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Semana 3
1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.
Ejemplo:
Participación del profesor Nos enseñaban en un aula y había una profesora Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve un
asignada a cada grupo te impartía todas las profesor por año, que nos proyectaba vía satélite
● ¿Cómo te enseñaba?
materias, apoyado de libros y actividades. programas especiales que duraban 20 minutos.
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba Después de enseñarnos algún tema, nos Después nos explicaba con un libro.
preguntaba si había dudas y levantábamos la
para enseñar?
mano para tener un turno. El profesor nos pedía hacer resúmenes,
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes? cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios por
tema en el cuaderno.
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suyas.
Participación del estudiante Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el Las actividades que realizaba en las clases eran
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de redactar cuestionarios y resúmenes, pasar todos
● ¿Qué actividades realizabas en las
las actividades en clase o de tarea las los apuntes en hojas blancas y copiar en los
clases? realizábamos de manera individual, Aunque para cuadernos todos los ejercicios.
● ¿Cómo interactuabas con tus exposiciones o maquetas trabajábamos en
equipo después de la escuela. Las actividades siempre se realizaban de manera
compañeros en el salón de clases?
individual.
● ¿Las actividades en clase las realizabas
con compañeros o individualmente? Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Salón de clases Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas, Mi salón era muy pequeño. En promedio
estaban acomodadas en filas. Éramos alrededor asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el aula
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
de 30 estudiantes y en cada grado cambiábamos con otro grado que sólo tenía cinco alumnos.
estaban distribuidas las bancas para de salón, pero todos eran muy parecidos, sólo
sentar a los estudiantes? cambiaban los adornos o carteles que las En ocasiones teníamos que traer sillas de
● ¿Cuántos estudiantes había en tu salón profesoras colocaban. nuestras casas y entrábamos a un salón especial
para ver los videos.
de clases?
Forma de evaluación La profesora se encargaba de evaluar a todos, El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
consideraba la asistencia, las tareas y el trabajo registraba mi asistencia.
● ¿Quién te evaluaba?
diario en clases, pero lo que tenía mayor valor
● ¿Cómo te evaluaba? eran los exámenes de cada bimestre, uno por Realizaba exámenes al término de cada unidad.
cada materia que llevábamos.
● ¿Cuándo te evaluaba? Anotaba bimestralmente las calificaciones en una
boleta; las reprobatorias las escribía con rojo.
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Formas de estudio Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4 Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de mi
horas, y en casa después de clases eran cerca casa, después de comer, junto con mis
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela o hermanos. En promedio, pasaba dos horas
de tres horas diarias para hacer las tareas y
la casa para estudiar? diarias haciendo mis apuntes y subrayando en los
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
libros lo más importante.
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar? escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la El profesor era nuestro orientador y tenía las
dirección. juntas con padres de familia.
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control Había un área de servicios escolares que se
escolar, orientación, trabajo social, encargaba de los trámites.
servicios estudiantiles o alguna otra)
Teníamos un director.
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2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
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Participación del estudiante La profesora nos exponía un tema, Las actividades que realizaba
● ¿Qué actividades realizabas en las con ayuda de los libros de texto y cotidianamente
hacíamos cuestionarios, resúmenes y
clases? en ocasiones nos ponían a trabajar Consistían en cuestionarios, creación
● ¿Cómo interactuabas con tus en equipo para exponer en clase, de notas para el estudio, teníamos
después de la escuela los del equipo, diferentes talleres de herrería,
compañeros en el salón de clases?
nos reuníamos en casa de algún carpintería y costura, por último,
● ¿Las actividades en clase las realizabas compañero a preparar la exposición contábamos con una clase de
con compañeros o individualmente? del día siguiente. educación física ala semana.
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Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba? La profesora Se encargaba de calificar y
Evaluar
● A diferencia de la escuela aquí cada
● ¿Cómo te evaluaba? profesor evaluaba de acuerdo a su
Para evaluarnos La profesora nos hacía asignatura
● ¿Cuándo te evaluaba? cuestionarios periódicos durante el
periodo con un Examen al final del ciclo
escolar determinaba la calificación ● Cada profesor evaluaba de forma
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
individual es decir que si teníamos 12
Mi profesora me evaluaba al final del materias teníamos el mismo numero
ciclo escolar, asimismo ella revisaba y de calificaciones de las cuales al final
calificaba Las tareas y los trabajos que se sumaban, se saca un porcentaje
realizaba durante las clases que determina el promedio final.
