Asignatura Datos del alumno Fecha

Aprendizaje y Desarrollo Apellidos: Gonzalez Cobos

28/05/2020
de la Personalidad Nombre: Irene

Caso práctico. Tutoría con la familia

• ¿Cómo explicarías la relación de Manuel con sus padres? ¿Y con su grupo de
iguales y posible pareja amorosa?
Manuel tiene varios tipos de conflictos relacionados con sus padres: conflictos de
relación y a su vez intragrupales, a la vez que un a conducta egoísta. En cuanto a
su aislamiento y falta de comunicación con sus padres respecto a con quién
queda o si tuviera alguna pareja amorosa, es muy común en adolescentes, ya
que los varones no suelen hablar de temas de sexualidad con sus padres ni
docentes.
En cuanto a su grupo de iguales, Manuel también se habrá dado cuenta que con
sus iguales debe tener un control de la agresividad y aprender a autocontrolarse,
por ello, aunque el piense que sus compañeros le critican a sus espaldas, después
pasa un buen rato con ellos.

• Propón aquellos conceptos del desarrollo físico, sexual, social, cognitivo o de

la personalidad que puedan identificarse con determinadas partes del caso
práctico, argumentando su relación.
Pienso que todo ello surge por una identidad negativa por su falta de
autoestima, y a su vez una característica idealista que tiene Manuel, tanto de la
relación con sus padres como con su grupo de amigos. Sin embargo, parece
como si Manuel no hubiera llegado mentalmente aún a esa crisis de identidad
que hace que busque independencia de su familia, ya que sigue acudiendo a
ellos para todo.
Manuel está siguiendo una conducta homofílica, siguiendo la misma conducta
que sus amigos o compañeros de equipo, para que no le dejen de lado. Además,
está teniendo una conducta de comparación social por eso indica que ya no es
tan buen jugador y que sus compañeros lo piensan también.

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Tema 5. Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Aprendizaje y Desarrollo Apellidos: Gonzalez Cobos
28/05/2020
de la Personalidad Nombre: Irene

En cuanto al desarrollo físico, al no saber controlar sus impulsos, puede estar

provocado porque el sistema límbico se ha desarrollado antes que el lóbulo
prefrontal.

• ¿A qué crees que puede ser debido el estancamiento en el rendimiento

académico?
Podría presentar dificultades específicas de aprendizaje leves, ya que presenta
dificultades con materias de razonamiento y cálculo matemático. Probablemente el
estancamiento en el rendimiento académico también le afecte más por sus
inseguridades y lo pague con sus padres.

• Como tutor, ¿qué les indicarías a los padres de Manuel para manejar la
situación general del alumno? ¿Crees que sería recomendable intervenir
directamente mediante el trabajo directo con Manuel?
Yo creo que lo más recomendable sería trabajar con Manuel directamente sin
decirle qué dificultar tiene, ya que, con su identidad negativa por la autoestima,
unido a sus inseguridades frente a sus compañeros y a una comparación social
constante, el indicarle las dificultades específicas que tiene puede afectarle más a su
comportamiento general. El trabajo que haría directamente con Manuel sería
enseñarle a autoreforzarse, disminuir los reforzadores artificiales o incorporar a
compañeros para que trabajen con él en grupo para que le refuercen el aprendizaje.
En cuanto a los padres de Manuel, deberían lograr que Manuel posea una
motivación adecuada utilizando el reforzamiento positivo, utilizar el método de
recompensas para premiar las buenas conductas, y aumentar su seguridad frente a
las tareas y a sus compañeros. También estaría bien que tuvieran en cuenta las
ideas de Manuel, que intentaran promover el diálogo y sus sentimientos, para no
forzar situaciones que pudieran provocar una agresión por su parte.

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Tema 5. Actividades