LOGROS – ORIENTADORA SANDRA MILENA CASTRO

LOGROS

Orientadora: Sandra Milena Castro

ESPAÑOL TERCERO

 Reconoce el valor de la lectura y realiza ejercicios de comprensión textual

identificando la idea principal

 Identifica en un texto la estructura y las clases de párrafos teniendo en

cuenta las preposiciones

 Reconoce los elementos y características del texto explicativo a través de

la ejemplificación

PLAN LECTOR TERCERO

 Establece dentro de una oración, la concordancia entre la forma verbal y

quien ejecuta la acción.

 Usa en sus producciones escritas las normas ortográficas vistas en clase.

 Lee oralmente o declama dando la entonación adecuada de acuerdo con

los signos de puntuación.

PLAN LECTOR QUINTO

 Reconoce la función que cumplen las acepciones en el uso adecuado del

diccionario.

 Escribe correctamente las terminaciones cción y xion en los diferentes

textos.

 Redacta con coherencia textos variados teniendo en cuenta elementos

gramaticales

PLAN LECTOR SEXTO

 Escribe correctamente textos, teniendo en cuenta el adecuado uso de la h

 Sigue los parámetros para hablar en público (tono de voz, postura y

organización de la información).

 identifica elementos del género dramático, escribiendo monólogos con

creatividad
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CIENCIAS NATURALES TERCERO

 Explica la importancia de los recursos naturales, su utilidad y los clasifica

en renovables y no renovables.

 Reconoce la importancia y demuestra actitudes de respeto por

la fauna y flora 

 Define correctamente la energía, especificando sus fuentes y tipos en el

medio en que vive. 

MATEMATICAS – GEOMETRIA TERCERO

 Realiza correctamente fraccionarios y los representa gráficamente

 Establecer criterios de congruencia y semejanza entre objetos y figuras,

 Trabaja con agrado en el libro integrado pensadores….

ESTADISTICA TERCERO

 Analiza sucesos adecuadamente, en un problema de la vida diaria.

 Desarrolla combinaciones simples.

 Participa activamente, en actividades grupales e individuales.

GEOGRAFIA TERCERO

 Valora la historia y la importancia de los acontecimientos, de las regiones

naturales de Colombia.

 Identifica las clases de paisajes, y su importancia .en las regiones

 Muestra interés y disposición en la realización de las actividades

propuestas.

HISTORIA TERCERO

 Conoce y explica el concepto de invasión de Europa américa.

 Distingue las diferencias entre las causas y consecuencias de la

invasión europea.

 distingue claramente las características del descubrimiento de

américa.
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DIVERSIDAD CULTURAL SEGUNDO

Establece algunas semejanzas y diferencias entre la diversidad étnica y

cultural de los colombianos

Comprende, valora y acepta las diferencias de sus pares

Manifiesta interés por aprender y profundizar algunos conceptos

DESARROLLOS

COGNITIVO

 Practica constantemente los temas

 Se concentra con facilidad en la clase virtuales.
 Utiliza diferentes fuentes de búsqueda para realizar las tareas asignadas

PSICOMOTRIZ

 El sentido de lateralidad, es acorde con su edad.

 Se ubica en el espacio, y reconoce los diferentes elementos que hay a su
alrededor.
 Demuestra agrado al realizar actividades, donde se involucre el
movimiento.

SOCIO- AFECTIVO

 maneja un nivel adecuado de confianza hacia sus compañeros en clases

( zoom)
 manifiesta respeto por sus compañeros y goza de aceptación en el grupo.
 muestra sentimientos de solidaridad, respeto y responsabilidad en su
convivencia diaria.

FÍSICO
 Reconoce su lateralidad y aplica en su trabajo diario.
 Realiza movimientos coordinados, al desplazarse.
 Se ubica fácilmente, en tiempo y espacio.
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GESTIÓN DE AULA

 Practica hábitos de escucha.

 Demuestra compromiso y responsabilidad, con sus deberes.
 Utiliza la comunicación asertiva con sus compañeros. En la aplicación de
zoom.

ACOMPAÑAMIENTO DE PADRES.

 Colabora con el proceso académico y convivencial de su hijo.

 Demuestra interés porque su hijo porte adecuadamente el uniforme, de
acuerdo con el Manual de Convivencia.
 Asiste puntualmente a las citaciones generadas por el orientador y cumple
con los compromisos adquiridos.

COMPORTAMIENTO ESCOLAR

 Practica el valor del respeto, al dirigirse hacia sus compañeros y

orientadores.
 Manifiesta buen comportamiento en clase, logrando que el ambiente de
aprendizaje sea óptimo.
 Asiste puntualmente a clases, de zoom.