SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1 Institución Educativa: Fe y Alegría N°13

1.2 Área: Personal Social / Tutoría

1.3 Grado y Sección: 6to C

1.4 Tema: "Elaboramos nuestras normas de convivencia"

1.4 Duración: 1 hora pedagógica

1.5 Fecha: 21 – 22 / 03 /2022

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: “Los estudiantes deliberan y establecen

sus normas del aula, para una convivencia armoniosa”.

aprendizaje?
COMPETENCIA DESEMPEÑOS¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
Convive y participa Construye y evalúa Organiza y realiza las normas
democráticamente normas de de convivencia.
en la búsqueda del convivencia
bien común tomando en Instrumento de evaluación:
cuenta sus Escala de valoración
derechos.
ENFOQUE
TRANSVERSAL Acciones observables
Docente y estudiantes demuestran apertura,
respeto a cada idea que expresan sobre las normas
Orientación al bien
de convivencia, con el fin de elegir los más
común
pertinentes para el aula.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

ANTES DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

sesión? sesión?
• Disponer de los materiales a utilizar • Lista de cotejo. – Tablet
durante el desarrollo de la sesión. • Hojas Bond y de colores. – Aplicación Classdojo
• Elaborar la lista de cotejo. • Radio Bluetooth. – Post it
• Cuaderno de Experiencias de Aprendizaje
 Tiempo: 10 minutos

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO

En el grupo de clase:
- La docente saluda amablemente a los estudiantes y realiza
una dinámica de activación, con el fin de fortalecer la
energía en la clase.
- La docente enciende el parlante para que los
estudiantes escuchen y hagan sus anotaciones sobre
“La importancia de las normas y las reglas en nuestra
vida”, Enlace: https://youtu.be/3mtGh1mXj3o
INICIO - Una vez que hayan apuntado las ideas escuchadas, se 15 MIN
realiza las siguientes preguntas:
¿Quién es el personaje de la historia? ¿Por qué está
amargo el chico? ¿Quién se aparece en su cuarto?
¿Qué estaba manejando? ¿Por qué ocurrió el
accidente, a qué causa? ¿Cuál es el mensaje que le da
su yo al chico?
La docente toma nota de las ideas más relevantes en
la pizarra.
- Comunica el propósito de la sesión: El día de hoy,
“Deliberaremos y estableceremos las normas del
aula, para una convivencia armoniosa”.
- Se realiza los acuerdos de la clase.
En el grupo de clase:

- La docente muestra a los estudiantes las indicaciones

para poder elegir las ideas para la elaboración de las
normas de convivencia. Se ayuda con un video sobre
el tema: Enlace: https://youtu.be/wdDHuBMI2w0
- Lo docente reflexiona con los estudiantes, acerca de la
siguiente idea fuerza y lo mencionado del video
anterior: “Establecer las normas de convivencia en el
aula es importante para garantizar la convivencia
armónica y el respeto por los derechos de todos”.
- La docente invita a cada estudiante que en el post it,
pongan de 2 a 3 normas que debe de estar en las
normas de la clase.
- La docente dialoga con los estudiantes sobre los ítems
que han descrito, con el fin de acordar.
- Se elige 5 ítems para la elaboración las normas de
DESARROLLO convivencia en el aula. 25 MIN

De manera individual:

- La docente muestra en la pizarra las pautas y la mini

 lección de recomendaciones sobre cómo elaborar una
ficha con las normas de convivencia del aula.
- Los estudiantes tendrán como 8 minutos para que
puedan realizar el borrador de su ficha.
- Una vez culminado, la docente menciona que cada
uno expondrá su ficha, para que las demás personas
se puedan seguir cuidando.
- Los estudiantes exponen de manera ordenada sus
fichas de las normas.
- La docente felicita por la participación de cada
estudiante y la responsabilidad que han tenido para
elaborar las normas de convivencia.
- La docente hace un recuento de las actividades realizadas
durante la sesión.
CIERRE - Los estudiantes escuchan las indicaciones de la profesora 10 MIN
que realiza la metacognición realizando las siguientes
preguntas:
• ¿Qué aprendimos hoy?
• ¿Cómo lo aprendimos?
• ¿Para qué nos sirve?
- La docente deja una pequeña tarea para la casa: “Escribir
las normas de convivencia generadas en clase, en el
Cuaderno de Experiencia” (Postear una foto en el
Classdojo).
*La Escala de Valoración está el drive de la docente.

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Lic. Clara Jesús Chávez
Vargas
Docente del 6to C