INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1267 – LA CAMPIÑA

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

SESIÓN APRENDO EN CASA

Nombre de la sesión: “Nos reencontramos con alegría y elaboramos nuestras normas de
convivencia”
Área: COMUNICACIÓN/ PERSONAL Grado: 2° Fecha: 15/03/2021
SOCIAL
INICIO
 Bienvenida y saludo a los estudiantes a través de un video de la maestra.
 Realizamos una oración por cada una de nuestras familias.
 Pido que se reporten con un saludo en audio y la palabra PRESENTE.
 Entonamos una canción de bienvenida en familia con objetos de casa.
 Comunico el propósito de la sesión: Hoy elaboramos nuestras normas de convivencia y nuestro horario de
estudio.
DESARROLLO RECURSOS
 Enviamos imágenes de un espacio para estudiar en casa (ordenada y sin distractores) y otra Imágenes
imagen que no sea apropiada para estudiar en casa. Anexo 1 Videos
 Dialogamos con los estudiantes a partir de las siguientes preguntas: Canciones
¿qué imagen es la más adecuada para estudiar? ¿Por qué?
¿Qué son normas de convivencia? ¿Es importante tener normas? ¿Por qué?
¿Debemos tener un horario de estudio? ¿Por qué? TV
 Observamos un video sobre la importancia de seguir practicando los acuerdos saludables y
dialogamos. Celular
¿Debemos seguir practicando nuestros acuerdos saludables? ¿Por qué? Aplicativo
 Luego enviamos imágenes relacionadas a cada norma de convivencia para ir formulándolas Whatsapp
poco a poco con nuestros estudiantes. Anexo 2
 Mediante la orientación de la maestra elaboramos nuestras normas de convivencia y nos Plumones
comprometemos a cumplir nuestras normas. papelógrafo
Nuestras normas

1.- Respetar las opiniones de los compañeros.

2.- Participar activamente en el desarrollo de las clases.

3.- Presentar las actividades oportunamente.

 Solicitamos elaborar nuestro horario de estudio en casa con ayuda de algún familiar.
 Presentan sus horarios de manera creativa y lo pegan en un lugar visible de casa para
ponerlo en práctica.

CIERRE
 Preguntas de Metacognición, para lograr una retroalimentación descriptiva, adecuada para cada estudiante:
¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo hemos aprendido? ¿Qué hemos utilizado?
 Solicitamos sus respuestas a través de un audio.
 Terminamos felicitándolos por su el esfuerzo y el logro del propósito y reto.
 Nos despedimos con alegría.
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V°B° SUB- DIRECTORA PROF.– 2°””

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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

ANEXO 2