EDA 6 - UNA CANCIÓN POR UN MEJOR PLANETA

FICHA DE TRABAJO: ACTIVIDAD 1. REFLEXIONAMOS SOBRE LA

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL DESDE LA MIRADA DEL ARTE.-
31 agosto 2021 – PARTE 2

1. LEER ATENTAMENTE:

El Perú posee una gran riqueza natural que nos ha inspirado desde épocas
ancestrales a admirarla y representarla. Sin embargo, la crisis ambiental actual ha
impulsado a los artistas a capturar los cambios producidos por el calentamiento global;
la contaminación del agua de los océanos, ríos y lagunas; la contaminación del aire; la
tala de árboles; entre otros problemas ambientales. El arte ambiental denuncia estas
situaciones a través de la fotografía, la pintura, la danza, el teatro, la escultura, la
música y otras disciplinas artísticas. En esta oportunidad, veremos cómo a través de la
música se busca generar conciencia sobre el cuidado del ambiente. Es por ello que, a
continuación, vas a indagar en tu entorno, para escuchar y, si es posible, ver los
videos de una serie de canciones de diversas partes del mundo que traten la
contaminación ambiental. Elige la que más te agrade, considerando el mensaje que
comunica.

2. ELEGIR UNA CANCIÓN

Una vez que hayas elegido una canción, vuelve a escucharla detenidamente y toma
nota de las partes de la letra que más resaltan el tema. A continuación, escribe un
texto en el que analices de manera crítica la canción, considerando las emociones que
te genera cuando la escuchas y lo que te comunica su letra. Describe cómo es su
música, los instrumentos con que es ejecutada, el contexto en que se creó, quién la
creó, y quién o quiénes la interpretan. Además, comenta por qué la elegiste, qué
significa para ti, cuál es su importancia, e incluye tu opinión y la de otras dos personas
(haz que escuchen la canción y pregúntales qué opinan). Guarda tu texto en tu
portafolio, porque lo necesitarás para realizar tu proyecto artístico audiovisual, el cual
elaborarás en las siguientes actividades.

3. ESCRIBIR EL TEXTO (Aquí) :

4. REFLEXIONA SOBRE EL PROCESO DE ANÁLISIS CRÍTICO Y ANOTA TUS

RESPUESTAS EN TU BITÁCORA:

a) ¿Qué es lo que han aprendido al analizar de manera crítica canciones que tratan
sobre la contaminación ambiental?

b) ¿Cuál ha sido la mayor dificultad que han tenido al elaborar su texto y cómo lo
superaron?

c) ¿Qué deberían mejorar al realizar el análisis crítico de manifestaciones artístico-

culturales?, ¿por qué?
5. AHORA HAGAMOS UNA AUTOEVALUACIÓN DE ESTA PRIMERA ACTIVIDAD:
¿Qué ideas nuevas ¿Qué me gustaría
APRENDIZAJES SI/NO
tengo al respecto? seguir aprendiendo?
Contesté las preguntas de
análisis crítico sobre la
canción Ÿuwara.
Investigué sobre una canción
que trata sobre la
contaminación ambiental.
Escribí mi texto de análisis
crítico teniendo en cuenta la
investigación de una canción
que trata el tema de la
contaminación ambiental.

HASTA EL 7 DE SEPTIEMBRE.