Actividad 6 - Evaluativa

Cuadro comparativo:
Clases y características de estudios epidemiológicos

Marcado Ramírez Ditmar – ID: 731603

Suarez Gómez Laura Johanna – ID: 734730
(Estudiantes)

Asignatura: Epidemiologia
NRC: 8470

Jhoan Manuel Lopez Vargas

(Docente)

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Sede Girardot Cundinamarca
Facultad De Ciencias Empresariales
Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo
Girardot Cundinamarca
2021
 INTRODUCCIÓN

La epidemiologia tiene un interés fundamental por identificar las causas de los

eventos en salud en la población. La explicación de la ocurrencia de dichos
eventos ha cambiado de acuerdo con los contextos en diferentes momentos,
cuando los avances científicos han ayudado a comprender cada vez más la
historia natural de las enfermedades. En seguridad y salud en el trabajo se ha
identifacado que la ocurrencia de determinados eventos en salud es el resultado
de las condiciones en que las personas trabajan y de las funciones que
desempeñan y, para comprobar estas relaciones de causa-efecto, la
epidemiologia ha desempeñado un papel fundamental.
 Estudios
Ecológicos Transversales Casos Y Controles Cohorte Ensayos Clínicos
Epidemiológicos
Son estudios de tipo Es un diseño
Son utilizados como un Es un procedimiento de Es una evaluación
observacional, dado observacional y
primer paso en la investigación sin experimental de un
que no se realiza una analítico. Es el que
investigación de cierto tipo continuidad en el eje del producto, sustancia
intervención si no se mayor valor o
Características de exposición y su relación tiempo. En casos es u otros que en su
“observa” la cercanía tiene en
generales con la incidencia, llamado estudio de aplicación a
ocurrencia de eventos lo referente a la
prevalencia, mortalidad o prevalencia debido que humanos pretende
y analíticos puesto búsqueda de
cualquier otro factor de es posible estimar la valorar su eficacia
que permite formular asociaciones
interés en una población. prevalencia de la y seguridad.
una hipótesis. causales.
enfermedad.

Cuando es seleccionado
el personal a estudiar, se
recolecta información
sobre su estado relativo
Se parte de la Se recluta a un
a la enfermedad y las
presencia de un grupo de
Se estudia grupos, más que características
evento (EFECTO) individuos, ninguno Método
individuos por separado. relevantes de su estado
identificando de los cuales aleatorizado,
actual o pasado,
personas o pacientes manifiesta en ese requiere un
Métodos de También se pueden hacer posteriormente para su
con la presencia con momento el evento mecanismo regido
selección de los estudios ecológicos análisis se clasifican
la presencia de éste y de estudio, pero por el azar para
sujetos del experimentales, en los como casos prevalentes,
comparándolos con todos los asignar los
estudio cuales la intervención se sin importar por cuanto
un grupo de integrantes están tratamientos a los
aplica a grupos enteros y el tiempo mantendrán esta
características en riesgo de sujetos bajo
resultado se mide a nivel característica, ni
semejantes, pero sin padecer o investigación.
grupal. tampoco cuando la
la presencia del presentar dicho
adquirieron, también se
mismo. evento.
define quienes están
expuestos o no respecto
a cada uno de los
factores estudiados.
 Se resumen diciendo Este estudio nos
La relación
que consumen menor permite evaluar
Fácil disponibilidad de los temporal causa
tiempo y dinero, resultados
datos. Son estudios sencillos y efecto es
requieren de menor múltiples (riesgo y
Fortalezas Se realizan en corto tiempo con costos pequeño, verificable, se
número de sujetos de beneficio) que
y a bajo costo, utilizando fácil y rápida ejecución. pueden estimar
estudios y no podrían estar
datos de rutina. medidas de
representa riesgo relacionados con
incidencia.
para ellos. una exposición.

Cuando se trata de
 Aporta datos de un No tienen como base
eventos poco
momento único en el una población la Los cambios de la
Se les denomina diseños frecuentes la
tiempo. incidencia y exposición en el
incompletos ya que emplea complejidad y el
prevalencia no se tiempo y los
promedios grupales, costo pueden
 No son útiles en estiman de manera criterios de
Limitaciones frecuentemente se aumentar
enfermedades raras directa, son pocos diagnóstico pueden
desconoce la distribución considerablemente
ni de corta duración. útiles cuando el riesgo afectar a la
conjunta de las , ya que requiere
de exposición a un clasificación de los
características en estudio a estudiar y seguir
nivel de cada individuo.  Por sí mismo no factor es bajo y individuos.
un número grande
sirven para la expuestos a sesgos de participantes.
investigación causal. de selección.
En el estudio de
Este diseño parte de cohortes se La medidas de
Las medidas de estadística los marginales fijos, pueden obtener frecuencia de
que se utiliza para evaluar es decir del número medidas de enfermedad que
la asociación en este tipo de casos y de frecuencia, pueden ser
de estudios es el La medida de asociación
Medidas de controles requeridos, asociación en obtenidas se
coeficiente de correlación. tradicional es el Odds
frecuencias y según lo que se impacto potencial refieren a la
Otro método consiste en Ratio (OR), sin embargo
asociación quiera demostrar, por ara estimar la incidencia, es decir
ajustar una recta de crecientemente se ha
propias del tal razón es que este frecuencia del la presencia de
regresión que predice la utilizado la Razón de
estudio estudio no es evento de interés, casos nuevos de la
incidencia o mortalidad Prevalencias (RP).
adecuado para sus factores de enfermedad en
como función del nivel de obtener medidas de riesgo y la estudio en un
exposición. frecuencia de proporción de periodo
enfermedad. casos que se determinado.
podrían evitar.
 REFERENCIAS

 Villa Romero, A. R., Moreno Altamirano, L., & García de la Torre, Guadalupe S. (2012). Epidemiología y estadística
en salud pública. McGraw-Hill.

 Hernández Ávila, M., Garrido, F. & López, Sergio. (2000). Diseño de estudios epidemiológicos. Vol. 42. Salud
pública de México.

 Lazcano Ponce, E., Fernández, E., Salazar Martínez, E. & Hernández Ávila, M. (2000). Estudios de cohorte.
Metodología, sesgos y aplicación. Vol. 42. Salud pública de México.