Grado

/edad
MATRIZ PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
UNIDAD N° 5 : “CONTINENTES DE ASIA Y OCEANÍA
Explicaremos las relaciones entre los elementos naturales y sociales en la construcción del espacio geográfico
de Asia y Oceanía . Así mismo conoceremos la problemática ambiental y territoriala tra vés del análisis de
algunos casos y manejaremos diversas fuentes de información ,tales como mapas , documentos e imágenes.

TITULO: “ASIA: Diversidad Cultural; Situación Ambiental y las Características generales

del relieve de la OCEANIA “

5”B”
- Docente : RAUL LEANDRO PAUCAR QUISPE Celular: 989691942
- Nivel : VII
- Grado y sección : CUARTOS “A,” B”,”C”,” D”,” E”,” F”
- Fecha : 20 -09 -2021

I. Situación significativa:
Investigaremos y explicaremos la diversidad cultural y la situación ambiental del continente asiático como también las
características generales y el relieve del continente de la Oceanía; aplicando los procesos pedagógicos y las capacidades del
área.
 II.-Reto

Investigaremos mediante las fuentes escritas la diversidad cultural y la situación ambiental del continente asiático. Cómo
también desarrollaremos y argumentaremos las características generales del relieve del continente de la Oceanía. Para ello;
aplicaremos los procesos pedagógicos y las capacidades del área para la asimilación de los conocimientos. Y en síntesis, los
estudiantes responderán las preguntas de la matriz de aprendizaje mediante organizadores visuales.

II. Producto
Señoritas y Jóvenes estudiantes del Cuarto Grado de Educación Secundaria; de las secciones “A”,” B”,”C”,” D”,” E”,” F”. El
trabajo encargado es el siguiente:

-Responder mediante organizadores visuales:

1.- ¿ Cuál es la diversidad lingüística en el continente Asiático ?

2.- ¿Cuál es la diversidad religiosa en el continente asiático?

3.- ¿Cuáles son las diversidades de tradiciones y las costumbres del continente asiático?

4.-¿Cuál es la situación ambiental en el continente Asiático ? y ¿ Cuáles son los grandes desafíos en materia ambiental ?
 5.-¿Cuáles son las características del relieve del continente de la Oceanía ? y ¿ Qué similitud tiene con centro américa
insular ?

- DIBUJAR O COLOCAR LAS IMÁGENES SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE ASIA

-DIBUJAR O COLOCAR LAS IMÁGENES SOBRE LA SITUACIÓN AMBIENTAL DE ASIA

- DIBUJAR O COLOCAR IMÁGENES SOBRE EL RELIEVE DEL CONTINENTE DE LA OCEANÍA.

III. Matriz de planificación de actividades.

Reto Secuencia de Producto Competencia Criterios de evaluación

actividades

1.- Cuál es la diversidad Revisaremos diferentes Elaboran organizadores Se informa e investiga Organiza y desarrolla
lingüística del fuentes de información ; visuales sobre los sobre la diversidad las ideas de forma
continente Asiático ? libros ,textos e internet contenidos temáticos lingüística del coherente y
programados continente asiático . cohesionada.

2.- ¿Cuál es la Textos e internet Exponen su organizador Investiga en las Infiere e interpreta
diversidad religiosa en visual diferentes fuentes información del texto
el continente asiático ? escritas sobre la
diversidad religiosa en
el continente asiático.

3.- ¿ Cuáles son las Textos e internet Exponen su organizador Lee diversos contenidos Reflexiona y evalúa la
diversidades de visual sobre las diversidades forma ,el contenido y el
tradiciones y las de tradiciones y las contexto del texto
costumbres del costumbres del
continente asiático ? continente asiático.

4.- ¿ Cuál es la Textos e internet Exponen su organizador Obtienen información Infiere e interpreta
situación ambiental en visual sobre la situación información del texto
el continente asiático ? y ambiental en el
¿ Cuáles son los grandes continente asiático y
desafíos en materia sobre los grandes
ambiental ? desafíos en materia
ambiental.
5.- ¿ Cuáles son las Descargaran Exponen su organizador Obtienen información Infiere e interpreta
características del conocimientos de visual sobre las características información del texto.
relieve del continente de INTER NET del relieve del
la Oceanía ? y ¿ Qué continente de la
similitud tiene con Oceanía y tener que
Centroamérica insular ¿ encontrar la similitud
con centro américa
insular.

Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

transversales

Enfoques transversales Enfoque de orientación al bien común

Enfoque de Derechos

RECOMENDACIÓN:

Señoritas y Jóvenes estudiantes del Cuarto Grado: A, B, C, D, E, F de Educación Secundaria.

Solamente deben de resolver ítem III que es el PRODUCTO. Ello, mediante una foto me deben
enviar a mi what saap personal hasta antes de empezar la subsiguiente sesión virtual y la original ser
archivado en su portafolio.

Puno 25 de Setiembre del 2021

RAUL LEANDRO PAUCAR QUISPE
DOCENTE