Instituto Mons.

Josemaría Escrivá de Balaguer

Asignatura: Neuroeducación
Docente: Lic. Faridy Carlos Ortiz
CUESTIONARIO Nº 1

1. Define pedagogía, educación, aprendizaje

Pedagogía: Es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en

los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos
culturales de la sociedad en general.

Educación: Es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en

vías de desarrollo y crecimiento.

Aprendizaje: Es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y

actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

2. Define neurociencia, psicología cognitiva

Neurociencia: Especialidad científica que se dedica al estudio integral del sistema

nervioso, teniendo en cuenta sus funciones y su estructura.

Psicología Cognitiva: Se dedica al estudio del comportamiento humano que se

centra en nuestra habilidad para percibir el mundo, entender y recordar nuestras
experiencias, y la forma de comunicarnos con otras personas.

3. Que son los conocimientos previos

Es la información que sobre una realidad tiene una persona almacenada en la

memoria, de acuerdo a sus experiencias pasadas.

4. Explica esta premisa

“Cada individuo y cada cerebro es único e irrepetible, eso influye en la forma de

aprender y la forma de enseñar”

Se refiere a que las personas aprenden de acuerdo en las necesidades y

capacidades individuales

5. Explica esta premisa

“El aprendizaje es un proceso individual y social”

Se refiere al aprendizaje colaborativo a partir de conocimiento individual

6. Explica esta premisa

“El aprendizaje puede ser atendido como proceso o como resultado”

Es un proceso paralelo de lo que el estudiante se espera que conozca, comprenda y

sea capaz de hacer al finalizar el periodo de aprendizaje

7. Que es el cerebro

El cerebro humano es un órgano principal y complejo que forma parte del sistema
nervioso, controla las funciones vitales del cuerpo humano y todo lo relacionado con
los sentidos, los pensamientos, los movimientos, las conductas y el razonamiento.

8. Para los educadores, ¿porque es importante conocer las estructuras y funciones

del cerebro?

En esencia, aprender y memorizar significa hacer relaciones de eventos que

producen cambios en las neuronas y sus contactos con otras neuronas en redes
que se extienden a lo largo de muchas áreas del cerebro.

9. Que son las neuronas

Las neuronas son las células más importantes, ya que son responsables de la
transmisión de impulsos eléctricos a través del proceso de enlace, lo que constituye
el principio del funcionamiento del cerebro.
10.Que es la plasticidad cerebral (neuronal)

Definición: Referente al modo en el que nuestro sistema nervioso cambia a

partir de su interacción con el entorno

Plasticidad cerebral, expectante y dependiente de la experiencia

Mediante la plasticidad cerebral somos capaces de modificar hábitos o

conocimientos predeterminados y aprender cosas nuevas. Sin esta plasticidad y
esta capacidad de selección de la información y si cada neurona codificara una
sola actividad, no daríamos abasto.
11.Explica esta premisa

“Los educadores deben cuidar las experiencias y sobre todo la calidad de la

experiencia”.

Generar experiencias de aprendizaje para captar la atención, asombrar y motivar al

estudiante dentro del aula.

12.Explica los mecanismos de la plasticidad cerebral

Sinapsis: Para que se produzca la comunicación entre las neuronas, un impulso

eléctrico debe viajar por un nervio hasta la terminal sináptica. En general, las
sinapsis sólo dejan pasar la información en un solo sentido. Por ello, en cualquier
sinapsis hay una neurona presináptica y una neurona postsináptica. El espacio
que queda entre las dos neuronas se llama espacio sináptico.

Mi elinizacio
n: El proceso
de

mielinización consiste en recubrir los nervios (partes de las neuronas en forma

de cilindro alargado) con una sustancia llamada mielina o vaina de mielina, que
se encarga de brindar protección específicamente a estas partes de la neurona.
13.Explica esta premisa
“La propuesta educativa, debe responder al principio de direccionalidad del proceso de
maduración del cerebro”.

Puede ser el resultado de una mezcla de factores de un cerebro conformado por

estructuras aptas para aprender sumado a las influencias del entorno y de las
experiencias para seguir construyendo y refinando el aprendizaje.

14.Que son los periodos sensibles

La predisposición del niño por aprender una habilidad o característica: ordenar cosas,
subir y bajar escaleras, leer, etc. Si se aprovecha este estado en el que el niño siente
esa atracción por hacer algo en concreto aprenderá de forma natural a hacerlo.

15. ¿Porque algunos aprendizajes deben darse desde la primera infancia?

En los primeros años de vida, más de 1 millón de nuevas conexiones neurales se

forman cada segundo. Estas son las conexiones que construyen la arquitectura del
cerebro el fundamento sobre el cual depende el desarrollo emocional, social y físico,
atreves del aprendizaje.