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Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos


En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor Nos enseñaban en un aula y había una Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
● ¿Cómo te enseñaba? profesora asignada a cada grupo te impartía un profesor por año, que nos proyectaba vía
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba todas las materias, apoyado de libros y satélite programas especiales que duraban 20
para enseñar? actividades. Después de enseñarnos algún minutos. Después nos explicaba con un libro.
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes? tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno. El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que


viéramos los programas.

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Semana 3

Preguntaba si teníamos dudas; algunos


compañeros levantaban la mano para decir las
suyas.

Participación del estudiante Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el Las actividades que realizaba en las clases
● ¿Qué actividades realizabas en las maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
clases? las actividades en clase o de tarea las todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
● ¿Cómo interactuabas con tus realizábamos de manera individual, Aunque los cuadernos todos los ejercicios.
compañeros en el salón de clases? para exposiciones o maquetas trabajábamos
● ¿Las actividades en clase las en equipo después de la escuela. Las actividades siempre se realizaban de
realizabas con compañeros o manera individual.
individualmente?
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.

Salón de clases Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas, Mi salón era muy pequeño. En promedio
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo estaban acomodadas en filas. Éramos asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
estaban distribuidas las bancas para alrededor de 30 estudiantes y en cada grado aula con otro grado que sólo tenía cinco
sentar a los estudiantes? cambiábamos de salón, pero todos eran muy alumnos.
● ¿Cuántos estudiantes había en tu parecidos, sólo cambiaban los adornos o
salón de clases? carteles que las profesoras colocaban. En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.

Forma de evaluación La profesora se encargaba de evaluar a todos, El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
● ¿Quién te evaluaba? consideraba la asistencia, las tareas y el registraba mi asistencia.
● ¿Cómo te evaluaba? trabajo diario en clases, pero lo que tenía

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● ¿Cuándo te evaluaba? mayor valor eran los exámenes de cada


● ¿Dónde se asentaba tu calificación? bimestre, uno por cada materia que Realizaba exámenes al término de cada
llevábamos. unidad.

Anotaba bimestralmente las calificaciones en


una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.

Formas de estudio Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4 Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
● ¿Qué espacios utilizabas en la horas, y en casa después de clases eran cerca mi casa, después de comer, junto con mis
escuela o la casa para estudiar? de tres horas diarias para hacer las tareas y hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
los libros lo más importante.
estudiar? escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
● ¿Qué actividades realizabas para apoyábamos en el libro de texto.
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?

Servicios institucionales Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la El profesor era nuestro orientador y tenía las
● ¿Con qué otras áreas contaba tu dirección. juntas con padres de familia.
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social, Había un área de servicios escolares que se
servicios estudiantiles o alguna otra) encargaba de los trámites.

Teníamos un director.

No contábamos con servicio médico.

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2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:

Cómo fue mi educación en...


Preguntas guía
Primaria Secundaria

Participación del profesor Nos enseñaba dentro de un aula, mi escuela En esta etapa tuve un profesor (a) por cada
● ¿Cómo te enseñaba? solo constaba de 6 salones era pequeña pero materia que tenía asignada, los cuales tenían
muy bonita, era solo una profesora dedicada a formas diferentes de enseñar, con diversos
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
enseñar todas las materias, lo hacía con materiales algunos con videos, exposiciones,
para enseñar? actividades diferentes, como dictados o visitas a museos, algunos solo nos ponían a
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes? copiando del libro de texto o del mismo pizarrón, copiar los textos del libro o a resolver
los profesores se dedicaban a dar lo mejor de sí cuestionarios cada uno tenía sus propias reglas
para que la enseñanza se diera más fácil desde dentro de su salón porque al terminar la clase
el primer grado con cariño comprensión y amor, nos trasladábamos hacia la siguiente clase. Se
hasta el último año que fue más dedicado al dirigían con respeto y escuchaban nuestros
aprender pues ya éramos más grandes y puntos de vista e igual teníamos que solicitar la
estábamos por iniciar una etapa nueva, en clase palabra en las participaciones.
preguntaba acerca de algún tema y
levantábamos la mano y ellos elegían a alguien
para darle la palabra.

Participación del estudiante Realizábamos las actividades individualmente Las actividades que realizábamos la mayoría de
● ¿Qué actividades realizabas en las la mayoría del tiempo, pero también las veces, eran resúmenes, cuestionarios,
realizábamos equipos para trabajar ciertos hacer mapas conceptuales, graficas etc.
clases?
ejercicios, para llevar a cabo alguna exposición
● ¿Cómo interactuabas con tus u obra de teatro, y fuera de la escuela nos Solo podíamos hablar cuando hacíamos
compañeros en el salón de clases? reuníamos para hacer tarea o maquetas equipos y eso para debatir el tema entre
● ¿Las actividades en clase las nosotros.
realizabas con compañeros o
individualmente? Y las actividades regularmente se realizaban
individualmente.

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Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo El salón de clases contaba con mesa de trabajo Cada salón de clases contaba con pupitres
estaban distribuidas las bancas para con 2 sillas eran distribuidas según la forma de individuales, y de acuerdo a cada salón los
cada maestro al igual que las decoraciones tenían con algo alusivo a la materia.
sentar a los estudiantes?
visuales, por ejemplo, en primer grado se
● ¿Cuántos estudiantes había en tu colocaba como una media luna para que la En promedio éramos 30 alumnos por grupo.
salón de clases? maestra tuviera más interacción con nosotros
ya que éramos pequeños, y en los demás
grados recuerdo que ya las ponían en filas.

