SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO, PLANTEL 01 SLP

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE TELESECUNDARIA 7 MO SEMESTRE.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
NIVEL: SECUNDARIA
MODALIDAD: TELESECUNDARIA

 DATOS GENERALES
NOMBRE DEL
ESCUELA TELESECUNDARIA Francisco C.C.T. 24DTV0570W DOCENTE EN Bravo Hernández
I. Madero FORMACION: Andrea
San Luis Potosí
LOCALIDAD Tierra MUNICIPIO ZONA XXXII GRADO 2° GRUPO
Blanca ESCOLAR B
SECTOR

CICLO ESCOLAR 2021-2022 CAMPO DE Educación socioemocional

FORMACIÓN
ASIGNATURA

ENFOQUE La emoción es un componente complejo de la psicología humana. Se conforma de

elementos fisiológicos que se expresan de forma intuitiva y de aspectos cognitivos y
socioculturales consientes e inconscientes, lo que implica que las emociones
especialmente las secundarias (sentimientos) también son aprendidas y moduladas por el
entorno sociocultural y guardan una relación de pertinencia con el contexto en el que se
expresan.

PROPÓSITO DE SECUNDARIA:  Fortalecer estrategias de autoconocimiento y autorregulación, de manera que

favorezca la atención necesaria para el desarrollo de las funciones ejecutivas
consideradas esenciales para la cognición.
 Reforzar la toma de conciencia sobre las propias motivaciones, fortalezas, impulsos,
limitaciones; y el sentido de que puede autodirigirse, lo cual es la base de la
autonomía y la toma de decisiones libre y responsable.
 Valorar el ser personas de bien, éticas, respetuosas, empáticas, colaborativas,
resilientes, capaces de mantener la calma y de perseverar a pesar de la adversidad.
 Contribuir a construir una comunidad en la cual sus integrantes reconozcan vínculos
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LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE TELESECUNDARIA 7 MO SEMESTRE.

emocionales de interacción social y de reciprocidad.

APRENDIZAJE
ESPERADO Esta actividad sirve para que los alumnos empaticen uno con el otro, pero sobre todo para que vean la importancia
de esforzarse cuando queremos comunicar algo a los demás. Se darán cuenta que es esencial expresar bien lo que
queremos decir, pero también escuchar con atención lo que nos dicen. 

MATERIALES
Hojas de maquina o color
Lápices, colores, lapiceros, rotuladores, etc.

TEMA “DIBUJO DICTADO”

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
EMPATÍA La actividad se realizará en parejas, uno dibujará siguiendo las instrucciones del otro y luego se intercambiarán los
papeles.
Necesitamos algunos dibujos que los participantes no podrán ver con antelación. Podemos imprimirlos con
anterioridad o usar ilustraciones de cuentos.
Uno de los participantes se sienta en una mesa donde poder dibujar. Detrás de él colgaremos una de las
ilustraciones. El otro participante deberá describir la ilustración para que su compañero pueda reproducirla lo mejor
posible teniendo en cuenta que no la ve. 
Uno deberá esmerarse en comunicar y describir con detalle la imagen, el otro deberá agudizar su escucha.
Es importante que luego los participantes intercambien los papeles para poder empatizar con las dificultades del
otro.

TEMA
“SOY TU”
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LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE TELESECUNDARIA 7 MO SEMESTRE.

EMPATÍA
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
La actividad se realizará de forma grupal, el docente realizará un montón de tarjetas en las cuales estará escrita una
pregunta. Cada estudiante tomará una tarjeta y responderá la pregunta como si fuera uno de sus compañeros (as), y
el compañero al que representará responderá si es acertada la respuesta o no, de este modo los alumnos se
“pondrán en la piel de los demás” pero a la vez se fomentará el conocimiento entre sí, al igual que el propio
autoconocimiento.
 ADECUACIONES CURRICULARES

¿QUÉ SE CAMBIO?

SE SUSTITUYO POR…

OBSERVACIONES

DIRECTOR (A) DE LA TELESECUNDARIA MAESTRA (O) TITULAR DEL GRUPO

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MTRA CECILIA BRAVO CASTILLO MTRO JULIO JOSEPH ROCHA BAZALDUA

DOCENTE EN FORMACIÓN DOCENTE RESPONSABLE DE LA PRÁCTICA ENESMAPO

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DEF: ANDREA BRAVO HERNÁNDEZ MTRO JORGE HERNÁNDEZ CAMARILLO