NSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

“VON HUMBOLDT”

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

SILABO DE OFIMATICA I
I. DATOS GENERALES:

CARRERA ENFERMERIA PER. I FECHA INICIO: 11/04/2022

TÉCNICA: ACADEMICO:
PERIODO 2022 - I HS SEM: HS FECHA TÉRMINO: 5/08/2022
LECTIVO: 02 SEMEST:
32
MÓDULO: Asistencia CREDITOS: 02 DOCENTE: EDWARDS LEON PAREDES
Primaria en
Salud
PAGINA https://www.vonhumboldt.edu.pe/ CORREO ELECTRONICO: edwardsleonp@hotmail.com
WEB

SINCRONICAS ASINCRONICAS
TEORICAS PRACTICAS TEORICAS PRACTI
CAS
DISTRIBUCION DE HORAS ACADEMICAS
19 0 13 0
19 13
32

II. SUMILLA:
La asignatura se encuentra ubicada en el área de ciencias. Está orientada para
brindar al alumno de conocimientos básicos de Hardware y Software, el manejo del
Sistema Operativo Windows, dando énfasis en la enseñanza del MS Office, tanto en
el uso de documentos, como la Hoja de cálculo y presentaciones en diapositivas.
Todas estas herramientas se emplean dentro del campo profesional de las Ciencias
de la Salud

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO:

Al término del curso, el estudiante será capaz de Planificar, implementar y gestionar

el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a
partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad,
seguridad y ética profesional propiciando el trabajo.

IV. CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO

1.1 Explica la importancia de la informática.
1. Utilizar el computador
para organizar y 1.2. Reconoce y clasifícalos periféricos de la PC
administrar archivos,
considerándolo como 1.3. Explica la evolución del Hardware de la PC. Identifica el
medio de información y software en la PC.
comunicación, buscando
la optimización de 1.4 Clasifica los sistemas operativos, compara los programas
recursos.
de aplicación.
2. Elaborar documentos
1.5. Usa el lenguaje de programación. Reconoce los virus y los
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antivirus..
relacionados
con su entorno laboral
utilizando un procesador 1.6 Identifica las partes de una ventana en Windows.
de textos y 1.7 Reconoce los medios de almacenamiento auxiliares..
compartiéndolos 1.8 Administra archivos y carpetas..
electrónicamente. 1.9. Realiza búsqueda de archivos y carpetas. Explica la
evolución del Internet..
1.10. Utiliza el correo electrónico como medio de
comunicación.
1.11.Realiza operaciones con el correo electrónico como
medio de comunicación.
1.12.Elementos de Microsoft Word 2016.
1.13.Reconocer operaciones con archivos de Microsoft Word
2016.
1.14. Elaborar celdas y Definir y describir cambios de
estructura de Microsoft Word 2016.
1.15.Detallar esquemas y vistas e importar datos.
1.16.Realiza tablas de datos.
1.17. Desarrolla ejercicios y casos Práctico
1.18 EXAMEN FINAL

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD.

➢ Trabajo en equipo, comunicación efectiva y responsabilidad en las labores asignadas.

 Resolución de conflictos, adaptación al cambio, y confianza en sí mismo, permitiendo
desempeñarse eficiente y eficazmente en un puesto de trabajo.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

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Nro. de h
/ Actividades de
Contenidos básicos Síncronas
aprendizaje
Capacidad T P
1: Explica la importancia Actividad N° 1 Introducción y fundamentos básicos de las Tics
21 de la informática.
21 Definiciones básicas:
Computación, Informática, 1
Datos, Información.
El Sistema del computador:
Hardware, software y
procesador.
Reconoce y clasifícalos Actividad N° 2 Hardware: Definición, clasificación.
Software: Definición, clasificación.
2: periféricos de la PC
21 Definiciones básicas 1
sobre informática,
21 hardware, software y
procesador
3: Explica la evolución Actividad N° 3 Sistemas operativos:
21 Definición, clasificación, ejemplos.
del Hardware de la PC. Software de aplicación: Definición, clasificación, ejemplos. 1
21 Identifica el software Hardware.
Software.
en la PC.
4: Clasifica los sistemas Actividad N° 4 Lenguajes de programación:
21 Sistemas operativos. Definición, clasificación, ejemplos.
operativos, compara Software de 1
02 los programas de aplicación.
aplicación.
5: Usa el lenguaje de Actividad N° 5 Virus / Antivirus: Definición, clasificación, ejemplos.
21 programación. Lenguajes de
programación. 1
21 Reconoce los virus y Virus y antivirus.
los antivirus.
IÓN CUESTIONARIO
DIA 1
A EXPOSICION Y/O
CA 1 DEBATE INDIVIDUAL O
GRUPAL
IÓN AVANCE 1 DE
PRODUCTO FINAL
DOS

6: Identifica las partes de Actividad N° 6 Entorno de Windows.

21 una ventana en Windows. Definición, características. 1
21 Entorno de Windows
Windows.
7: Reconoce los medios Actividad N° 7: Dispositivos de almacenamiento.
21 de almacenamiento Administración de la información.
21 Dispositivos de
auxiliares. almacenamiento: Físicos y
virtuales. 1
Administración de la
información: Definición de
archivos y carpetas, tipos,
identificación.
Administra archivos y Actividad N° 8: Ficha Insertar:
carpetas. El explorador de Windows: El explorador de Windows.
8: Operaciones con archivos y Internet.
21 carpetas. 1
21 Internet: Definición,
navegadores de internet,
buscadores de información.
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: Actividad N° 9: Correo Electrónico

21 Correo electrónico:
21 Realiza búsqueda de Definición, servidores de
correo electrónico. 1
archivos y carpetas.
Explica la evolución
del Internet.
IÓN CUESTIONARIO
DIA 2
A EXPOSICION Y/O
CA 2 DEBATE INDIVIDUAL O
GRUPAL
IÓN AVANCE 2 DE
PRODUCTO FINAL
DOS

10: Identifica y propone Actividad N° 10 Operaciones con el correo electrónico.

