C.E.I.A. “RENACER”.

Profesora Camila Castillo M.

Evaluación sumativa n°1

Ciencias naturales

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES / 1°B DOCENTE: CAMILA CASTILLO MÁRQUEZ

CONTACTO: camila.castillo@adultosrenacer.cl
WhatsApp: +569 97664885
UNIDAD: INTRODUCCIÓN CÉLULA
Objetivo priorizado: Comprender que las células son las unidades fundamentales de los seres
vivos y que su actividad es la base de todas las funciones biológicas.
Aprendizaje esperado: Indicadores de logro:
- Reconocer y describir a la célula como la unidad - Identifican a la célula como el elemento
estructural de los seres vivos y su actividad como estructural básico de los seres vivos
base de todas las funciones biológicas. mediante representaciones gráfica.
- Explican que el conocimiento científico
está sujeto a permanente revisión y a
eventuales modificaciones de acuerdo con
la evidencia disponible.
Lee las instrucciones que se encuentran a continuación para realizar la siguiente evaluación
sobre los nutrientes, luego guíate mediante la rúbrica que se muestra más abajo para lograr un
mejor desempeño.
BIOMOLÉCULAS: LOS NUTRIENTES

En esta ocasión confeccionaremos un afiche con el tema “Nutrientes en la dieta”, donde debes
elegir una de las biomoléculas vistas en las clases anteriores (proteínas, lípidos, carbohidratos) e
investiga en internet sobre el tema elegido.

a. MATERIALES
- Información sobre el nutriente
- Un pliego de cartulina - hoja de block – office (en caso de querer realizar una
presentación)
- Lápices de colores y/o plumones
- Fotografías o dibujos sobre el tema
- Pegamento
- Regla
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Profesora Camila Castillo M.

b. PROCEDIMIENTO

Luego de buscar la información adecuada, debes plasmarla en tu hoja o cartulina de la siguiente

forma:

c. DENTRO DE LA INFORMACIÓN REQUERIDA ES NECESARIO QUE SE ENCUENTRE LO

SIGUIENTE:

1. Composición química
2. Funciones en el organismo
3. Alimentos donde se pueden encontrar
4. Enfermedades provocadas por un déficit o exceso del nutriente
5. Imágenes alusivas al tema

d. Para que tu trabajo sea exitoso, debes guiarte por medio de la siguiente rúbrica, así
sabrás como hacer tu trabajo de una forma precisa y sin problemas. (15 pts. en total)

Indicador 3 2 1 0 Puntaje
Mensaje Aborda el tema Aborda el tema Aborda el No presenta
y se manifiesta y se manifiesta tema, pero el tema acorde.
con un mensaje con un mensaje, mensaje no
claro logrando pero no logra es claro ni
sensibilizar sensibilizar logra
sobre la sobre la sensibilizar
temática temática sobre la
abordada. abordada. temática
abordada.
Información La información La información La No presenta
es verdadera, es verdadera, es información información
relevante, relevante, pero que está relevante.
concisa, en exceso y de incluida en su
ordenada y difícil lectura. minoría es
fácil de leer. correcta, en
desorden y su
lectura no es
fácil.
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Profesora Camila Castillo M.

Lenguaje La (s)imagen Las imágenes Las imágenes No presenta

iconográfico (es) apoyan y son claras y bien no facilitan la imágenes
representan proporcionadas, comprensión
totalmente el pero no sirven del tema, no
mensaje y de apoyo al tienen las
tienen las mensaje o la dimensiones
dimensiones comprensión adecuadas y
necesarias de del tema. no sustentan
acuerdo con el apoyo con el
cartel, mensaje.
facilitando la
comprensión.
Formato y El formato es El formato es El formato es El formato
originalidad visiblemente atractivo, pero poco no es
atractivo y poco limpio. atractivo atractivo
limpio. Hay una Hay una visualmente y visualmente
propuesta propuesta poco original, y se
original, no hay original, pero existen encuentra
errores hay errores errores sucio,
ortográficos ni ortográficos o ortográficos o machado o
de de acentuación. de arrugado.
acentuación. acentuación.
Responsabilida Entrega el Entrega el No entrega el No entrega
d trabajo en la trabajo en la trabajo en la el trabajo en
hora y día hora y día hora y día la hora y día
indicado. indicado / no indicados / indicados /
Presenta busca trabaja en no trabaja en
materiales / información en clase. la clase
busca la clase.
información en
clases.