Evidencia: implementación de técnicas formativas.

Instructor: Germán Darío López Velásquez

Aprendiz: Ana Jazmín Cuastumal Meza
Técnicas de formación: son implementadas con el fin de guiar los procesos
educativos gracias a ellas es posible obtener una eficiencia pedagógica, incluye
formas, rutas, procedimientos, pasos entre otras utilizadas para orientar y mejorar
la enseñanza.

*Transmiten conocimiento.
*Se da la enseñanza de nuevas habilidades.
*Involucran acciones educativas, realizadas de
manera correcta y óptima.
*Depende de la creatividad del docente, de los
estudiantes, de la innovación pedagógica y de las
dimensiones que se requiera hacer énfasis.

Tipos de tecnicas de formacion.

Grupal

Facilita la construcción del conocimiento mediante la

interacción con los demás,debe desarrollarse
mediante una buena planeación con el proposito de
llegar a una meta propuesta.

l
Individual

Se basa en la transmisión y adquisición de

conocimiento implementando el proceso de
enseñanza-aprendizaje, brindando oportunidades
donde se de la expresión individual, estimulando la
inteligencia interpersonal.

Implementación de técnicas de información.

Mapa conceptual relación de conceptos.
Mentefacto organiza y representa información mediante estructura
grafica.
Red causal se asemeja a una red,propone estructura causal e
implica acontecimientos.
Mapa mental sus conceptos se ubican alrededor de la idea central.
Diagrama de venn ayuda a organizar, procesar,retener y recordar nueva
informacion.
Organizador cíclico ciclo secuencial no cambiante se repite para llegar al
punto de partida.
Uve heurística ayuda a construir el propio conocimiento.
Las tecnicas formativas brindan un gran aporte en la orientacíon de procesos
educativos, ya que permite al educador transmitir la información de manera
organizada y dinamica, gracias a ellas es posible que los alumnos logren apropiarse
del conocimiento adquirido puesto que si se planifica bien la implementacíon de
éstas se va a facilitar el aprendizaje porque traen consigo estructuras mentales que
son coherentes, ordenadas y lógicas.
Ejemplo práctico orientado al desarrollo del pensamiento y la creatividad.
Asignatura o curso de su preferencia: Ciencias Naturales.
Contexto educativo:Los niños del grado quinto presentan dificultad en la
comprensión de la temática “los estados del agua”pues en anteriores evaluaciónes
la docente identificó que no hay claridad en los conceptos ya que han obtenido bajas
calificaciónes en momentos evaluativos tanto escritos como orales.
Con la finalidad de que los niños puedan comprender mejor la temática se ha
decidido implementar el desarrollo de los mapas conceptuales incluyendo imágenes
y conceptos cortos para un aprendizaje significativo, para ello de forma grupal se va
a dar la participación de los estudiantes dejandoles como tarea a cada grupo la
creación de conceptos cortos y ejemplos con dibujo para la creación del mapa junto
con su docente, de ésta manera los estudiantes se verán incentivados a despertar
su creatividad y su pensamiento al construir el concepto que va a formar parte del
mapa conceptual.
Por consiguiente la docente puede planificar un nuevo momento de evaluacíon para
identificar la claridad de dicho conocimiento y tambien abrirá un espacio donde los
estudiantes den su punto de vista a cerca de como les pareció la actividad y si fue
o no productiva, de ésta manera se podrá conocer la eficacia de ésta técnica.
Ejemplo de mapa conceptual de la temática “los estados del agua”
 Estados del agua

Liquido Solido Gaseoso

Estado de mayor Se conoce como

densidad y más hielo, es menos Es el vapor del agua
abundante denso, flota y gana
volumen

Es fluida y se Es menos denso que

Es duro transparente
encuentra en muchas el aire y se puede ver
tirando a color blanco
partes del planeta

Ejemplos Ejemplos Ejemplos

Mapa conceptual de las técnicas de formación implementadas en el
supuesto caso.

Técnicas de formación implementadas

Tipo Técnica de formación implementada

Grupal Mapa conceptual

*Facilita la construcción del

conocimiento Es jerárquica y relaciona
conceptos
*Se da mediante la interacción con
los demás

Mediante la actividad se da la construcción

de conceptos en grupo para la formación
del mapa (desarrollo del pensamiento)

Ayuda a la construcción del conocimiento

Mostrando ejemplos mediante dibujos e

imágenes se pretende despertar la
creatividad.