Caracterización modalidad integral

Daniela Balaguera Plata

Natalia Builes Restrepo

Licenciatura en pedagogía infantil, Corporación Universitaria

Minuto de Dios

NRC: 407585: Practica de observación 1

Dora Nancy Gómez Clavijo

Marzo 17, 2022

Información general

Autores: Daniela Balaguera Plata, Natalia Builes Restrepo

Fecha de elaboración: 17 marzo 2022

Institución: Rosenda Torres- Yarumal Ant.

Introducción

En la presente caracterización se hablará sobre la institución educativa Rosenda Torres,

que está ubicada en el municipio de Yarumal en el norte antioqueño. Esta institución trabaja para

el buen cuidado y la buena educación de los niños. La institución educativa Rosenda Torres se

caracteriza por su antigüedad y su buen paso por la historia, pues es una de las escuelas más

reconocidas y preferidas por el municipio.

Se desea profundizar la observación en esta escuela porque a simple vista se puede notar

un avance histórico interesante, unas buenas metodologías de trabajo y un interesante terreno

educativo para aprender de él.

Público objetivo

El público objetivo son los estudiantes de la escuela Rosenda torres, el cual es un lugar

Ubicado en Yarumal-Ant, el establecimiento es muy antiguo, pero aún se encuentra en buenas

condiciones, es un lugar con mucho espacio, cuenta con dos patios, en uno son los niños más

pequeños como los de preescolar, primero y segundo y en otro los niños de tercero, cuarto y

quinto. Esta escuela cuenta con su respectivo restaurante en el cual se les da desayuno y algo a los

niños. Es importante mencionar que esta escuela es pública, y recibe todos los niños sin importar

estrato, en la escuela hay niños de veredas, los cuales cuentan con su respectivo transporte de ida
y regreso, la escuela Rosenda torres una de las cedes de la institución educativa de María.

Antecedentes

La Escuela Rosenda Torres, está ubicada en la parte céntrica del municipio, contiguo al templo de

las Mercedes. Su dirección es carrera 19 Nro. 19-36.

Funcionó como ―Escuela Modelo‖ desde 1925 a 1946. La hábil pedagoga de la época,

señorita Maruja Orrego, le cambió el nombre por el de Rosenda Torres, quien fue promotora de la

juventud yarumaleña, trabajó desinteresadamente por esta.

La Rosenda Torres cuenta con aproximadamente 700 estudiantes divididos en los grados

de: preescolar, primero, segundo, tercero, cuarto y quinto de primaria; contando que hay jornada

de la mañana y jornada de la tarde. Cada salón de clase puede tener hasta 40 niños para una sola
maestra en toda una jornada, manejarlos y mantener la calma puede resultar un poco difícil en

algunos momentos y más en los grados más bajos. Se ha podido evidenciar en algunos grupos que

es mayor el número de niños que de niñas por lo que se fomenta más la indisciplina, hay grupos

de hasta 20 niños y 15 niñas.

estudiantes

niños niñas

En total hay 380 niños y 320 niñas.

estudiantes
400
380
360
340
320
300
280
niños niñas

estudiantes
Características del modelo

En la escuela Rosenda Torres se practican ejercicios lúdicos como porrismo, teatro, danza,

Juegos grupales y actividades totalmente creativas que ayudan al desarrollo de habilidades en los

niños, además, es una metodología de distracción y dedicación a cosas buenas y productivas,

siempre siendo una estrategia de enseñanza también.

Conclusión

La escuela Rosenda Torres es una gran institución que fomenta las buenas acciones y
valores ayuda al crecimiento moral, personal, educativo y profesional de los niños, con estrategias

como el teatro, la música, la danza y todo lo que los cultive a crear una habilidad. Su gran paso por

la historia ha dado frutos significativos y una gran labor que se da hoy en día, una gran

oportunidad para los niños y niñas Yarumaleños.

Modalidad integral pedagógica

El desarrollo infantil integral se alcanza o potencia con un relacionamiento social

Que permite fortalecer habilidades y destrezas cognitivas, emocionales, físicas, sociales y

culturales que harán que el individuo esté en condiciones más favorables para desarrollar su vida,

a través de acciones pedagógicas y de cuidado calificado, así como la realización de gestiones para

promover los derechos de salud, protección y participación.

Comedor

A los niños de todas las edades y todos los grados de la escuela Rosenda Torres de

Yarumal.Ant, se les da el servicio de comedor, a los niños de la jornada de la mañana se les da

desayuno y a los niños de la jornada de la tarde se les da el algo. Es una estrategia que se ha ido

implementando en todas las escuelas y colegios de este municipio, con la finalidad de dar una

buena alimentación y una ayuda para el adecuado desarrollo de los niños.

Visitas nutricionales

Las visitas nutricionales se dan una vez cada 6 meses para ver el estado en el que se

encuentran los niños, los alimentos que se les están dando y todo lo relacionado con la adecuada

nutrición.

Aeróbicos, ejercicio constante

El ejercicio es una constante actividad en la institución Rosenda Torres, enseñar a los niños

a tener una vida activa y ejercitada es importante para la salud y el cuidado de ellos.

Prestación de servicios de psicología.

En la escuela hay una psicóloga que esta constante y atenta a escuchar a los alumnos o a

detectar cualquier problema que se pueda presentar en los niños o niñas. Es una estrategia de

prevención y cuidado de posibles problemas internos o externos de la escuela.

Conclusión

La modalidad asistencial tiene herramientas para la entretención y la búsqueda de

habilidades, en cambio la integral va más allá, va hasta lo personal.

La modalidad integral en la institución educativa Rrosenda Torres busca la ayuda personal, el

crecimiento y desarrollo educativo, pero más que todo íntegro, en respuesta a la trascendencia

que tienen los primeros años de la vida para el desarrollo físico, cognitivo, emocional,