en la descripción,
explicación y modificación del cambio intraindividual de la conducta y las diferencias
interindividuales en dicho cambio a través del ciclo vital.
Los acontecimientos de la vida adulta siguen una evolución menos dependiente del
paso del tiempo que los de etapas anteriores y están más condicionados por las
diversas experiencias de la persona. La vida adulta, al contrario de lo que ocurre en
otras etapas del desarrollo, está fuertemente marcada por acontecimientos sociales,
cambios en la estructura de los roles y nuevas demandas derivadas de la asunción
de importantes tareas sociales. En el ámbito laboral, el adulto se enfrenta a la tarea
de establecer una identidad laboral adulta. En la mitad de la vida es, también, el
momento donde pueden sucederse acontecimientos ligados a la no productividad,
como es el caso del desempleo.
 Desarrollo psicosocial de la adultez media
En el desarrollo humano son pautas de cambio en las emociones, personalidad y
relaciones sociales.
El cambio psicosocial en la mitad de la vida supone estabilidad emocional y
madurez para la persona. Estas características son las que permiten hacer
contribuciones más productivas a todo su entorno social sea familiar, laboral, de
amistades, etc.
Uno de los problemas más característicos que se producen en esta etapa es la
crisis de la mediana edad que se caracteriza por el estrés intenso resultado de una
revisión de la vida pasada y la constatación de no haber alcanzado ciertos objetivos
o no verse como una persona realizada en ciertas áreas.

https://view.genial.ly/6243da0d45ef6d0018b24b0d/horizontal-infographic-
diagrams-juventud-y-adultez

Referencias
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