COLEGIO COMFABOY

Pedagogía con Sentido Emprendedor

GUIA DE ENSEÑANZA ___ APRENDIZAJE __X_ No. 012
AREA : LENGUA CASTELLANA GRADO: SEGUNDO

Grado: DD MM
Nombre:
SEGUND 2022
O
Asignatura: Período: TERCERO Administrador de Programa:
Tema: Categorías gramaticales (el artículo, el verbo y tiempos verbales) GLORIA CABRA LADINO

Consecutivo de aprobación:

INDICADORES DE DESEMPEÑO (PERFORMANCE CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

INDICATORS) (LEARNING EVALUATION CRITERIA)
303- Elabora diferentes textos implementando las Comprende las reglas gramaticales que deben
categorías gramaticales como el artículo, el verbo y tiempos seguir los verbos al momento de conjugarlos con los
verbales. tiempos y la aplicación en los textos que escribe

TIME: _8_ UNF

RECURSOS (RESOURCES): Guía de aprendizaje, texto, diccionario, cuaderno
Observación, análisis, deducción, indagación, análisis de textos, ejercicios de producción lecto-escritora.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE (LEARNING STRATEGY): lectura y análisis de textos, indagación

1. INDUCCIÓN (INDUCTION)
1.1Ambientación (Warming up): Con ayuda del docente ingresar al siguiente link y juegue con los
verboshttps://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/unir-imagen-con-verbo.
1.2Conocimientos previos (Prior knowledge):Ingresa al siguiente enlace y conteste el siguiente
cuestionariohttps://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/G%C3%A9nero_y_n
%C3%BAmero_de_los_sustantivos/G%C3%A9nero_y_n%C3%BAmero_del_sustantivo_zq2312628mq.
1.3 Meta de aprendizaje (Learning goal): De acuerdo con su interés por aprender, responda en su
cuaderno de lengua castellana según el tema de la guía ¿qué quiere aprender? y ¿cuáles son las
estrategias para lograr su aprendizaje?
1.4 Información (Information):

1.4.1. LOS  ARTICULOS

El artículo acompaña el género y el número de los sustantivos que lo acompaña.
 Señalar el género del sustantivo que acompañan, es decir, si el sustantivos el masculino o
femenino
Ejempló

 Señalar el número del sustantivo que acompañan, es decir, si el sustantivo es singular o plural.

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1.4.2. Clasificación del artículo

1.4.3. El verbo
Los verbos son palabras que nombran acciones. Pensar, romper o sonreír son acciones.

Los verbos se agrupa según su terminacon, ya sean ar,er o ir. Estos verbos no estan congugados es decir,
se encuentra en su forma original. Al congugarlos, sabe quien realiza la accion y cuando se hizo.

Clasificación de los verbos según su terminación

1.4.4. TIEMPOS VERBALES

 Acciones
Las acciones que nombran los verbos no ocurren al mismo tiempo.

El tiempo es el momento en el que se realizan las acciones. Puede ser

 Pasado: la acción ocurrió antes de este momento.

 Presente: la acción se realiza en este momento.
 Futuro: la acción ocurrirá después de este momento.
Los tiempos verbales indican en que momento realizan las acciones.

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Ejemplo:

Pasado
Lo que hizo dúrate la mañana que ya paso.
Presente
Lo que hacen en este momento.
Futuro
Lo que hará más adelante

1.4.5. PRONOMBRES
Los pronombres son palabras que reemplazan al nombre o sustantivo en una oración.

1.4.6. PORNOMBRES PERSONALES

Los pronombres personales son palabras que nombra a las personas sin decir sus nombres.

1.4.7. NÙMERO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES

2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL (INDIVIDUAL LEARNING)

2.1. Desarrolla las actividades de aprendizaje de la pág. 45 del libro aprende a aprender lenguaje 2.

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2.2. Ingresa y realiza las actividades de aprendizaje de la pág. 91 del libro aprende a aprender lenguaje 2
2.3. Ingresa a la plataforma educar realiza los quiz 1 y 2 de la pág. 91 y los quiz 1 quiz 2 de la pág. 45,
programados por el docente con anterioridad.

2.4. Escribe las siguientes oraciones en pasado, presente y futuro.

Pasado: El conejo comió zanahoria.

Presente: ___________________________
Futuro: ___________________________

Pasado: ___________________________
Presente: Los niños juegan en el parque
Futuro: ___________________________

Pasado: ___________________________
Presente: ___________________________
Futuro: Mi mamá preparará una deliciosa torta.

2.5 Ingresar al siguiente link y desarrolla la actividad sobre el articulo

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_art%C3%ADculos/Los_art
%C3%ADculos_determinados_e_indeterminados_xb485554rt

2.6. SAY IT IN ENGLISH (Pre-Reading, Reading, Post Reading, Keywords)

2.6.1 Translate the following vocabulary

Action ________________ Present ____________ past ____________________

Future ________________ verb _______________ weather _________________
Sentence ____________
2.6.2 Enter the following link and develop the activity
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be_-
_questions/Verb_to_be_Questions_se2254340he

3. APRENDIZAJE DE GRUPO (GROUP LEARNING)

3.1. En grupo de tres estudiantes realizar los taller el taller de la pág. 45del libro aprende a aprender
lenguaje2
3.2. Ingresa con ayuda de un familiar realiza el siguiente actividad sobre los pronombres personales
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Pronombres_personales/
Pronombres_Personales_ta1812687vf

.4. EVALUACIÓN (EVALUATION)

El docente evaluará según criterio y desarrollo de la guía.
Identifico el verbo y sus tiempos verbales y los utilizo para expresar situaciones cotidianas.
SUPERIOR (5.0 - 4.6) HIGH (4.5 – 4.0) BÁSIC (3.9 – 3.4) LOW (3.3- 1.0)
AUT
O

Desarrolla las actividades grupales participando activamente.

SUPERIOR (5.0 - 4.6) HIGH (4.5 – 4.0) BÁSIC (3.9 – 3.4) LOW (3.3- 1.0)
COE

Comprende las reglas gramaticales que deben seguir los verbos al momento de conjugarlos con los tiempos y
la aplicación en los textos que escribe
HETER

SUPERIOR (5.0 - 4.6) HIGH (4.5 – 4.0) BÁSIC (3.9 – 3.4) LOW (3.3- 1.0)
O

5. APRENDIZAJE EN CASA (HOME LEARNING): Elabora una lista de actividades que realiza algún miembro de tu
familia y elabora un friso usando los verbos en los tres tiempos verbales, ilustra el friso según tu creatividad.

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BIBLIOGRAFÍA (BIBLIOGRAPHY)

 Pedro , Jairo F. aprende a prender lenguaje 2 Bogotá: Educativa Norma S.A.S

WEBGRAFIA (WEBGRAPHY)
Aula F. (2019). El verbo y los tiempos verbales. Recuperado el 21 de Abril del 2022, de
https://www.aulafacil/cursos/lenguaje
-Portal educativo. El verbo (2015) Portaleducativo.net. Recuperado el 21 de Abril del 2022 de:
https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/583

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