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3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.
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● ¿Cómo te apoyará en tu conocimientos y habilidades, indicándome las áreas de oportunidad, las que puedo
mejorar y enfatizar.
aprendizaje?
● ¿Qué materiales o recursos Los materiales o recursos que utilizará la asesora son las videoconferencias de cada
utilizará? semana, las tecnologías de la información y comunicación tic también contamos con el
portafolio de evidencias donde publica la calificación.
● ¿Cómo se comunicará contigo?
La asesora se comunicará por medio de la mensajería de la plataforma por correo
electrónico en las sesiones síncronas de cada módulo y el Foro de aprendizaje y el foro
social
Participación del estudiante Como estudiante las actividades que debo de realizar en cada módulo son las
● ¿Qué actividades realizarás? actividades formativas o cuestionarios, las actividades integradoras en las que se
demuestra lo aprendido de cada módulo, también los recursos de habilidades
● ¿Cuándo las realizarás? socioemocionales, la participación en los diversos foros que están disponibles.
● ¿Cómo será la interacción con tus Las actividades las llevaré a cabo a partir del día lunes de cada semana con. Fecha
compañeros? limité el domingo a las 11:59 p.m en la noche, tiempo límite para la entrega de las
actividades de la semana en curso.
Salón de clases
● ¿Cómo está conformado tu grupo
(en qué grupo estás, cuántas
personas lo conforman, de qué
ciudad son)?
Forma de evaluación La asesora del grupo junto con ayuda del supervisor para el acompañamiento
● ¿Quién te evaluará?
Me evaluará la asesora virtual tomando en cuenta el desempeño demostrado en las
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Después de cursar las 4 semanas del módulo propedéutico, la AV. Del grupo nos
evaluará tomando en cuenta los siguientes conceptos
Actividad integradora 42%
Proyecto integrador 30%
Autoevaluación 5%
Habilidades socioemocionales 10%
Actividad en la plataforma 5%
Participación individual 5%
Participación en foro aprendiendo 8%
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizarás para La plataforma se compone de diferentes espacios los cuales representan una institución
física, se compone por la comunidad de aprendizaje, el campus y mi aula, las cuales
estudiar?
cada uno de estos espacios ofrece diferentes links de acceso.
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a
estudiar? El tiempo que dedicaré a estudiar es de 2 horas diarias Aunque podemos adecuarlo a
nuestro horario disponibles días depende de qué actividades realizaré determina si
● ¿Qué actividades realizarás para tendré que dedicar más tiempo.
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio Para estudiar tengo que repasar todos los recursos que están a mi disposición cada
semana, ver los videos tutoriales, investigar diversos temas relacionados y también
están a tu disposición? realizar las actividades integradoras junto con las actividades formativas que son los
cuestionarios.
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Servicios institucionales Los servicios que ofrece prepa en línea SEP son mi comunidad de aprendizaje que es
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en en donde convergen todos los integrantes de la plataforma, los trámites escolares, la
consultas de datos académicos, actividades extraescolares, orientación educativa, las
Línea-SEP? publicaciones de contenido educativo, diccionarios, descarga de software actualizado,
visualizar videotutoriales y acceder a bibliotecas virtuales.
4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):
● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?
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Las diferencias que encuentro en mi experiencia educativa previa y la que estoy viviendo en prepa en línea SEP. La
principal notable es que no tengo que dirigirme a un lugar en específico para estudiar, otra diferencia es la disponibilidad
para realizar mis actividades en cualquier horario y lugar donde tenga acceso a Internet ademas a través de la pizarra de
sesiones podemos revisar las sesiones asíncronas.
el reto más importante que voy a enfrentar es crear nuevos hábitos en el uso de tecnologías decir regular y planificar mis
actividades y los tiempos que dedicaré a dichas actividades realizare una agenda que organice mis prioridades.
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