Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la comparas con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las preguntas
guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo que te
impartía todas las materias, apoyado de libros
y actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

1

Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizas en las
clases?
● ¿Cómo interactúabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizadas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Preguntaba si teníamos dudas; algunos
compañeros levantaban la mano para decir las
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
2

Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizan en la escuela o
la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicaste a estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizaste?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Preguntas guía
Participación del profesor
Estábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
Secundaria
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● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela
o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
el maestro que tenía nos ponía y nos
explicaba en en el pizarrón
se dirigía hacia nosotros de una manera
adecuada
lo que recuerdo de la primaria es que las
actividades las realizaba algunas en las
libretas algunas eran presentaciones en papel
bond
interactuamos haciendo actividades junto en
equipos
las actividades en el salón algunas eran
individualmente y otras grupales
contaba con ventanas tenía un pizarrón y era
angosto ya que por lo tanto era un poko
incomodo trabajar en él ya que por eso no
salíamos a trabajar al patio mejor
éramos 30 alumnos en total
por lo regular el que siempre nos evaluaba era
el maestro
nos evaluaba calificando tanto como
participación actividades y exámenes
en las boletas que nos entregaban
en el salon utilizaba el pupitre
y en la cas a una mesa que tenia propia yo
dedicava 4 0 5 horas máximas en casa
nos ponía las actividades en el pizarrón o un
proyector y despues de ahi nosotros copiamos
en libretas y habíamos diferente maestro para
cada asignatura
en la secundaria las actividades que realizaba
eran proyectos exámenes presentaciones y
tareas
interactuamos participando todos ayudamos a
resolver dudas
las actividades eran más grupales
el salón de la secundaria era cuadrado se
distribuía cada alumno se sentaba en un
pupitre cada kien x separado
eramos 38 alumnos en total
cada maestro de cada asignatura era el
encargado de revisarnos las actividades
calificandolos la participación y actividades y
proyectos
al terminar cada clase
en la boleta y ellos tenían
registros propios
pupitres y bancas en el patio
dedicaba ciertas horas
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● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
hacia resumenes de libros
libros para poder hacer mis apuntes y utilizaba
buscadores de enciclopedias
contaba con un aula donde hacían curaciones
cuando alguien tenían accidentes
tenia biblioteca
Realizaba mapas conceptuales,resúmenes y
actividades en las libretas.
utiliza buscadores de google en ciber cafe
contábamos con un seguro que cuando alguien
le pasaba algo podía ir a consultar
tenía trabajo social y contaba con talleres

3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del asesor virtual me apoyara logrando entender mis dudas
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje? utilizare navegadores
● ¿Qué materiales o recursos utilizará? se comunica mi asesor mediante correo electrónico y en la plataforma
● ¿Cómo se comunicará contigo?

Participación del estudiante realizare actividades integradoras , cuestionarios participó en dudas con mi asesor
● ¿Qué actividades realizarás? mediante word y en la plataforma
● ¿Cuándo las realizarás? cuando tenga que entregar mis actividades formativas
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
Salón de clases está conformado por un grupo de compañeros exactamente no se cuantas personas
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo son y las ciudades varían ya que cada persona es dif parte
estás, cuántas personas lo conforman, de qué
ciudad son)?
Forma de evaluación mi asesor virtual
● ¿Quién te evaluará? mediante la plataforma yo vaya entregando el me va revisando y subira las
● ¿Cómo te evaluará? calificaciones a la plataforma

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● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?
utilizare word excel y powerpoint igual la plataforma para checar mis actividades
y ver como voy en mi avance
realizare actividades integradoras y cuestionarios
puedo utilizar la laptop y el celular para hacer mis actividades utilizo word y veo
videos en youtube y descargo archivos.
me ofrece un seguro de imss

4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?