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INFORME DE DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

POR II.EE FOCALIZADA

1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

• Nombre de la institución: Ramón Castilla y Marquesado
• Director: Amador Huamán Condori
• Código Modular: 0421396
• UGEL: Huancavelica
• Distrito: Huancavelica
• Modelo de Servicio Educativo: JEC - mixto
• Nivel: Secundaria
• Turno de Atención: Mañanas - T
• Responsable de la Intervención diagnóstica: ETR – PP0051
• Fecha de Intervención: 02 de marzo 2022

2. UBICACIÓN:

DIRECCIÓN DE LA II.EE: Prolongación Celestino Manchego 1550

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3. DE LA POBLACIÓN

CANTIDAD DE ALUMNOS Y
SECCIONES POR GRADO DE LA II.EE
RAMÓN CASTILLA Y MARQUESADO
1RO 2DO 3RO 4TO 5TO

60 54 53
50 50 52
50
40
30
20
10 3 3 4 3 4
0
ALUNOS POR GRADO SECCIONES
1RO 54 3
2DO 50 3
3RO 50 4
4TO 52 3
5TO 53 4
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4. CARACTERÍSTICAS GENERALES.
5.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA II.EE:

Escenario en general de la institución gozando de una

condición favorables y buena infraestructura, de paredes
pintadas y en buen estado.
Cuando se ingresó a la II.EE se encontró que contaban
con todos los protocolos de bioseguridad
implementados para el retorno a clases
CARACTERÍSTICAS • Lavatorios para el lavado de manos
GENERALES DE LA • Uso de alcohol y desinfectantes
II.EE • Carteles de prevención (uso de mascarillas)
• Señalización de distanciamiento
mobiliarios y carpetas de condición buena

Cuenta con una piscina dentro de la II.EE y área verde

Los baños se encuentran para ambos sexos y con
abastecimiento de agua y con los protocolos de
higiene y seguridad pertinentes

5.2 CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ESTUDIANTE

La gran mayoría de estudiantes son de

CARACTERÍSTICAS PERSONALES zonas urbanas, la gran mayoría de
estudiantes se encuentran motivados
de regresar a clases bajo la modalidad
presencial
CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS % bajo de estudiantes con riesgo de
abandono y deserción escolar.

INFLUENCIA DE FACTORES EXTERNOS jóvenes con influencia de malas

amistades, internet, consumo de alcohol
a menores
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5.3 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS

RELACIÓN CON LOS ESTUDIANTES Vínculos poco desarrollados sobre todo

con estudiantes de 1ro y 2do y 3ro
DEBILIDADES pocos docentes descomprometidos con
la acción tutorial
privilegios del docente nombrado
DATOS DE LA COORDINADORA DE Por regularizar 1ra reunión de contacto
TOECE
NÚMERO DE DOCENTES TUTORES Por regularizar 1ra reunión de contacto
DATOS DEL PSICOLOGO(A) No cuenta con psicólogo

5.4 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS PPMMFF

COMPOSICION FAMILIAR Gran número de familias disfuncionales

Estilos de crianza inadecuados

NIVEL SOCIOECONÓMICO Regular al 60%

ALIADOS: aún no cuenta con aliados
estratégicos
IDIOMA 90% padres de padres se comunican en
español

no es muy cercana, ya que han perdido

RELACIÓN CON SUS HIJOS el respeto y no se ha desarrollado
estilos de comunicación pertinentes
para el fortalecimiento del vínculo.
La relacion de los docentes y los padres
no es tan cercana dado que en las
diferentes reuniones no suelen asistir
RELACIÓN CON LOS DOCENTES Por ende, la Institución manifiesta que
se necesita fortalecer la sensibilización
a PPMMFF.
Los docentes mencionan que el tema
preventivo es necesario implementarlo
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5. CONCLUSIONES:

• La II EE presenta la fortaleza de contar con el compromiso del director y sub

director

• La institución no cuenta con profesional psicólogo

• Algunos docentes un tanto descomprometidos

• Los padres de familia no se encuentran sensibilizados en la importancia de

involucrarse en el desarrollo de competencias socioemocionales en beneficio de
sus menores hijos.

6. RECOMENDACIONES:

• Se le sugiere elaborar un FODA institucional para encontrar las necesidades más

álgidas de la II.EE.

7. COMPROMISO:

• Apoyar al cumplimiento de metas con un trabajo articulado entre el pp0051 y la II.EE.

8. ANEXOS:
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COORDINADORA APOYO TÉCNICO

……………………………………….

ASISTENTE ADMINISTRATIVO