21 nuevos canales de Enviar y recibir mensajes.
distribución a un Enviar y recibir datos
21 1
producto nacional.
adjuntos.

11: Redacta nuevas mezclas Actividad N° 11 Instalación del programa editor de texto.
21 de comunicaciones de
marketing en una Identificar el entorno de Word
21 campaña publicitaria 1
y manejar las herramientas
para un producto.
básicas de edición.
12 Identifica y propone Actividad N° 12 Trabaja y opera con el editor de texto.
21 nuevas tendencias de Editar y compone textos,
marketing directo a su Aplicar los diferentes
21 propuesta de proyecto 1
final. formatos tanto en tamaño,
tipo, estilo, alineación, etc
13 Identifica y propone Actividad N° 13 Trabaja y opera con el editor de texto.
21 estrategias de social
media a su proyecto final.
21 Definir la numeración y las 1
viñetas. Definir sangrías,
tabulaciones, entro otros.
IÓN CUESTIONARIO
DIA 3
A EXPOSICION Y/O
CA 3 DEBATE INDIVIDUAL O
GRUPAL
IÓN AVANCE 3 DE
PRODUCTO FINAL
DOS

14 Utiliza las herramientas Actividad N° 14 Realiza viñetas, sangrías y tabulaciones.

21 de web 2.0 en las Cambiar el interlineado.
propuestas de su Definir letra capital. 1
21 proyecto final.
Definir letra capital. Crear
texto con estilo periodístico.
15 Actividad N°15 Realiza y diseña Word Art.
21
Crear texto artístico, editar y 1
21
aplicar formatos a los objetos
de tipo Word Art.
16 EVALUACIÓN Sesión N° 16
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1 CUESTIONARIO
21 INTERMEDIA 4
EXPOSICION Y/O
DEBATE INDIVIDUAL O
TAREA GRUPAL
ACADEMICA 4
17 EVALUACIÓN DE Sesión N° 17
21 RESULTADOS 4
21 PRESENTACIÓN DEL SUSTENTACIÓN DE PROYECTO FINAL
PRODUCTO FINAL
18 RECUPERACION ACADEMICA 02
21 EVALUACION DE RECUPERACION 02
21 19 0
TOTAL DE HORAS ACADEMICAS 19
32

*Formación Asincrónica: Es el intercambio de información entre dos o más personas de

manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. El uso de la
tecnología permite que los aportes entre docente y estudiante se registren en plataformas
digitales u otros medios, dándole al estudiante la oportunidad de gestionar su propio
aprendizaje. En este tipo de formación se usan herramientas: como foros y correo
electrónico.
**Formación Sincrónica: Es el intercambio de información por internet en tiempo real entre
docente y estudiante. Aquí se gestiona el aprendizaje docente- estudiante en el mismo
tiempo y espacio virtual. En este tipo de formación se usan herramientas como los chats,
video llamadas o pizarras electrónicas.
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VII. RECURSOS DIDACTICOS.

 Laptop.
• Plataforma Google meet.
• Aula virtual.
• Correo electrónico.
• Grupo en WhatsApp.
• Genially.
• PPT, Word, PDF
• Videos.

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.

El curso aplica la metodología expositiva-práctica, y requiere de un alto nivel de

participación de los alumnos a través del análisis de casos para cada sesión, previo
conocimiento de los fundamentos teóricos relacionados a cada caso. Para ello se
cuenta con casos de la realidad peruana y el desarrollo de un proyecto que consiste
en el análisis de una empresa aplicando los conceptos de ofimática aprendidos. El
proyecto tendrá exposiciones parciales de avance y una exposición final.

IX EVALUACIÓN.

9.1. Requisitos de aprobación:

 Criterios:
o Asistencia al desarrollo de la UD no menor al 70%, verificada vía zoom o
vía wasap
o La nota mínima aprobatoria de la U.D. es trece 13, en escala vigesimal (0 –
20).
o El estudiante que obtenga nota mayor a 9 y menor a 13, tiene derecho a
un examen de recuperación.
o La evaluación comprenderá los aspectos conceptuales, procedimentales y
actitudinales.

9.2. Aspectos a Evaluar:

La evaluación comprenderá los aspectos
• Actitudinal
• Conceptual
• Procedimental

EVALUACIÓN PESOS %
Evaluación intermedia (EI) Peso 3 30%
Tarea Académica (TA) Peso 3 30%
Evaluación de Resultado (ER) Peso 4 40%
TOTAL 10 100%

El Promedio Final (PF) de la Unidad Didáctica se obtiene:

PF = 3EI + 3TA + 4ER

10
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X. BIBLIOGRAFÍA:

10.1 Textual.
 http://www.programatium.com/xp.htm
 http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm
 http://www.aulaclic.es/internet/index.htm

Trujillo, Agosto del 2021.

DOCENTE FORMADOR COORDINADORA ACADEMICA

SECRETARIA ACADEMICA