INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“COMPUTRON”
SÍLABUS DE INFORMÁTICA I

I. INFORMACIÓN GENERAL

Administración de empresas,
CARREA PROFESIONAL Computación e informática, contabilidad y
secretariado ejecutivo
PERIODO LECTIVO 06/02/2023 – 30/06/2023
SEMESTRE I
SEMANAS 21
HORAS SEMANALES 2
TOTAL DE HORAS 42
CREDITOS 1.5
DOCENTE Ing. Sandra Lizeth Silva Delgado

II. SUMILLA:

La generación de nuevas tecnologías de información y telecomunicaciones está

obligando a los profesionales de cualquier especialidad, a ser cada vez más
competentes; es por ello que el curso de Office 2016 está orientado a acreditar al
alumno en el dominio y uso inteligente de aplicaciones informáticas orientadas a
incrementar su productividad aprovechando al máximo su rendimiento en el
desarrollo de sus actividades académicas y profesionales.
En el curso de Office 2016 el alumno debe ser capaz de administrar
correctamente la información del computador, así como dominar eficientemente
un procesador de texto. El curso se desarrolla con un nivel de retroalimentación
constante, donde el participante diseñará documentos administrando y
compartiendo información con las exigencias académicas requeridas para formar
profesionales competentes.

III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

La asignatura de INFORMATICA I pertenece al área de formación general del

Alumno del primer ciclo académico de las especialidades de Administración de
Empresas, Contabilidad, computación e informática y secretariado ejecutivo. Es
de carácter teórico-práctico. Su propósito es orientar al alumno en el
entendimiento y manejo creativo y practico de las herramientas fundamentales de
la ofimática. Esta asignatura cumple un doble papel en el proceso formativo del
futuro profesional; de un lado le provee de un conjunto de instrumentos para
mejorar su competitividad en el cumplimiento de las tareas de las demás
asignaturas y, por otro lado, contribuye a describir y afianzar su capital analítica y
lógica, propias de las carreras.
Para tal fin, el alumno comprenderá la teoría de la computadora, manejo correcto
del sistema operativo Windows y la redacción de textos, tablas, correspondencia
en Word.
 IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal: Criterios de Evaluación

Identificar la historia de la computadora, su
evolución, las características y funciones que
se puedan aplicar al entorno empresarial.
Identificar correctamente las actualizaciones
de la presentación en la versión 2010 del
Word elaborando un documento, en el cual
aplicaremos los nuevos formatos de la ficha
inicio.
Realizan exposiciones en grupo
Realiza la primera elaboración de un
documento.
Utilizar el teclado para el ingreso y
eliminación de hojas a un documento.

Crear y personalizar un documento de texto Resuelve correctamente la guía práctica

utilizando la cinta de opción fuente. de tema desarrollado.

Elaborar un documento de oficina de forma

profesional (carta, solicitud, informe, etc.).
Elaborará un documento de lista de datos.

Resuelve la práctica dirigida en clase.

Utilizará adecuadamente los objetos de la
ficha insertar de Word como elementos
independientes, aplicando un estilo profesional
y artístico.
Resuelve el examen en el tiempo
Elabora un documento utilizando las establecido, utiliza criterio estético y
herramientas vistas en clase. presenta el contenido al evaluador en el
aula.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE/ DE SABERES
UNIDAD UNIDAD/ SEMANA ESCENCIALES EVIDENCIAS
CAPACIDAD
Explicar a los estudiantes la
- El computador–
01 forma de desarrollo de la
partes.
Proporcionar a los alumnos
02 - Fundamentos de las normas de convivencia.
Windows .
- Archivos y Realizar una breve
Identificar las carpetas– introducción sobre la
partes de un 03 Explorador de
administración de archivos y
computador y el Windows.
I carpetas.
sistema Dar las indicaciones previas
operativo - Programas sobre la actividad en
windows 04 y 05 utilitarios.
Calculadora,
wordPad, Paint, etc.

-
Realizar una breve
06 Búsquedadearchivos
en Windows. introducción sobre la
búsqueda de archivos.
 Internet – Realizar una breve explicación
Definiciones sobre Internet.
0107 básicas.
Buscadores de
información

Entorno de Word
08 y 09 Formatos
Imágenes

10
Herramientas - Reconoce el entorno de
básicas
Word en una ficha de
Encabezado y pie
de página trabajo
11, 12 y 13 - Aplica formato de fuente y de
Letra capital
Formas párrafo a un documento
Impresión

Realizar una breve

- Tablas
introducción sobre la
- estilos de tabas
Identifica el entorno 14 y 15
- bordes revisión de documentos
de un procesador
de textos y las
funciones básicas Tablas de contenido Mostrar el producto de la
II
de sus actividad de aprendizaje
16
herramientas para
el diseño de
documentos Herramientas de Explicar la importancia de la
combinación combinación de
17, 18 y 19 - Sobres
- Oficios correspondencia
- Solicitudes
20
Recuperación

21

VI. METODOLOGÍA

La actividad docente en las sesiones y experiencias independientes de

aprendizaje se orientan al desarrollo de capacidades y la construcción de saberes
por los estudiantes aplicables en distintos contextos de desempeño personal y
social. Se toma en cuenta contenidos transversales del componente profesional
Común, propios de la carrera de Computación e informática.

Según la naturaleza de la asignatura, el profesor podrá utilizar las estrategias del

aprendizaje y enseñanza basado en problemas, las técnicas de la
problematización y la contextualización de los contenidos educativos, el estudio de
casos, lectura comprensiva y el análisis de información, así como diversas formas
 de comunicación educativa, entre otros. Especial mención merece la aplicación
práctica de la resolución de problemas que nos plantea la realidad y el desarrollo
de la ciencia y la tecnología.
Por ello, de acuerdo con el modelo educativo, el profesor se constituye en un
auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las
expectativas de aprendizaje de los estudiantes. Organiza, orienta y facilita, con
iniciativa y creatividad, el proceso de construcción de sus conocimientos.
Proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes,
incentivando su participación activa.
El estudiante asume responsabilidad de participación activa en la construcción de
sus conocimientos durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y
en la exigencia del cumplimiento del silabo.

VII. EVALUACIÓN

EVALUACIÓN SEM DESCRIPCIÓN DE EVALUACIÓN

T1 5 Promedio de las actividades realizadas en las semanas 1,2,3 y 4

Evaluación Parcial 10 Promedio de las actividades realizadas en las semanas 6,7, 8, 9

T2 15 Promedio de las actividades realizadas en las semanas 11, 12,

13 y 14
Evaluación Final 20 Presentación de Portafolio…. (Según la naturaleza del curso)
Recuperación 21 Realimentación

VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

Impresos digitales
• Informática Básica
• Libro-Ofimática
Direcciones URL
• https://www.youtube.com/watch?v=HQootsnIado
• https://www.youtube.com/watch?v=BB9ZYFaAkow
• https://www.youtube.com/watch?v=S5wffL3L2K8
•

______________________________ _______________________________
Mg. Luis Orlando aliaga Rabanal Ing. Sandra Lizeth Silva Delgado
Coordinador General Docente del curso