Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

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Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
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Actividad integradora 5
Semana 3
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
Preguntaba si teníamos dudas; algunos
compañeros levantaban la mano para decir las
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.

● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otra área contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
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Actividad integradora 5
Semana 3
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
 Actividad integradora 5
Semana 3

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Primaria Secundaria
El método de enseñanza en la primaria era La secundaria que curse fue por método de un
muy estricto debíamos cumplir con horarios de examen escrito desconozco los detalles de una
entrada y salida los materiales que ocupaban secundaria normal.
los profesores eran guías , pizarrón, plumones
etc se dirigía a los estudiantes con voz firme .
Las actividades que realizaba eran La secundaria que curse fue por método de un
exposiciones , y participaciones en examen escrito desconozco los detalles de una
cuestionarios orales, la socialización entre secundaria normal.
compañeros era para elaborar trabajos en
equipo y grupos de estudio después de
clases teníamos actividades para realizar
individualmente y también para realizar en
grupos.
El salón de clases era bastante amplio las La secundaria que curse fue por método de un
paletas que utilizábamos estaban acomodadas examen escrito desconozco los detalles de una
en círculo alrededor del salón éramos secundaria normal.
aproximadamente 25 estudiantes
Me evaluaba mi profesor o profesora La secundaria que curse fue por método de un
dependiendo el grado escolar , la evaluación examen escrito desconozco los detalles de una
se basada en trabajo en el salón , secundaria normal.
participación, tareas proyector y exposiciones
las calificaciones las plasmaban en una boleta
de papel

Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela
o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
Los espacios que se utilizaban en mi escuela
para estudiar era el área de computo,
biblioteca y salón de clases en casa era mi
habitación, la verdad el tiempo que yo le
dedicaba al estudio era bastante.
La secundaria que curse fue por método de un
examen escrito desconozco los detalles de una
secundaria normal.

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Semana 3
Servicios institucionales Contaba con biblioteca , videoteca y aula de
● ¿Con qué otra área contaba tu computo
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
2. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.
Cómo será mi educación en…
Participación del facilitador
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje?
● ¿Qué materiales o recursos utilizará?
● ¿Cómo se comunicará contigo?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizarás?
● ¿Cuándo las realizarás?
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
Salón de clases
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo
estás, cuántas personas lo conforman, de qué
ciudad son)?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluará?
● ¿Cómo te evaluará?
● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
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La secundaria que curse fue por método de un
examen escrito desconozco los detalles de una
secundaria normal.
Bachillerato de Prepa en Línea-SEP
Explicando contenidos, conceptos y resolviendo mis dudas, utilizara video
conferencias mensajes de texto por la plataforma y emails para asesorarnos y
comunicarse con nosotros.
Realizare actividades integradoras , resolveré cuestionarios y un proyecto
integrador al mes, la realizare en el tiempo estipulado en cada actividad la
interacción con mis compañeros será vida mensaje en la plataforma o por emails.
Mi grupo es el M0C8G18-320 lo conforman 102 participantes entre ellos
compañeros de diferentes entidades tales como CDMX Nuevo León, Baja California
y Guadalajara
Mi facilitador y tu tutor El primero evalúa mis actividades integradoras,
el foro de integración y el proyecto integrador y el tutor evalúa el
desarrollo de mis habilidades el tutor me lo asignaran a partir del
módulo uno
El espacio que utilizare será mi casa en donde tengo mi computadora y acceso a
internet, no podría fijar un horario exactamente a la semana pero si será tiempo de
calidad para dedicarme a elaborar mi actividades y a estudiar tengo en mente utilizar
varias páginas que me recomendaron para poder sacar provecho de toda la
infomacion ahí disponible para tenr unas buen desempeño.
 Actividad integradora 5
Semana 3

● ¿Qué herramientas de estudio están a tu

disposición?la herramientas de estudios que tengo
a mis disposición son computadora , Smartphone y
acceso a internet
Servicios institucionales Orientación educativa , actividades extraescolares, tutoría, orientación
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP? psicopedagógica y orientación vocacional profesional.

3. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

A mi parecer la diferencia es muy grande pero para mí ,que no cuento con mucho tiempo libre es excelente este
método para terminar mis estudios ya que en esta opción educativa, puedo dedicarle el tiempo disponible no me exige
tiempos y horario definidos, el resto más importante que enfrentare será distribuir de manera correcta el tiempo que
le dedico a mi trabajo , familia y estudios para no descuidar ninguna de las tres mencionadas.