INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MODELO” ARTE Y CULTURA Grado: 4° SESION 11

Fecha: Del 30/5 al /03/6/ DOCENTE: PERCY RONALD ZAGASTIZABAL REZZA

4° EDA: “CUIDAMOS NUESTRA SALUD SOCIO EMOCIONAL EN ARMONÍA CON EL MEDIO AMBIENTE”.
TITULO: “SELECCIONAMOS NUESTRO GÉNERO MUSICAL”
ALUMNA : ……………………………………………………………………………………..GRADO Y SECCION……………..
COMPETENCIA PROPOSITO CRITERIO DE EVALUACION
-Explorar y seleccionar melodías y -Explora y selecciona géneros y
CREA PROYECTOS DESDE LOS géneros musicales para temas musicales para emplearlos
LENGUAJES ARTISTICOS emplearlos en sus creaciones de en sus creaciones de letras
letras. buscando transmitir su estilo
-Crear la primera estrofa personal
relacionada al cuidado del medio
ambiente generando emociones
positivas.
EVIDENCIA PRIMERA ESTROFA DE LETRA CON LA MELODIA O GENERO SELECCIONADO

SABERES PREVIOS. Responde desde tu experiencia:

-Responden las siguientes preguntas: ¿Qué deseas lograr con la creación de tu tema musical?

¿Como lo tienes pensado realizar?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 1: REFLEXIONAMOS:

Generar conciencia sobre los peligros que acechan al planeta promover la conservación del
ambiente es una tarea que muchos artistas de distintas partes del mundo están realizando.

En la actividad anterior, analizaron de manera critica un tema musical en la que se promueve

la defensa y cuidado del medio ambiente a través de un lenguaje universal: la música y las
emociones que nos genera. También, escribimos un texto a partir de la canción elegida cuya
letra promueve e invita a cuidar nuestro planeta. Ese texto es una pieza clave para elaborar
nuestro proyecto artístico.

Sabemos que, para elaborar un proyecto artístico, debemos pasar por un proceso de
creación empezando por la exploración de los lenguajes artísticos para luego planificar
nuestro proyecto y, finalmente, reflexionar sobre lo aprendido. Por lo tanto, primero elige
el ritmo o genero musical que vas a emplear en tu canción que genere conciencia y nos llame
a cuidar el planeta, iniciaremos esta actividad explorando el lenguaje musical. Para ello,
experimentaremos con ritmos y géneros musicales para emplearlos en nuestra canción.
 ACTIVIDAD 2: PLANIFICA TU PROYECTO ARTISTICO
Luego de haber explorado con los ritmos y géneros musicales y haber elegido uno de ellos,
planifica la elaboración de tu proyecto, creando la primera estrofa de tu canción. Ten en cuenta que
vas a elaborar tu canción que genere conciencia sobre el problema ambiental que está sufriendo el
planeta. La intención es que tu letra sensibilice a las personas sobre el cuidado del ambiente y a la
vez generar emociones positivas. Para ello, contesta las siguientes preguntas:

¿Cómo te imaginas que quedará la canción que vas a crear?

¿Qué título le pondrás?

¿Qué parte de la canción emplearás para lograr emitir un mensaje claro y directo?

¿Qué material de apoyo utilizarás?

¿A quiénes estará dirigido el tema musical?

¿Qué quieres lograr al elaborar tu tema musical?

¿Crees que está generando emociones positivas la creación de la primera estrofa?

ACTIVIDAD 3: LEE EL SIGUIENTE TEXTO

GENEROS MUSICALES

El Género Musical, se trata de la terminología que se le da a la clasificación de un grupo

de estilos musicales, muchos son los géneros más populares como otros que con el paso
de los años han perdido popularidad. Los géneros musicales son una clasificación
académica de la música según determinados criterios o parámetros. Se evalúan la
instrumentación y la utilidad de estas obras. También se integran otros criterios como
las particularidades culturales, el entorno histórico-geográfico o el diseño. La
clasificación subdivide los tipos de música según la instrumentalización en música vocal
o instrumental y según la intención de la pieza.

Tipos: Clásica, blues, country, cumbia, Rock and Roll, Salsa, Samba, Soul, Tango, cumbia,
disco, electrónica, flamenco, folk, funk, hip hop, jazz, heavy metal, fado, merengue, pop,
punk, rap, reggae, reggaetón, rumba, vallenatos etc.
 ACTIVIDAD 4 Elige un ritmo o género musical que vas a emplear en la
creación de tu letra. Es hora de explorar y crear la primera estrofa de
tu canción en el que representes la promoción y la defensa del medio ambiente y las
emociones positivas que genera.
Envía el nombre del tema musical seleccionado junto a la primera estrofa de la letra creada.

ACTIVIDAD 5: REFLEXIONAMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

Reflexión sobre los Aprendizajes SI/NO ¿Qué me gustaría seguir

aprendiendo?

Exploré con los ritmos y géneros

musicales y elegí uno, para emplearlo en
mi proyecto artístico.
Planifiqué la elaboración de mi proyecto
artístico, respondiendo a las preguntas
Cree la primera estrofa de mi canción,
que tiene como objetivo sensibilizar a las
personas sobre el cuidado del ambiente y
a la vez generar emociones positivas.

¡FELICITACIONES, HAS LOGRADO EL PROPOSITO DE LA

ACTIVIDAD!