Éramos un total de 35 alumnos.

Forma de evaluación La evaluación de todos la hacia la maestra, ella Aquí la evaluación la hacía cada maestro, de
● ¿Quién te evaluaba? tomaba en cuenta las actividades diarias en acuerdo a su materia que impartía, teníamos un
● ¿Cómo te evaluaba? clase, tareas, exámenes, y conducta, la tutor al cual los maestros le pasaban las
evaluación la hacía aproximadamente cada 2 evaluaciones de cada alumno y él las ponía en
● ¿Cuándo te evaluaba?
meses y plasmaba la calificación en una boleta la cartilla de evaluación y si reprobabas una
● ¿Dónde se asentaba tu calificación? que la directora le daba. materia el numero lo ponían con tinta roja.

Formas de estudio Utilizaba mi salón de clases las 4 horas que El salón de clases durante el tiempo de
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela asistía , después en casa como otras 2 asistencia en la escuela, en mi casa
o la casa para estudiar? dependía de las actividades que tuviera que aproximadamente de 2 a 3 horas, para realizar
realizar, hacia dibujos realizaba ejercicios, las actividades pendientes o tarea como
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
resúmenes o investigaciones, utilizaba los maquetas, exposiciones, resúmenes,
● ¿Qué actividades realizabas para mismos libros de texto, monografías o libros de cuestionarios, etc. Utilizaba la computadora,
estudiar? mi casa. libros de texto, o copias que los profesores nos
● ¿Qué herramientas de estudio daban.
utilizabas?

Servicios institucionales La escuela tenía un patio, donde nos daban Contaba con el área de orientación, trabajo
● ¿Con qué otras áreas contaba tu educación física y salíamos al recreo, un social, el tutor se encargaba de las reuniones
escuela? (servicio médico, control espacio para la cooperativa, donde vendían con padres de familia, y la dirección que
productos en el recreo, una pequeña biblioteca, también se encargaba de los tramites.
escolar, orientación, trabajo social,
y la dirección.
servicios estudiantiles o alguna otra)

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3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del facilitador Creo que mi facilitador me guiara, evaluara y retroalimentara mi proceso de
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje? aprendizaje, utilizando diversos materiales y la aplicación de estrategias didácticas,
● ¿Qué materiales o recursos utilizará? recursos y sesiones síncronas, cada semana, tendrá una comunicación por medio de
● ¿Cómo se comunicará contigo? la plataforma, los foros y el correo electrónico.

Participación del estudiante Realizare las actividades que estén presentes en cada módulo, así como los
● ¿Qué actividades realizarás? cuestionarios, se realizaran cada semana e interactuare con mis compañeros
mediante los foros, o la mensajería dentro de la plataforma.
● ¿Cuándo las realizarás?
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?

Salón de clases Mi grupo está conformado por 1 facilitador y un total de 102 integrantes divididos en
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo 4 equipos, pertenezco al grupo M0C8G18-331, y se conforman de diferentes ciudades
estás, cuántas personas lo conforman, de qué como: CDMX, Puebla, Estado de México, Mérida, Hidalgo. Acapulco, Veracruz,
ciudad son)? Durango, Tamaulipas, Villa Hermosa, Chihuahua, Tepic, Culiacán, Ensenada,
Mexicali, Hermosillo, Guadalajara, Pachuca, Torreón, y Morelos.

Forma de evaluación Mi evaluación será hecha mediante 2 partes la primera yo como estudiante
● ¿Quién te evaluará? (autoevaluación) y mi facilitador, el asigna una calificación con base en los criterios y
niveles de desempeño especificados en las rúbricas de cada actividad, que a su vez
● ¿Cómo te evaluará?
corresponde a una parte del porcentaje establecido en el módulo, como actividades
● ¿Cuándo te evaluará? integradoras por semana, proyecto integrador, foro de integración, habilidades
socioemocionales, y actividad en la plataforma, cada módulo dura 4 semanas en las
cuales cada semana hay diferentes actividades y el facilitador tiene hasta 72 horas
para establecer una evaluación.

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Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar? Utilizare un escritorio en la sala de mi casa, aproximadamente 2 horas, así como mi
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar? lugar de trabajo en tiempo libre, tratare de enfocarme en realizar las actividades de
la plataforma de forma adecuada, organizare mi tiempo de estudio, y las
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
herramientas de estudio, solo lo que me aporta prepa en línea y el internet.
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?

Servicios institucionales Es un servicio educativo, gratuito en el que puedo estudiar mi bachillerato desde mi
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP? casa, y en el tiempo en que pueda realizarlo, y lo más importante que cuenta con
validez oficial.

4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

Creo que las diferencias que encuentro son muy notorias y más en los horarios ya que antes se establecía un horario
específico para estudiar toda la semana en un salón de clases, ahora en este nuevo comienzo de mi estudio será más
flexible ya que ahora yo podré organizarme para dedicarle tiempo al estudio desde la comodidad de mi casa u algún
otro lugar, los retos que enfrentare para estudiar será enfocarme en mis actividades analizando y llevando a cabo un
buen desempeño para logar concluir mis estudios de manera exitosa. Y todo esto combinarlo con mi rol de mama y
como trabajadora.